英語(yǔ)六級(jí)口語(yǔ)是很多大學(xué)在校生都會(huì)參加的考試，難度系數(shù)不會(huì)特別高，不過(guò)也是需要認(rèn)真的去準(zhǔn)備的。尤其可以去適當(dāng)背一些常用的句型，未免在口語(yǔ)考試中無(wú)話可說(shuō)。

2015-01-16分類(lèi): 英語(yǔ)六級(jí)

在我們平常的英語(yǔ)學(xué)習(xí)里，口語(yǔ)的表達(dá)能力很少是我們考試的內(nèi)容，突然之間要參加口試，緊張與忐忑是難免的，不過(guò)，如果有堅(jiān)實(shí)的后備儲(chǔ)蓄，相信緊張感會(huì)有所緩解的。

2015-01-16分類(lèi): 英語(yǔ)六級(jí)

對(duì)于英語(yǔ)口語(yǔ)的學(xué)習(xí)，很多同學(xué)都是聞風(fēng)喪膽的。仔細(xì)想想，其實(shí)不是很多同學(xué)智商不夠，只是在我們整個(gè)大環(huán)境之下，對(duì)于學(xué)習(xí)英語(yǔ)，很多都是局限于課堂，之后就采取“不問(wèn)、不說(shuō)”的狀態(tài)，試問(wèn)，這樣這么能夠?qū)W好呢？想要學(xué)好口語(yǔ)?名師教您四步。

2014-12-28分類(lèi): 英語(yǔ)口語(yǔ)

單詞是學(xué)習(xí)每一門(mén)語(yǔ)言的關(guān)鍵。掌握的單詞越多，學(xué)好這門(mén)語(yǔ)言的可能就越大。在日語(yǔ)學(xué)習(xí)中，要怎樣才能掌握更多的單詞量？有沒(méi)有什么輕松容易的方法來(lái)背單詞呢？

2014-12-15分類(lèi): 日語(yǔ)

語(yǔ)言的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的任務(wù)，要想真正的學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言，非一日之事。不過(guò)同學(xué)們可以通過(guò)多吸取前輩們的經(jīng)驗(yàn)、多學(xué)習(xí)他們的技巧方法，這樣可以幫助我們更好地學(xué)習(xí)，更快地掌握。

2014-12-15分類(lèi): 法語(yǔ)

想不想說(shuō)出一口流利的法語(yǔ)？學(xué)習(xí)法語(yǔ)有沒(méi)有什么技巧方法？下面小編就給大家介紹一下學(xué)習(xí)法語(yǔ)的規(guī)則與注意問(wèn)題，希望可以對(duì)大家有所幫助。

2014-12-15分類(lèi): 法語(yǔ)

無(wú)論一個(gè)人多么的，但他總不可能是完美的，也就是說(shuō)作為人，免不了的總會(huì)有缺點(diǎn)與不足。下面就給大家列舉一些在法語(yǔ)里有關(guān)缺點(diǎn)與不足的詞語(yǔ)，希望對(duì)大家有所幫助。

2014-12-15分類(lèi): 法語(yǔ)

學(xué)英語(yǔ)難嗎？很多人都說(shuō)難，但是為什么還是那么多中國(guó)人會(huì)說(shuō)英語(yǔ)呢？學(xué)習(xí)英語(yǔ)，我們可以去電影院觀看外國(guó)片，可以利用英語(yǔ)來(lái)寫(xiě)日志，文章之類(lèi)的類(lèi)鍛煉自己的書(shū)寫(xiě)水平，也可以去找一些外國(guó)的朋友進(jìn)行交流，而廣州英語(yǔ)學(xué)校，老外教課，更能提高你的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力，書(shū)寫(xiě)能力我們?nèi)粘？梢宰约簩?xiě)寫(xiě)文章日志給我們的老師看看，這樣可以提高自己的英語(yǔ)水平！

2014-01-15分類(lèi):

語(yǔ)言到底是用來(lái)干什么的呢？一些人認(rèn)為它是用來(lái)操練語(yǔ)法規(guī)則和學(xué)習(xí)一大堆單詞——而且單詞越長(zhǎng)越好。這個(gè)想法是錯(cuò)誤的。語(yǔ)言是用來(lái)交換思想，進(jìn)行交流溝通的！

2014-01-15分類(lèi):

聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)雖然可以單項(xiàng)訓(xùn)練，但其實(shí)是互相促進(jìn)的，任何一項(xiàng)的提高，對(duì)其他單項(xiàng)都是個(gè)促進(jìn)。比如，聽(tīng)力提高了，語(yǔ)音會(huì)更準(zhǔn)確，口語(yǔ)會(huì)更流暢，單詞也記住了；口語(yǔ)提高了，寫(xiě)作也會(huì)受益；閱讀好了，生詞就少了，對(duì)寫(xiě)作是促進(jìn)，也減少了聽(tīng)力的障礙；寫(xiě)作好，口語(yǔ)就會(huì)好。

2014-01-15分類(lèi):

旅游團(tuán)中各種身份、各行各業(yè)的人都有。由于其文化背景、受教育程度及社會(huì)地位各不相同，他們?cè)谡Z(yǔ)言表達(dá)、選擇措詞方面自然存在許多差異。俚語(yǔ)，作為一種為相當(dāng)多的公眾所理解和使用，并帶有一些社會(huì)集團(tuán)和亞文化群色彩的非正式會(huì)話詞語(yǔ)，是導(dǎo)游員從游客的日常會(huì)話和交談中經(jīng)常聽(tīng)到的一種語(yǔ)言現(xiàn)象。

2014-01-15分類(lèi):

在職場(chǎng)沉浮幾載的人，身心的疲憊難免會(huì)讓他們失去對(duì)生活的興趣，工作的激情也一并消磨殆盡。怎么讓職場(chǎng)保鮮，給自己充沛的精力去面對(duì)每重復(fù)的工作？想必很多職場(chǎng)人士都在找答案。要想重獲工作激情，自我激勵(lì)是必不可少的。下面給大家介紹職場(chǎng)保鮮的自我激勵(lì)二十大法：

2014-01-15分類(lèi):

英語(yǔ)學(xué)習(xí)應(yīng)遵循以下六大原則。這些原則都是“常識(shí)”性的。正如美國(guó)總統(tǒng)林肯所說(shuō)：一個(gè)人必須依據(jù)語(yǔ)言、邏輯和“簡(jiǎn)單的常識(shí)”來(lái)決定問(wèn)題和建立自己的行動(dòng)計(jì)劃。在學(xué)習(xí)英語(yǔ)的過(guò)程中，你按照常理去做，你就可能成功。你違背了常理，就不可能成功。當(dāng)然，成功與否還取決于你的“努力”。

2014-01-15分類(lèi):

談到英語(yǔ)學(xué)習(xí)，大家常問(wèn)的是，我能學(xué)得會(huì)嗎？桂林的月亮媽媽?zhuān)粋€(gè)60多歲的家庭婦女，學(xué)會(huì)了說(shuō)八國(guó)語(yǔ)言，還拿到了導(dǎo)游證，為什么？因?yàn)檎Z(yǔ)言是人的天賦，掌握語(yǔ)言是人的本能，上帝早已把這種能力預(yù)置在我們身上。正如西方人所說(shuō)的天賦人權(quán)一樣，人人生而平等，語(yǔ)言也是天賦的，人人具備這種能力。語(yǔ)言應(yīng)該是自然天成、無(wú)師自通的，它與年齡無(wú)關(guān)，與學(xué)歷無(wú)關(guān)。

2014-01-15分類(lèi):

這篇文章不是抨擊目前中國(guó)公立英語(yǔ)教育體系的弊端，關(guān)于這一點(diǎn)呼吁的人已經(jīng)夠多，再次提起難免乏味。我在民辦英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)從事英語(yǔ)教學(xué)八年，總結(jié)出一些新的想法和觀點(diǎn)，想與各位同行和英語(yǔ)學(xué)習(xí)者做些建設(shè)性的交流。

2013-11-27分類(lèi):

當(dāng)你聽(tīng)到有人這么說(shuō)英語(yǔ)：Aiya, what’s the matter with you? Wei, are you John? Aiyo, I hurt my head. 你會(huì)感覺(jué)怎么樣？Too Chinglish，是嗎？說(shuō)的是英語(yǔ)，發(fā)出的語(yǔ)氣詞卻是地道的漢語(yǔ)。所以要想把英語(yǔ)講得有洋味兒，你首先要學(xué)會(huì)像老外那樣哼哼哈哈！

2013-11-27分類(lèi): 英語(yǔ)口語(yǔ)

我曾經(jīng)在網(wǎng)絡(luò)中看過(guò)一些關(guān)于“中式口語(yǔ)”的論述，感覺(jué)很有意義，加上自己的想法，與各位分享。

2013-11-27分類(lèi): 英語(yǔ)口語(yǔ)