【適合對象】
課程比較適合基礎(chǔ)較好的學(xué)生,而課程的重點將從語法移到單詞,文化和詳細(xì)的表達(dá)方式。在課程結(jié)束時,學(xué)員能夠做到比較流利的日常交流,糾正英語學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣,養(yǎng)成正確的英文思維習(xí)慣。
【培訓(xùn)內(nèi)容】
西方節(jié)日(Western Holidays)
禮貌用語(Polite Language)
友誼(Friendship)
網(wǎng)上搜索(Searching online)
常識(Common Knowledge)
宗教(Religion)
預(yù)訂酒店(Booking a Hotel)
教育(Education)
描述景色(Describing Scenery)
【培訓(xùn)方式】
主要通過角色扮演,公開演講,場景演練等各種方式學(xué)習(xí)并討論諸如商業(yè)環(huán)境,人際關(guān)系,文化差異等不同層次的課題
【課程特色】
初級后一個階段,語法講解逐漸減少
教師課上及時糾正語言表達(dá)習(xí)慣錯誤
利用新詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行日常話題的深入討論。
【學(xué)員風(fēng)采】
【教學(xué)特色】
量身定制的培訓(xùn)教材
人性化的培訓(xùn)安排
經(jīng)驗與行業(yè)背景豐富的企培教師
企培教師均有不同程度的商業(yè)履歷
【教學(xué)特色】
言客愿景,創(chuàng)造平等的教育機會,為個人成長和社會進(jìn)步不懈努力。
言客使命,立于時代高點,提供優(yōu)質(zhì)英語教育和英語公共演講培訓(xùn)。
【關(guān)于學(xué)?!?/b>
言客創(chuàng)始人憑著自己對英語學(xué)習(xí)的長期體驗,帶著如何解決教育公平性的問題奔赴波士頓游學(xué)。之所以選擇波士頓是因為在言客創(chuàng)始人看來,世界上沒有第二個地方像波士頓一樣,擁有如此多的高素質(zhì)、有擔(dān)當(dāng)、散發(fā)貴族氣質(zhì)的精英變革者。正如1620年9月承載著35名清教徒的“五月花號”一樣,他們?yōu)榱俗诮套杂?,歷經(jīng)千辛萬苦抵達(dá)荒蠻的北美新大陸。他們沿襲了清教徒虔誠勤儉、嚴(yán)格自律、追求高尚精神生活的個人品格;也沿襲了清教徒崇尚挑戰(zhàn)和創(chuàng)新、不斷認(rèn)識自我、突破自我界限的傳統(tǒng)。憑著幾代人九死一生的宗教拓荒精神,清教徒們不僅書寫了波士頓輝煌的城市歷史,同時也締造了重視教育、自由包容、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、高度民主的美利堅合眾國。
【教學(xué)環(huán)境】