上海青少兒編程Swift課程

【課程益處】

鍛煉思維，開發(fā)腦力

升學留學，獲獎加分

掌握技能，引導興趣

培養(yǎng)耐心，學會細心

【課程體系】

基于麻省理工大學及哈佛大學教育實驗室開發(fā)的課程，根據(jù)青少年的認知能力、計算機科學基礎與學習成長曲線，我們設計了一套從零基礎開始學習編程的課程體系。

【適學年齡】

8歲以上

【授課內容】

教授swift基礎知識，掌握swift編程的基本語法與重要命令

swift語言主要能夠開發(fā) ios 和mac相關的app，執(zhí)行效率比c,c++,object_c開發(fā)的效率更高，并且編寫更簡潔。swift語法基本的風格和c# javascript的語法很像。對于有鏈式編程的風格的程序員，幾乎沒有什么難度。

Swift Playgrounds是運行在iPad上的開發(fā)工具，蘋果公司在2016年WWDC 大會上發(fā)布，Swift Playgrounds 是蘋果打造類 iOS 原生開發(fā)環(huán)境，iPad 的硬件已經(jīng)足夠快了，而 Swift 語言也進入了穩(wěn)定和成熟的時期，意味著這樣的工具不僅可用，而且很好用。

Swift Playgrounds誕生的目的是教育，特別是針對那些從未學習過編程，但對科技事物很了解的孩子們。

Swift Playgrounds 真正的精華之處，它用一種游戲化的方式來教人編程。應用吸引人的是它整個看上去就像一個簡單的游戲，一個名叫 Byte 的可愛小怪獸在劃分成一個個方格上來來回回，收集寶石并觸發(fā)指令。你控制這個“游戲”的方式不是按鍵或掃動，而是輸入代碼。

Swift Playgrounds 大的亮點是它將諸如“調試”、“函數(shù)”這樣的基礎概念解釋得清晰易懂，而且循序漸進。短短幾課的時間它就成功傳達了一個重要理念 —— 正如任何程序員會告訴你的，解決一個問題很少僅有一種“正確”的方法，當然總有一些手段會更加有效率。

Swift Playgrounds 大的亮點是它將諸如“調試”、“函數(shù)”這樣的基礎概念解釋得清晰易懂，而且循序漸進。短短幾課的時間它就成功傳達了一個重要理念 —— 正如任何程序員會告訴你的，解決一個問題很少僅有一種“正確”的方法，當然總有一些手段會更加有效率。

【師資介紹】

小濤老師

軟件工程學士

南京工程學院

軟件研發(fā)工程師

Swift語言專家

【教學環(huán)境】

【學生作品】

【家長評語】

【學校文化】

編程總動員的愿景

讓每一個中國孩子都有機會學習編程

編程總動員的目標

讓我們的每一個學生都能掌握編程技能和計算思維，并運用到學習、生活中去。

【發(fā)展歷程】

2013 年12月： 美國前總統(tǒng)奧巴馬發(fā)表《呼吁每個人都應該學習編程》的公開演講，編程總動員的創(chuàng)始人楊毓銓開始關注少兒編程；

2014年：楊毓銓搭檔加拿大留學歸來的李知俊(韓)一起開始研發(fā)少兒編程課件；

2014年12月，團隊赴美參觀一小時編程hour of code活動；

2015年7月，與深圳Makeblock創(chuàng)客工場建立合作伙伴關系；

2015年8月，與上海市靜安教育交流中心合作舉辦青少年創(chuàng)意編程夏令營；

2015年8月，與Microduino北京美科科技建立合作伙伴關系；

2015年9月，與上海市風華初級中學合作開發(fā)創(chuàng)客校本課程及創(chuàng)意社團課程；

2015年9月，與上海市世界外國語小學合作社團課程；

2016年3月，成立上海市古北校區(qū)；

【關于我們】

編程總動員以少兒編程教育為載體，旨在培養(yǎng)青少年的創(chuàng)新思維、計算思維及溝通能力；編程總動員致力于推動發(fā)展中國的少兒編程教育及STEAM (科學、技術、工程、藝術及數(shù)學) 創(chuàng)客教育，激發(fā)中國青少年對計算機科學及創(chuàng)新的興趣，幫助中國青少年與全球新的科學教育接軌，讓更多的青少年掌握進入人工智能時代的思維方式及必備技能。

基于麻省理工大學、哈佛大學教育實驗室等多家海外知名高等院校開發(fā)的少兒編程課程，針對中國青少年的認知能力、計算機教育基礎與學習成長曲線，Hello編程設計了一套從零基礎開始學習圖形化編程到終掌握人工智能算法的課程體系。

編程總動員的少兒編程教育將鍛煉學生的抽象邏輯思維、培養(yǎng)設計創(chuàng)新思維、養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題解決問題的習慣、提升自我學習能力、及加強學生的雙語溝通表達能力。

編程總動員的教學體系中引入發(fā)達廣為使用的項目式學習法 (Project-based learning) ，又照顧到了青少年的學習曲線 (learning curve) ，家長能真實體會到學生的學習進度及能力的提升。

在編程總動員學習，比同齡人早一步進入智能時代。