適合對(duì)象
赴意大利大學(xué)學(xué)習(xí),大學(xué)課堂聽課、交流所要求的水平;針對(duì)需要達(dá)到B2考試標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生;使用意大利語生活、工作流暢交流的人群
課程目標(biāo)
學(xué)完達(dá)到歐標(biāo)B2等級(jí),能夠理解對(duì)自己所學(xué)的專業(yè)領(lǐng)域技術(shù)內(nèi)容,該內(nèi)容可以是具體或抽象的;能夠參與到一個(gè)和當(dāng)?shù)厝说膶?duì)話中,并且使得該對(duì)話能流利進(jìn)行。能理解比較復(fù)雜的書面語言中實(shí)際和抽象題材的主要意思,在自己專業(yè)范圍內(nèi)參與技術(shù)性討論,在交談中流利表達(dá)意見,對(duì)廣泛題材能寫出清楚詳盡的文件,有能力討論時(shí)事新聞并分析出特定情況的利弊。
就業(yè)去向
學(xué)生畢業(yè)后主要從事外事、外貿(mào)、外企、旅游等涉外單位的翻譯、文秘、管理等工作,也可去研究部門、高等院校從事教學(xué)、科研等工作。
課程特色
循環(huán)開課
VIP班/小班制
教學(xué)優(yōu)勢
12年德語培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)
德國領(lǐng)事館認(rèn)可
專業(yè)全程輔導(dǎo)
簽約*過協(xié)議
固定外教課時(shí)
階段模考
多媒體互動(dòng)教學(xué)
入學(xué)測試
學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)研發(fā)
服務(wù)流程
入學(xué)測試,報(bào)告評(píng)估
規(guī)劃方案,定制課程
全程輔導(dǎo),全面提升
課程培訓(xùn),跟蹤反饋
師資簡介
苗圃Miao
歐風(fēng)研發(fā)中心三星級(jí)研究員
畢業(yè)于佛羅倫薩大學(xué),有多年留學(xué)經(jīng)驗(yàn),口語發(fā)音標(biāo)準(zhǔn),已獲得意大利語CILS C1等級(jí)證書,有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),并且在教學(xué)過程中不斷自我提升。性格開朗,自我要求嚴(yán)格,與形成亦師亦友的良好關(guān)系,給學(xué)生營造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)習(xí)環(huán)境
教學(xué)**
歐風(fēng)(濟(jì)南)培訓(xùn)中心朗閣教育集團(tuán)旗下成員成立于2011年中心提供法語、德語、西班牙語、意大利語等小語種培訓(xùn),開設(shè)全日制班級(jí)課及周日周末雙休課程,量身定制適合您的課程,權(quán)威的任課考試打造的小語種培訓(xùn)平臺(tái)。 歐風(fēng)培訓(xùn)中心(濟(jì)南市朗閣外語培訓(xùn)學(xué)校)是國內(nèi)大、權(quán)威的專業(yè)小語種培訓(xùn)基地之一,本基地由濟(jì)南市朗閣外語培訓(xùn)學(xué)校主辦,致力于提供專業(yè)的歐洲語系(法、德、西、意語等)語言培訓(xùn)服務(wù)。
知識(shí)普及
意大利語比任何其它羅曼語都更接近于原來的拉丁語。它的各種方言之間的差別很大,以至交際都成問題。意大利的標(biāo)準(zhǔn)書面語基本上是通過但丁的《神曲》和皮特拉克以及薄迦丘的作品,在十四世紀(jì)才得以形成的。由于這些杰出的作家的作品主要是使用Toscana(特別是佛羅倫薩Firenze)地區(qū)的方言所創(chuàng)作,所以現(xiàn)代意大利語本質(zhì)上是托斯卡納(Toscana)地區(qū)方言。從1870年以來,羅馬方言已經(jīng)取得了相當(dāng)?shù)牡匚?,但仍然比不上佛羅倫薩標(biāo)準(zhǔn)語的聲譽(yù)?,F(xiàn)在,絕大多數(shù)意大利人都能說佛羅倫薩標(biāo)準(zhǔn)語,相當(dāng)于意大利的“普通話”,普及程度非常之高,這也一定程度上反映出意大利文化教育的水平。
100%滿意度
濟(jì)南歐風(fēng)日韓道小語種培訓(xùn)中心
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0