廣州超強(qiáng)大腦高效學(xué)習(xí)之英語記憶特訓(xùn)班

課程介紹

由世界記憶大師教練親自授課，教授中小學(xué)生高效記憶方法，培養(yǎng)學(xué)生的記憶能力、想象能力、創(chuàng)造能力和觀察能力，尤其使具潛力的右腦得到開發(fā)。

課程對象

小學(xué)、初中，8歲以上的孩子及家長都可以來學(xué)習(xí)

課程內(nèi)容

掌握英語單詞十大記憶方法；

記單詞=看動畫片，輕松有趣而且有效；

想象力、創(chuàng)造力倍增，從此愛上記單詞。

掌握10大記憶單詞的方法和4大文章記憶方法；

運(yùn)用方法完成全冊英語單詞和必背文章背誦；

系統(tǒng)培養(yǎng)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣，規(guī)范學(xué)習(xí)步驟，培養(yǎng)英語單詞學(xué)習(xí)興趣，從此愛上英語；

強(qiáng)化英語單詞記憶學(xué)習(xí)，設(shè)置針對性強(qiáng)化訓(xùn)練，能力突破。

課程效果

接受完整培訓(xùn)的學(xué)生，能掌握英語單詞、數(shù)字信息和中文信息的高效記憶方法，突破九大科目的學(xué)習(xí)，輕松通過各科考試?！冻瑥?qiáng)大腦》記憶特訓(xùn)營除了使學(xué)生智力方面得到開發(fā)，還重視對學(xué)生人格品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立自信心，學(xué)會感恩。

精英團(tuán)隊

學(xué)習(xí)目的

培養(yǎng)全新的思維模式，讓孩子學(xué)會快樂的學(xué)習(xí)方法和高效的記憶法，尤其使具潛力的右腦得到開發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生的反應(yīng)能力、觀察能力、動手能力、表現(xiàn)能力、記憶能力、想象能力和創(chuàng)造能力，以達(dá)到增強(qiáng)自信、拓寬思維、增長學(xué)習(xí)、發(fā)展特長的目的。

學(xué)習(xí)效果

接受完整記憶力培訓(xùn)的學(xué)生，能掌握數(shù)字信息、中文信息和英語單詞的記憶方法，突破九大科目的學(xué)習(xí)，輕松通過各種考試。除了智力方面的開發(fā)，我們還重視對孩子人格品質(zhì)的培養(yǎng)，樹立自信心，學(xué)會感恩。

課程特色

課堂實行大班教學(xué)小班教育，每個班由主講老師負(fù)責(zé)教授方法，助教老師幫助學(xué)員實操，運(yùn)用方法，解決學(xué)習(xí)問題。課堂注重與孩子互動，引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)。確保為孩子們提供安全、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。輔導(dǎo)老師每天通過電話聯(lián)系家長，匯報孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)和生活情況。結(jié)業(yè)典禮當(dāng)天，家長和親戚可到場參加，并可即時驗證孩子的學(xué)習(xí)成果。

上課情景

機(jī)構(gòu)簡介

廣州牛力文化傳播有限公司旗下所屬網(wǎng)站：《超強(qiáng)大腦》記憶特訓(xùn)營是由廣州牛力文化傳播領(lǐng)銜的世界記憶大師講師團(tuán)及江蘇《強(qiáng)大腦》參賽選手教練根據(jù)近十年的教學(xué)經(jīng)驗和近十萬名教學(xué)案例打造的一套科學(xué)的教學(xué)體系，致力于開發(fā)中國人的大腦潛能，教授高效快樂的學(xué)習(xí)方法，讓中小學(xué)生早日告別死記硬背，從而踏上輕松記憶、快樂學(xué)習(xí)，邁向成功之路。

目前，《超強(qiáng)大腦》記憶特訓(xùn)營已在全國各地幫助了一萬多名學(xué)生掌握了提高記憶力和高效的學(xué)習(xí)方法，脫離了死記硬背的苦海，重新找回學(xué)習(xí)的快樂感覺和主動性。

《超強(qiáng)大腦》記憶特訓(xùn)營主要招收年齡為8-18歲的學(xué)生，以小班授課的模式進(jìn)行，徹底改變孩子的思維方式，教會孩子高效的學(xué)習(xí)方法。

機(jī)構(gòu)榮譽(yù)

開發(fā)右腦的好處--有利于語感能力的培養(yǎng)

語感能力具有直覺思維特性 ,事實上直覺思維說到底屬于形象思維的范疇，而且漢語和文學(xué)又無不具有形象性特征，這就為語感能力培養(yǎng)實施形象思維了基本的可行性依據(jù)。再從現(xiàn)代心理科學(xué)的研究來看人腦對拼音文字的處理是分別由兩個不同的部位來職掌的，漢字具有左視野優(yōu)越性，而左視野傳入的信息主要由右腦處理，右腦主要存儲圖像，所謂形象思維主要由右腦完成，而右腦與創(chuàng)造性思維又是關(guān)系為密切的。因此，對于培養(yǎng)創(chuàng)造性語文能力為目標(biāo)的語感能力培養(yǎng)來說，開發(fā)右腦，實施形象思維策略不僅有其可行性。而且也有其必然性。