廣州國(guó)際專業(yè)紋繡師全能學(xué)習(xí)班

課程簡(jiǎn)介

本課程的技術(shù)是一項(xiàng)投資少，收入高，回報(bào)快，零風(fēng)險(xiǎn)的熱門(mén)項(xiàng)目，技術(shù)掌握簡(jiǎn)單，易學(xué)，實(shí)用性強(qiáng)，僅需10分鐘就可操作出一對(duì)宛若天生的眉毛，很多學(xué)員在學(xué) 習(xí)課程后一個(gè)月內(nèi)就能將學(xué)習(xí)的學(xué)費(fèi)及工具成本收回，更有部分學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)此課程后，成為了月收入過(guò)萬(wàn)元的專業(yè)紋繡技師。

課程特色

本課程有別于同行的特色在于針對(duì)市場(chǎng)需求，設(shè)計(jì)了如溝通技巧、自我推銷能力、開(kāi)運(yùn)飄眉、修改紅、藍(lán)眉等實(shí)用技能，以提升學(xué)員的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力及商務(wù)談判能力。

教學(xué)內(nèi)容

一、飄眉

1、紋飾行業(yè)發(fā)展前景及市場(chǎng)流行趨勢(shì)分析

2、紋繡飄的區(qū)別

3、飄繡的適用人群

4、飄眉的工具選擇及前期準(zhǔn)備工作

5、色彩學(xué)在飄繡中的應(yīng)用

6、一般眉型、唇型設(shè)計(jì)、眼睫毛的設(shè)計(jì)

7、各種臉型與眉型的搭配

8、實(shí)際操作流程，示范

9、學(xué)員紙上線條的排列練習(xí)

10、學(xué)員在真人仿皮上的操作練習(xí)

11、學(xué)員真人操作練習(xí)，3—6個(gè)模特

12、飄繡項(xiàng)目在市場(chǎng)上的運(yùn)用與收費(fèi)技巧

13、紋飾美眉常見(jiàn)十大問(wèn)題和處理方法

14、特色項(xiàng)目

紋飾玄學(xué)——六度空間開(kāi)運(yùn)飄眉解析

改眉、轉(zhuǎn)色

15、立體繡眉

洗眉、眼線的技術(shù)

飄、繡層面分析

辨別個(gè)性配色

16、紋繡營(yíng)銷-讓你快收回成本并賺取高收入

17、激光洗眉、紋身操作及注意事項(xiàng)

二、飄眼線

1、眼部美學(xué)的認(rèn)識(shí)

2、眼線的設(shè)計(jì)

3、眼線示范教學(xué)

4、浮彩眼睫毛的操作流程及注意事項(xiàng)

5、紋、繡眼線易出現(xiàn)的問(wèn)題及處理技巧

6、分析適合做眼睫毛的人

三、飄唇

1、唇形的認(rèn)識(shí)(從唇形美、色美、韻味美三個(gè)方面分析講解)

2、唇型的設(shè)計(jì)

3、唇型與面部各部位的配合

4、分析合適做炫染彩唇的人群

5、炫染彩唇的操作流程及注意事項(xiàng)

6、漂唇常見(jiàn)問(wèn)題和處理方法

7、漂唇：真人實(shí)操

唇部發(fā)烏發(fā)暗如何轉(zhuǎn)為明亮、艷麗的顏色

如何修改花唇及紋繡失敗后的唇

紋飾唇部并發(fā)癥的解決方案

四、紋身

1、紋身發(fā)展史、操作流程及術(shù)前后注意事項(xiàng)

2、單色紋身操作

3、色彩紋身操作

4、紋身部位的選擇及禁忌

5、紋身常見(jiàn)問(wèn)題和處理方法

6、紋身圖案創(chuàng)作

作品欣賞

師資力量

菲菲學(xué)校師資力量雄厚，教師隊(duì)伍專業(yè)層次高，品德素質(zhì)高，業(yè)務(wù)素質(zhì)硬，師德高尚，結(jié)構(gòu)合理。菲菲老師一向以一日為師終身為父的原則，把每一個(gè)學(xué)生當(dāng)成自己兒女來(lái)教育，并且對(duì)每一位學(xué)員專業(yè)素質(zhì)負(fù)責(zé)任。熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生無(wú)私奉獻(xiàn)。為人師表，誠(chéng)實(shí)守信。每一位老師都會(huì)隔一段時(shí)間都會(huì)集體培訓(xùn)學(xué)習(xí)不斷更新課程與教學(xué)質(zhì)量以求精益求精

教學(xué)環(huán)境

教學(xué)宗旨

學(xué)校始終堅(jiān)持“面向全體學(xué)生，優(yōu)化教育過(guò)程，培養(yǎng)素質(zhì)特長(zhǎng)，促進(jìn)全面發(fā)展” 的教育原則，把“堅(jiān)持、創(chuàng)新、發(fā)展、責(zé)任感、專業(yè)、品德”作為學(xué)生培訓(xùn)目標(biāo)，逐步形成了以“專業(yè)，分段教學(xué)，人人成才”為主要特色的教學(xué)模式，促使優(yōu)等生更加，不同層次、不同類別的學(xué)生都得到轉(zhuǎn)化、提高和發(fā)展。學(xué)校一直認(rèn)為學(xué)會(huì)做人，才能學(xué)好專業(yè)。讓每一個(gè)學(xué)員都能學(xué)到一些在別的學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)員都能有更加優(yōu)質(zhì)更加專業(yè)的培訓(xùn)。