中山3-6歲專業(yè)外教幼兒英語培訓(xùn)班

【課程背景】

現(xiàn)在，越來越多的家長意識到學(xué)習(xí)英語的重要性，許多家長擔(dān)心孩子年紀(jì)太小，母語尚未完全成熟，過早接觸英語怕難有效果。其實，科學(xué)家早已對大腦中負(fù)責(zé)語言學(xué)習(xí)的部位進行過研究，研究表明這一部位在幼兒腦內(nèi)對語言辨別和模仿等方面都非常靈敏，而其靈敏性卻會隨著年齡增長而直線下降，所以3-6歲是獲得外語的佳時期。

【學(xué)習(xí)優(yōu)勢】

興趣的激發(fā)

交際性的體驗——自然的環(huán)境，有效的互動

語感的培養(yǎng)，如英語的語調(diào)、語速、節(jié)律等

【課程簡介】

菲尼的《Learn with Phinnie》教材由被美國譽為1000名杰出貢獻的幼兒教育家之一的知名英語教育家Rosaline Fung教授主編。菲尼外教老師將以專業(yè)而多元的教學(xué)方式，充分利用“MAD“及“全腦教學(xué)法”將phinnie系列61本教材中的知識傳授給孩子。從認(rèn)識單一的字母和數(shù)字到基本的單詞和句式，從學(xué)會簡單的音節(jié)發(fā)音到陳述完整的句子，《Learn with Phinnie》經(jīng)歷了獨特的聽覺和視覺融合教學(xué)的四個階段，讓您的孩子在掌握正確發(fā)音和閱讀方法的同時學(xué)會大量的實用句式及英文概念。

【教學(xué)安排】

a) 3-4Learn with Phinnie Sight & Sound Ⅰ

菲尼的階段課程將點燃您孩子學(xué)習(xí)英語的興趣，主要介紹英語學(xué)習(xí)的概念，包括自然發(fā)音、書寫、回答、理解和對話等。在這一階段的學(xué)習(xí)中，您的孩子將習(xí)得600+日常常用單詞、400+習(xí)慣性用語單詞和100+SS。掌握26個字母自然發(fā)音，字母音型的書寫，簡單的CVC單詞及字母在單詞中的運用。學(xué)習(xí)28個字母混合發(fā)音及5個長元音固定發(fā)音。

b) 4-5Learn with Phinnie Sight & Sound Ⅱ

菲尼的第二階段課程將進一步培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)能力，擴大您孩子的英語知識面。教孩子1500+閱讀性以及拓展單詞，150+SS深度元輔音單詞運用，ing、ong、ang特殊固定發(fā)音，ch、sh、th、wh首單詞發(fā)音規(guī)律，字母R及字母L為主的混合發(fā)音，sc、sk、sm、sn、sp、st的特殊發(fā)音。

c) 5-6Learn with Phinnie Sight & Sound Ⅲ

菲尼的第三階段的課程將繼續(xù)提高您孩子的英語理解及表達技能，您的孩子將習(xí)得2500+閱讀性及拓展性單詞，學(xué)習(xí)近200ss特殊固定發(fā)音，tion、sion發(fā)音，O、I為主的混合發(fā)音，雙字母及三字母的特殊發(fā)音。

【使用教材】

【專業(yè)師資】

Candice Hopkicis

Phinnie課程開發(fā)專家

Phinnie項目核心課程的主要寫作者之一，Candice擁有超過20年的課堂教學(xué)、培訓(xùn)和管理方面的經(jīng)驗。這些豐富的經(jīng)驗正是對我們整個課程體系良好運作及高校發(fā)揮作用的有力**，并能隨時幫助解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題，推動整個教學(xué)過程更好地服務(wù)于孩子們。

【關(guān)于我們】

【家長疑問】

Q: 為什么6歲前就要學(xué)習(xí)英語？

A:學(xué)習(xí)語言的黃金期是在6歲之前。語言中樞的功能在6歲前發(fā)達。研究表明6歲前的孩子通過合理的教學(xué)，能至少掌握4種不同的語言。6歲前的孩子的發(fā)音通過訓(xùn)練，能接近（英語）母語水平。因為此階段的孩子的舌頭比較柔軟，可以且擅長模仿各種發(fā)音。此外，年幼的孩子不會有任何學(xué)習(xí)的壓力，說英語就和玩玩具一樣是日常生活很平常的一件事情。在這樣的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)效果會非常好。所以，各位家長千萬不要錯過6歲前這一黃金學(xué)習(xí)期。

Q: 如何培養(yǎng)孩子主動學(xué)英語的習(xí)慣？

A:孩子英語學(xué)得好壞和孩子對英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣有很大的關(guān)系，如果孩子每天都能夠主動學(xué)英語，那么相信孩子的英語成績肯定會有一個很大的提高。但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣并不是養(yǎng)成的，需要孩子和家長的共同努力和配合。