天津挑戰(zhàn)門薩Scratch少兒編程課程

【行業(yè)發(fā)展】

20世紀(jì)，中國(guó)的青少年很少有機(jī)會(huì)接觸電腦，所以中國(guó)沒有出現(xiàn)比爾蓋茨、喬布斯那樣的風(fēng)云人物。如今，電腦在中國(guó)已經(jīng)普及到了千家萬戶。中國(guó)從來不缺乏人才，但缺乏發(fā)現(xiàn)人才的機(jī)制。童程少兒編程訓(xùn)練營(yíng)，由美國(guó)上市的IT職業(yè)教育公司達(dá)內(nèi)組建，專門為培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)未來的軟件大拿和IT精英而設(shè)立，讓中國(guó)兒童也學(xué)會(huì)編程。

【課程介紹】

Scratch是由美國(guó)麻省理工學(xué)院(MIT)專門針對(duì)6歲以上孩子設(shè)計(jì)開發(fā)的【積木式編程工具】。孩子們不需要學(xué)習(xí)任何編程語言，只需拖拽圖形化的指令模塊，就可以用Scratch來創(chuàng)作屬于自己的故事、動(dòng)畫、游戲和音樂等多媒體作品。Scratch不僅易于孩子們使用，又能寓教于樂，讓孩子們獲得創(chuàng)作中的樂趣，對(duì)于孩子的邏輯思維能力和創(chuàng)作力有非常大的幫助。

Scratch的主要特點(diǎn)：

1、積木組合式程序設(shè)計(jì)方法，可以用拖拽、組合的方法取代打字，免除需要熟記代碼的困擾；

2、Scratch融合卡通、動(dòng)畫、音效等多媒體的運(yùn)用，生動(dòng)有趣，可以編寫各種類型程序，包括游戲、動(dòng)畫、美術(shù)、實(shí)物模擬、舞臺(tái)劇等，可以充分表達(dá)和展示孩子們天馬行空的想象力；

3、和通常的專業(yè)級(jí)程序設(shè)計(jì)語言一樣，它也是可視化的，而且是完全圖形化的，適用于兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、邏輯及設(shè)計(jì)流程等；

4、Scratch入門簡(jiǎn)單，提高卻有難度。坐標(biāo)、角度、變量、循環(huán)、條件判斷、模塊化編程......需要運(yùn)用到多方面的現(xiàn)代編程思想。而且，復(fù)雜的程序也會(huì)涉及到中學(xué)以上的邏輯算法和數(shù)理知識(shí)。

【課程內(nèi)容】

認(rèn)知軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)工程化思維

多途徑解決方法的能力

制作共享資源的理念與能力

完成俄羅斯方塊等游戲

使用Scratch畫復(fù)雜幾何圖形以及面積計(jì)算

實(shí)現(xiàn)“漢諾塔”、“斐波拉契序列”等復(fù)雜算法，理解遞歸

【學(xué)員風(fēng)采】

【學(xué)校介紹】

魔扣少兒編程是天津魔扣之星教育科技有限公司推出的面向中小學(xué)生的少兒趣味編程產(chǎn)品。本公司致力于中國(guó)青少年的STEAM教育，引進(jìn)了歐美先進(jìn)教學(xué)理念和學(xué)習(xí)工具，同時(shí)結(jié)合了魔扣自主研發(fā)的綜合性學(xué)習(xí)平臺(tái)，使學(xué)生們?cè)跇啡ぶ袑W(xué)習(xí)編程、英語、數(shù)學(xué)和物理等多方面的知識(shí)。讓中國(guó)兒童成為未來世界的先行者！

【教學(xué)環(huán)境】

【少兒學(xué)編程的重要性】

知道如何寫代碼，掌握一定的IT技術(shù)，對(duì)于我們的下一代而言，越來越像一項(xiàng)基本技能了！

現(xiàn)在我們目所能及的東西，如汽車還有洗衣機(jī)等等，在不久的將來可能都會(huì)有屬于它們自己的IP和操作系統(tǒng)。通過寫入代碼程序，這些機(jī)器就能夠自主運(yùn)行，為人類服務(wù)。

在互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的這20年來，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)、云也被當(dāng)成比喻。近來，隨著人們認(rèn)為人工智能時(shí)代即將到來，有人說，生命就是代碼、算法。依賴這些比喻是因?yàn)椋覀兊恼J(rèn)識(shí)世界的方式是，拿熟悉的、能理解的事物當(dāng)做“眼鏡”，透過它們?nèi)ビ^察與理解未知。

假如現(xiàn)在不學(xué)習(xí)編程，就像20年前不學(xué)習(xí)打字或者上網(wǎng)一樣。下一個(gè)20年，編程將成為一種基本能力。編程可以使孩子擁有比同齡人更嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S，能讓孩子們從另一方面展示自己，建立更強(qiáng)大的自信。在程序的世界中，沒有特別規(guī)定的路徑，也沒有什么“正確的答案”，他們完全可以根據(jù)自己的答案去解決問題，這對(duì)于獨(dú)立解決問題的能力和邏輯思維能力，是極好的鍛煉。