課程目標(biāo)
能進(jìn)行日常生活、工作中基本的口語交流
適應(yīng)對(duì)象
無需基礎(chǔ)
課程安排
學(xué)習(xí)發(fā)音、詞匯、語法,了解熟悉基本文化,文章結(jié)構(gòu);
教學(xué)材料
《新韓國語基礎(chǔ)教程》上
教學(xué)環(huán)境
師資力量
我們所有的培訓(xùn)師都經(jīng)過我中心嚴(yán)格考核,都具有的教育和工作背景,并有良好的職業(yè)道德,他們?nèi)縼碜砸酝庹Z為母語的,語音純正,并且具有豐富、高質(zhì)的語言培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)。他們大都曾在美洲、澳洲、歐洲及亞洲工作過,對(duì)不同文化具有極強(qiáng)的理解能力和專業(yè)知識(shí)。
培訓(xùn)特色
發(fā)展前景
若使外語水平達(dá)到一定程度并能運(yùn)用自如,必須付出相應(yīng)的努力。學(xué)習(xí)語言理想、快的方式莫過于直接置身于當(dāng)?shù)氐恼Z言環(huán)境中,學(xué)習(xí)地道的語言。但是,即使采取了這種方式,若不經(jīng)常進(jìn)行、聽說、說、讀、寫的練習(xí),達(dá)到預(yù)期目的仍需要相當(dāng)長的時(shí)間。本書編寫的目的是即使周圍的語言環(huán)境達(dá)不到身臨其境的程度,也能使有意于學(xué)習(xí)韓國語的人通過努力,在較短時(shí)間內(nèi)系統(tǒng)地學(xué)會(huì)韓國語。而這套教材的優(yōu)點(diǎn)是簡明易懂的解說與反復(fù)練習(xí)相結(jié)合,由基礎(chǔ)開始,一步一個(gè)腳印地使韓國語水平逐漸提高。