上海少兒音樂素養(yǎng)零基礎課程

【什么是音樂素養(yǎng)？】

廣義的講，音樂就是任何一種藝術的、令人愉快的、審慎的或其他什么方式排列起來的聲音。所謂的音樂的定義仍存在著激烈的爭議，但通?？梢越忉尀橐幌盗袑τ谟新?、無聲具有時間性的組織，并含有不同音階的節(jié)奏、旋律及和聲。 音樂可以通過幾種途徑來體驗，傳統(tǒng)的一種是到現(xiàn)場聽音樂家的表演。現(xiàn)場音樂也能夠由無線電和電視來播放，這種方式接近于聽錄音帶或看音樂錄像。有些時候現(xiàn)場表演也會混合一些事先做好的錄音，如DJ用唱片做出的摩擦聲。當然，也可以制作自己的音樂，通過歌唱，玩樂器或不太嚴密的作曲。 甚至耳聾的人也能夠通過感覺自己身體的震動來體驗音樂，聾音樂家的例子便是貝多芬，其絕大部分的作品都是在他完全喪失聽力后創(chuàng)作的。 人們想學習音樂的時候會去上音樂課。音樂學是一個歷史的科學的研究音樂的廣闊領域，其中包括音樂理論和音樂史。 音樂作為一門古老的藝術，極大量的音樂流派已經(jīng)發(fā)生變化。人種音樂學作為人類學的一個分支是專門研究這些流派起源及發(fā)展的學科。

【課程內容】

1、 提高認識

音樂素養(yǎng)是一門音樂基礎課，它是每一個學習音樂的人所必須掌握的。它的重要性，就好比漢字、詞語、語法結構對于寫作的重要性一樣。音樂素養(yǎng)教學不是可有可無，可學可不學的問題，它是音樂的基石。音樂素養(yǎng)在音樂學院及附中都是必修課，是考音樂院校**科目，也是全國 青年歌手大獎賽**內容。更是學生學習樂器的入門課程。實踐證明，學習音樂素養(yǎng)的學生，能夠具有聽辯、唱讀、視奏、欣賞四項能力。聽辯——能聽辯各種節(jié)奏及標準樂音；唱讀——能拿到樂譜即可視唱；彈奏——能拿譜即可視奏；欣賞——能欣賞、理解或表現(xiàn)音樂內涵。如果你不具備這些素質，你就不具備學習音樂的能力。所以，音樂素養(yǎng)教學是學習樂器的學生必學的課程之一。

2、 熟悉教材

中國音協(xié)音樂考級委員會編的《 音樂基本素養(yǎng)考級教程》是目前推廣使用的基本教材。

這本教材有以下特點：

（1）從我國當前社會音樂教育的水平出發(fā)，考慮到業(yè)余學習音樂的現(xiàn)狀，教學能力，考級實施條件等因素，是一個易教易學的初級教材；

（2）教材在內容設置，進度安排和考級方法上都充分考慮到為學習樂器的考生服務的，有助于考生學習樂器學得快，學得好，用得上。

（3）教材內容和考級方法以素質培養(yǎng)為主，技能鍛煉為輔，強調基礎性、實踐性、循序漸進與可操作性。這本教材的內容共分四級：一級較簡單的視唱練耳（聽辯、摸唱、視唱）；二級一般程度的視唱練耳（聽辯、摸唱、視唱與聽寫）基本樂理答題；三級較復雜的視唱練耳，調式與和聲基礎，二聲部聽寫；四級有關曲式、樂隊構成、音樂風格等基礎音樂知識。

3、 掌握方法音樂素養(yǎng)的教學要理論與實踐相結合，以興趣教學為主，可以通過節(jié)奏游戲，聽音摸唱、兒歌教學、聽寫競賽等方法，培養(yǎng)和提高學生學習興趣，要防止枯燥的理論教學，在聽音練習上要以感受樂音為主；在音樂欣賞上要以陶冶情操為主；在音樂思維上要以培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力為主，要以教材循序漸進的原則一級一級的學，不要跳級，要多做練習，多動手，多寫作，不要硬記理論概念。要和學習樂器結合起來，加強視唱能力的培養(yǎng)，提高讀譜速度。只要教學方法得當，可以增強學生學習音樂素養(yǎng)的興趣，提高學習進度。

4、 參加考級通過音樂素養(yǎng)的考級是提高學生學習音樂素養(yǎng)的積極性，檢驗學習成果的很好的途徑。從考級內容上大致是：一級全部面試，沒有筆試。主要是節(jié)奏模仿、音高摸唱、旋律短句摸唱，由評委通過電腦隨機抽題。

【師資團隊】

胡莫畏

鋼琴教師、畢業(yè)于瑞士洛桑迪亞沃克斯學院。曾經(jīng)參加洛桑音樂學院鋼琴大師班的學習。參加過瑞士蒙特勒爵士音樂節(jié)的特邀演出并獲得好評。自幼師從上海音樂學院名師鄭曙星，張秋玲教授學習11年，后跟隨上音附中秦江教授學習2年。屬于俄羅斯學院派風格，鋼琴基本功深厚，有非常強的視奏能力，演奏曲目寬泛，尤其對浪漫派肖邦和李斯特的作品有細致入微的深刻研究

朱志容

男高音歌唱家

二級演員

聲樂教育專家

上海音樂家協(xié)會聲樂專業(yè)委員會理事

中國人民解放軍藝術學院聲樂碩士，中共黨員，武警上海市總隊政治部文工團教導員，二級演員，上海市青年聯(lián)合會委員，上海市音樂家協(xié)會聲樂專業(yè)委員會理事。

多年以來，師從我國聲樂教育家、歌唱家朱鈞雄、石林、晁浩建、李谷一等;男高音歌唱家王宏偉為其碩士研究生導師。其演唱特點：音色純正、音域寬廣，擅長演唱具濃郁民族特色的各地民歌;多次參加全國、全軍各類聲樂大賽，個人先后獲得省級以上獎項23個，首唱歌曲《水上人家》、《登岳陽樓》等作品已編入中國民族聲樂作品集，廣為流傳。

先后三次榮立個人三等功，任教導員期間帶領文工團三次榮立集體三等功。從藝至今，教授了多位專業(yè)聲樂學生、歌手。

【教學特點】

1、量身定做培訓方案、個性化強、時間靈活、高效快速

2、制定個人培訓計劃、時間靈活、針對式訓練

3、根據(jù)您個人的特點為你挑選一些適合你的歌曲

【學校環(huán)境】

【關于學?！?/b>