青少年德語(yǔ)零基礎(chǔ)體驗(yàn)課

【德語(yǔ)文化】

德語(yǔ)（Deutsch）屬于印歐語(yǔ)系-日耳曼語(yǔ)族-西日耳曼語(yǔ)支，是德國(guó)、奧地利、列支敦士登的官方語(yǔ)言，也是瑞士、比利時(shí)、盧森堡的官方語(yǔ)言之一，包括高地德語(yǔ)與低地德語(yǔ)兩大分支內(nèi)的數(shù)十種方言。德語(yǔ)共同標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。它初在德國(guó)、奧地利、匈牙利、瑞士大部、波蘭大部、列支敦士登、盧森堡、法國(guó)東北部、意大利東北部，比利時(shí)東部使用。另外，在德國(guó)的前殖民地內(nèi)，例如納米比亞、博茨瓦納、喀麥隆、加納、多哥、貝寧擁有大量德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者，在東歐的一些中，仍有少量的說(shuō)德語(yǔ)的少數(shù)民族。歐洲語(yǔ)言管理中心2015年9月新的數(shù)據(jù)顯示，全球使用德語(yǔ)各方言的人數(shù)以及德語(yǔ)的學(xué)習(xí)者將近1億7千7百萬(wàn)人，其中母語(yǔ)使用者9千5百萬(wàn)，作為第二語(yǔ)的使用者為1千2百萬(wàn)，外語(yǔ)學(xué)習(xí)者多達(dá)7千萬(wàn)，是世界上常被學(xué)習(xí)的外語(yǔ)之一。

【適合對(duì)象】

1. 德語(yǔ)0基礎(chǔ)同學(xué)

2. 德語(yǔ)發(fā)音掌握不夠牢固的同學(xué)。

【教學(xué)目標(biāo)】

1. 輕松掌握德語(yǔ)發(fā)音，看到德文就能朗讀；

2. 聽(tīng)懂并說(shuō)出日常生活簡(jiǎn)單會(huì)話；

3. 了解并熟悉德國(guó)文化。

【課程設(shè)置】

依據(jù)學(xué)員德語(yǔ)基礎(chǔ)與學(xué)習(xí)目標(biāo)量身定制

【教材設(shè)置】

依據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)需求，進(jìn)口原版德語(yǔ)教材+國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)德語(yǔ)教材

【教學(xué)體系】

中瑞合作引進(jìn)歐洲語(yǔ)言教學(xué)體系

【師資力量】

多年在華德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的德國(guó)外教

【段言】

英語(yǔ)、德語(yǔ)、瑞典語(yǔ)教師

瑞典烏普薩拉大學(xué)畢業(yè)

6英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

瑞典語(yǔ)、德語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

引進(jìn)歐洲教學(xué)體系 海外進(jìn)口原版教材

采用國(guó)際化SMT教學(xué)模式：實(shí)現(xiàn)讓學(xué)員在相同學(xué)習(xí)時(shí)間內(nèi)，相對(duì)輕松的掌握更多，更深的外語(yǔ)能力。

歐洲語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)共同參考框架CECR

【辦學(xué)優(yōu)勢(shì)】

凱特語(yǔ)言師資力量雄厚，外籍教師均通過(guò)嚴(yán)格培訓(xùn)及考核（部分教師由海外直接派遣），有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及商務(wù)背景，中方語(yǔ)言教師日語(yǔ)、英語(yǔ)（日語(yǔ)一級(jí)、日語(yǔ)翻譯證書(shū)、英語(yǔ)專業(yè)8級(jí)、雅思6.5分以上）及8年以上豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2015年起凱特語(yǔ)言正式成為東京千駄ヶ谷日本語(yǔ)學(xué)校合作伙伴，同時(shí)也是日本文部省認(rèn)可的STBJ標(biāo)準(zhǔn)商務(wù)日語(yǔ)北京考試中心及監(jiān)考單位。

【服務(wù)理念】

凱特語(yǔ)言引進(jìn)全套日本服務(wù)理念，攜手全部工作人員處處以人為本為學(xué)員著想，認(rèn)真仔細(xì)的做好教務(wù)管理工作，嚴(yán)抓每一個(gè)關(guān)鍵教學(xué)點(diǎn)。獨(dú)有的五星級(jí)服務(wù)工作讓每一名學(xué)員深深感受到凱特語(yǔ)言的關(guān)懷。

全體凱特工作人員向消費(fèi)者鄭重** “仁愛(ài)、憑良心做事、處處以人為本的服務(wù)理念”將是凱特語(yǔ)言始終不變的宗旨。

【學(xué)校環(huán)境】

前臺(tái)

課室

前臺(tái)

走廊

休息區(qū)