上海IB課程培訓(xùn)班

【課程介紹】

我們運(yùn)用經(jīng)過(guò)實(shí)踐的工具和方法幫助學(xué)生有效提高他們的IB課程成績(jī)

- 復(fù)習(xí)學(xué)校所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)

- 為學(xué)生開(kāi)發(fā)出基于我們考試準(zhǔn)備方略的高效解題策略

- 教授IB考試宏觀與微觀的解題策略

- 運(yùn)用多年研究經(jīng)驗(yàn)為學(xué)生準(zhǔn)備解答經(jīng)典問(wèn)題的方法策略

- 為不同水平的學(xué)生設(shè)置多階段課程

【課程內(nèi)容】

IB英語(yǔ)課程 IB English

IB英語(yǔ)課程讓學(xué)生可以依照自己的英語(yǔ)水平選擇對(duì)應(yīng)的難度和考試。其中A2課程的內(nèi)容及考核點(diǎn)在英語(yǔ)的文學(xué)與文化。上海IB課程核心在于培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)的書(shū)面與口頭表達(dá)能力。

IB數(shù)學(xué)課程 IB Mathematics

美國(guó)IB數(shù)學(xué)課程分為標(biāo)準(zhǔn)和兩個(gè)難度，包含6個(gè)不同主題，分別是代數(shù)、函數(shù)和方程、三角函數(shù)和三角學(xué)、向量、統(tǒng)計(jì)和概率和微積分。該課程旨在教授學(xué)生數(shù)學(xué)的基本概念、各種解釋與綜合應(yīng)用，鼓勵(lì)學(xué)生理性地去理解生活中的各種觀念。

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)課程 IB Economics

IB經(jīng)濟(jì)學(xué)課程分為微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)學(xué)和發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)四個(gè)部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、事實(shí)分析與表達(dá)能力以及數(shù)據(jù)閱讀與解析能力，培養(yǎng)批判性思維。

IB歷史課程 IB History

IB歷史課程旨在通過(guò)歷史知識(shí)與概念的學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)與批判式研究的能力，提高學(xué)生分析文本與歷史問(wèn)題、概念的能力。通過(guò)收集、描述與分析歷史資料，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立研究的能力，拓寬學(xué)生的視野，培養(yǎng)國(guó)際化的思考方式。

IB生物課程 IB Biology

IB生物課程旨在通過(guò)對(duì)生物基本概念的學(xué)習(xí)以及相應(yīng)項(xiàng)目的拓展，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高學(xué)生的辯證思考能力，提高學(xué)生對(duì)于同一問(wèn)題開(kāi)展多角度多平面的思考能力。

IB化學(xué)課程 IB Chemistry

IB化學(xué)課程包括理論與實(shí)踐兩大部分，理論部分涵蓋重要化學(xué)原理與知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)教授學(xué)生運(yùn)用微觀、普遍的理論去解釋宏觀、具體的問(wèn)題。該課程重在培養(yǎng)學(xué)生的探究精神、數(shù)據(jù)處理能力以及邏輯思維能力。

IB環(huán)境科學(xué)與社會(huì)課程 IB Envrionmental Systems and Societies

IB環(huán)境科學(xué)與社會(huì)課程內(nèi)容的核心是環(huán)境系統(tǒng)與社會(huì)之間的關(guān)系研究，這一課程重在培養(yǎng)學(xué)生跨學(xué)科分析與研究的能力，幫助學(xué)生系統(tǒng)理解和分析各類(lèi)復(fù)雜的環(huán)境問(wèn)題，提升評(píng)價(jià)各類(lèi)潛在環(huán)境危機(jī)的能力，探究解決環(huán)境問(wèn)題的方法。

【課程優(yōu)勢(shì)】

1.專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)研發(fā)團(tuán)隊(duì)：香港專(zhuān)業(yè)教研團(tuán)隊(duì)，根據(jù)考試政策核心與變化制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)與備考策略

2.強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)：強(qiáng)大的導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，畢業(yè)于美國(guó)前50大學(xué)相應(yīng)學(xué)科的導(dǎo)師為學(xué)生提供高質(zhì)量教學(xué)

3.全面的輔導(dǎo)方法：根據(jù)歷年考試題型為學(xué)生歸納總結(jié)相應(yīng)的解決方案，幫助學(xué)生定位考點(diǎn)，總結(jié)歸納各科不同題型的解題技巧，讓學(xué)生迅速適應(yīng)考試

4.細(xì)致的學(xué)習(xí)情況跟進(jìn)：領(lǐng)峰教育使用獨(dú)有的360 Report系統(tǒng)實(shí)時(shí)跟進(jìn)與匯報(bào)學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)展。督導(dǎo)老師會(huì)實(shí)時(shí)監(jiān)督學(xué)生完成老師布置作業(yè)的情況并及時(shí)與家長(zhǎng)交流溝通學(xué)生學(xué)習(xí)狀況

【教學(xué)環(huán)境】

【師資特色】

Byron Ng - AP、IB數(shù)學(xué)和物理，純數(shù)學(xué)和編程，純數(shù)

理學(xué)學(xué)士 工學(xué)學(xué)士

Byron有五年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，他教授過(guò)得課程如下： A-level 數(shù)學(xué)，IB數(shù)學(xué)和物理，AP數(shù)學(xué)和物理，純數(shù)學(xué)和編程，純數(shù)學(xué)和統(tǒng)計(jì)。

Byron除了幫助學(xué)生為考試做準(zhǔn)備，還致力于教學(xué)生如何去學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)什么。 對(duì)于那些已經(jīng)熱愛(ài)數(shù)學(xué)以及想要學(xué)以致用的學(xué)生來(lái)說(shuō)，Byron老師是一個(gè)好的選擇。 過(guò)去，Byron曾經(jīng)為香港科技園的建立心理學(xué)習(xí)系統(tǒng)的擔(dān)任系統(tǒng)分析員，也為一家基金公司擔(dān)任建立數(shù)學(xué)模型的定量分析師。在回香港之前，他也從事了幾年葡萄酒專(zhuān)家的工作。

Byron的教學(xué)風(fēng)格是高強(qiáng)度的積極的。他教會(huì)學(xué)生的是如何去學(xué)習(xí)而不是僅僅學(xué)習(xí)課本練