【關(guān)于CCNA】
CCNA認(rèn)證標(biāo)志著具備安裝、配置、運(yùn)行中型路由和交換網(wǎng)絡(luò),并進(jìn)行故障排除的能力。獲得CCNA認(rèn)證的專業(yè)人士擁有相應(yīng)的知識(shí)和技能,能夠通過廣域網(wǎng)與遠(yuǎn)程站點(diǎn)建立連接,消除基本的安全威脅,了解無線網(wǎng)絡(luò)接入的要求。CCNA培訓(xùn)包括(但不限于)以下這些協(xié)議的使用:IP、EIGRP、串行線路接口協(xié)議、幀中繼、RIPv2、VLAN、以太網(wǎng)和訪問控制列表(ACL)。
該認(rèn)證可證明持證者已掌握網(wǎng)絡(luò)的基本知識(shí),能利用局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)的接口安裝和配置Cisco路由器、交換機(jī)及簡(jiǎn)單的LAN和WAN,提供初級(jí)的排除故障服務(wù),提高網(wǎng)絡(luò)的性能和安全。
【CCNA認(rèn)證有效期】
CCNA認(rèn)證的有效期 CCNA證書的有效期為3年,3年之后需要參加再認(rèn)證(Recertification)的考試,如果你在這3年時(shí)間內(nèi)考取了更別的Cisco認(rèn)證,則CCNA認(rèn)證的有效期自動(dòng)更新。 CCNA的再認(rèn)證考試有效期滿之后必須參加640-822 ICND的考試,或者參加任何一科CCNP、CCDP、CCIP、CCSP的考試,再或者參加Cisco專業(yè)認(rèn)證(Cisco Qualified Specialist)中任何一科前綴為642-XXX的考試。如需重新認(rèn)證,必須通過現(xiàn)有的CCNA考試,或者通過ICND考試,或者通過642專業(yè)等級(jí)或思科合格專家考試(不包括銷售專家考試)中的任何一項(xiàng),或通過現(xiàn)有的CCIE筆試。
【課程內(nèi)容】
該課程共有五十章,包括了介紹以太網(wǎng)LAN、解以太網(wǎng)、操作Cisco IOS軟件、啟動(dòng)交換機(jī)、解決常見交換機(jī)問題、理解IP地址和子網(wǎng)、解TCP/IP Internet層、路由功能探討、置Cisco路由器、索數(shù)據(jù)包的傳輸過程、用靜態(tài)路由,使用ACL管理流量,啟用Internet連接等課程。
本課程將網(wǎng)絡(luò)工程師的技能以臺(tái)階式體系整合,精短的小節(jié),超長(zhǎng)的講解,適合廣大網(wǎng)絡(luò)愛好者學(xué)習(xí)。 講師總結(jié)多年的工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)包頭、協(xié)議、應(yīng)用、講解的淋漓盡致。
【課程教學(xué)大綱】
階段:鑄造扎實(shí)的網(wǎng)絡(luò)根基
第二階段:網(wǎng)絡(luò)傳輸管理應(yīng)用
第三階段:網(wǎng)絡(luò)設(shè)備安全管理
第四階段:搭建小型網(wǎng)絡(luò)架構(gòu)
第五階段:實(shí)施IPV6地址網(wǎng)絡(luò)
第六階段:企業(yè)內(nèi)網(wǎng)部署
第七階段:網(wǎng)絡(luò)連通性故障排查
第八階段:企業(yè)實(shí)施EIGRP路由協(xié)議
第九階段:企業(yè)實(shí)施0SPF路由協(xié)議
第十階段:企業(yè)廣域網(wǎng)運(yùn)用
第十一階段:企業(yè)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)維實(shí)踐
圖為大三階段教學(xué)大綱展示
【沃贏簡(jiǎn)介】
我贏職場(chǎng)是中國(guó)目前大的在線職業(yè)教育平臺(tái),通過在線互動(dòng)及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)培養(yǎng)直接勝任企業(yè)職位的人員,成為搭載客戶到企業(yè)職位的直通車。
我贏職場(chǎng)是十年高端教育品牌-尚觀與新東方創(chuàng)始人徐小平王強(qiáng)的真格基金;共同投資創(chuàng)立,由北京沃贏科技有限公司承載運(yùn)營(yíng)。我贏職場(chǎng);成立伊始,就立足于將中國(guó)專業(yè)的職業(yè)技術(shù)及講師資源高效傳播至全國(guó),增加傳統(tǒng)教育欠缺的職業(yè)技能及工作經(jīng)驗(yàn),直接增強(qiáng)客戶的職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。作為連接當(dāng)前高等教育與企業(yè)職位的高速公路,我贏職場(chǎng);代表著未來大學(xué)的雛形理念,既強(qiáng)化教育對(duì)學(xué)生的服務(wù)屬性,而非目前的管理和灌輸。我贏職場(chǎng);的服務(wù)理念中沒有學(xué)生,只有客戶,客戶在入學(xué)后,每個(gè)提問都被當(dāng)作是講師績(jī)效考核的一部分,要做到有問必答。而就業(yè)環(huán)節(jié)制定更嚴(yán)格的保姆式服務(wù)規(guī)定,由全國(guó)9個(gè)城市的直屬中心全權(quán)負(fù)責(zé),輻射到30多個(gè)城市,根據(jù)入學(xué)時(shí)簽訂的書面法律協(xié)議學(xué)生不就業(yè)直接退費(fèi)。這樣我贏職場(chǎng);真正做到與客戶共同進(jìn)退,風(fēng)險(xiǎn)共擔(dān)。
【師資介紹 】