北京演講口才速成培訓(xùn)班

【課程背景】

您是否有過這樣的遭遇——

明明很有想法，但就是不敢說、不會說，開會的時候坐在角落，一言不發(fā)，讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為您很平庸，您冤不冤？

明明工作沒少做，但一匯報時心里就發(fā)憷，說也說不清楚，講也講不明白，讓領(lǐng)導(dǎo)誤以為您混日子，您虧不虧？

明明方案做得很精彩，但一和客戶面對面溝通就緊張心慌，支支吾吾磕磕絆絆，說明方案和過關(guān)一樣，您難不難？

明明輪到您發(fā)言，但因為怕講不好不敢上臺，只能千方百計找出各種借口，甚至東躲西藏逃避講話，您累不累？

馬上就要大學(xué)畢業(yè)了，求職面試、公務(wù)員面試都需要和考官面對面說話，如果講不好就會被淘汰掉，您急不急？

工作例會要發(fā)言、匯報工作要發(fā)言、溝通情況要發(fā)言、年末述職要發(fā)言、求職面試要發(fā)言……行走職場，每天都必須要說話，職場人士不會演講，后果很嚴重！

權(quán)威調(diào)查顯示，職場人士60%以上的工作需要借助演講來完成，將近90%的職場人士或多或少地存在著演講恐懼癥，的職場人士都有接受演講訓(xùn)練、提升演講能力的必要。

【課程對象】

1、有演講恐懼癥，不敢上臺的人

2、想要克服說不好話的人

3、想要找到好工作，升職加薪的人

4、想要提高演講水平的人

【課程設(shè)置】

一、心理素質(zhì)訓(xùn)練

1、什么原因使我們害怕演講？

2、什么方法可以有效克服演講緊張恐懼心理？

3、怎樣實現(xiàn)從不敢開口到渴望講話的巨大轉(zhuǎn)變？

訓(xùn)練效果：通過心理分析、生理調(diào)節(jié)加針對性強化的系統(tǒng)訓(xùn)練，幫助學(xué)員有效克服登臺演講心跳冒汗，呼吸急促，大腦短路，不能思考，說話混亂，尤其是當有領(lǐng)導(dǎo)在場、有陌生人在場或聽眾較多時更加緊張的心理頑疾，做到輕松演講、自信演講。

二、聲音訓(xùn)練

1、怎樣有效控制語速，避免講話過快或過慢？

2、怎樣通過語速的快慢變化和語音、語調(diào)、語氣、重音等的高低強弱變化使演講更具感染力？

3、演講為什么要停頓？演講中怎樣適時、適當、適度、自如地停頓？

訓(xùn)練效果：發(fā)音吐字清晰，語速快慢得當，聲音流暢悅耳，語調(diào)抑揚頓挫，讓聽眾愛聽。

三、態(tài)勢語訓(xùn)練

1、演講時應(yīng)該怎樣上（下）臺，要遵守怎樣的禮儀？

2、上臺后到正式演講開始前要做什么？

3、演講時應(yīng)如何站立，手應(yīng)放在哪里？

4、演講常用手勢有哪些？應(yīng)該怎樣去做？

5、演講時眼睛要看哪里？

6、演講時怎樣的表情適宜？

訓(xùn)練效果：上臺亮相精彩，站姿挺拔端正、動作手勢自然大方，目光表情恰到好處，具有親和力，讓聽眾愛看。

四、演講一陽指訓(xùn)練

1、什么是演講“一陽指”？

2、為什么演講“一陽指”能解決所有演講問題？

3、學(xué)習(xí)吸引聽眾的十種演講開場白的方法。

4、學(xué)習(xí)實用的架構(gòu)演講主體內(nèi)容的六種方法。

5、學(xué)習(xí)承接句、中心句、結(jié)束句等結(jié)尾“三部曲”。

訓(xùn)練效果：通過案例教學(xué)、學(xué)員演練加講師點評的培訓(xùn)模式，使學(xué)員熟練掌握各類演講的套路和方法，輕松應(yīng)對各種場合、各種類型的講話，做到開場白吸引聽眾，主體生動飽滿，結(jié)尾干脆有力，使演講水平迅速提升。

五、只是儲備訓(xùn)練

學(xué)習(xí)演講中常用的詩詞佳句、名人名言、經(jīng)典故事、流行語等內(nèi)容，豐富學(xué)員的口才素材，增加知識儲備。

訓(xùn)練效果：演講時信手拈來，巧妙引用，出口成章，充分彰顯演講者的文化底蘊和個人魅力，讓聽眾佩服。

六、結(jié)業(yè)演講

每人發(fā)表5-10分鐘的結(jié)業(yè)演講，檢驗學(xué)習(xí)和授課效果。

【教學(xué)師資】

文若河，口才理論家、演講力訓(xùn)練專家，中國演講協(xié)會副秘書長，“張嘴就來”演講力訓(xùn)練機構(gòu)發(fā)起人、首席講師，北京大學(xué)精英企業(yè)家演講力研修班領(lǐng)銜主講，清華大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、浙江大學(xué)等高?？偛冒嗵匮v師，眾多企業(yè)家、明星等成功人士的私人演講顧問。

【老師點評】

一、在“練”中學(xué)

文若河老師崇尚把課堂交給學(xué)員的理念，他經(jīng)常說：“學(xué)員花那么多錢，有的甚至是千里迢迢來聽課，不容易，一定要讓大家學(xué)到真東西！”在文老師的演講力訓(xùn)練課堂上，他堅持“三不原則”：不表演、不作秀、不唱獨角戲。每講完一種方法，文老師都會讓學(xué)員逐一上臺練習(xí)，為了**學(xué)員朋友有充足的練習(xí)時間，“張嘴就來”堅持每期30人以內(nèi)的小班授課。演講能力是練出來的，不是聽出來的，在“練”中學(xué)演講，進步才快。

二、在“評”中學(xué)

點評，是文若河老師演講訓(xùn)練課堂的一大特色。他認為：演講教學(xué)，是具個性化的教學(xué)。雖然演講方法技巧是固定的，但學(xué)員的情況卻是千差萬別的。每當學(xué)員練習(xí)完畢后，文老師總能敏銳地指出學(xué)員存在的問題，現(xiàn)場分析、現(xiàn)場歸納、現(xiàn)場糾正、現(xiàn)場提升，這是文老師獨創(chuàng)的、也受學(xué)員歡迎的教學(xué)方式。數(shù)以萬計學(xué)員演講水平的突飛猛進，充分證明了在在評中學(xué)是有效的訓(xùn)練模式。

三、在“用”中學(xué)

為用而學(xué)，學(xué)以致用，是文若河老師一貫的訓(xùn)練宗旨。文老師恪守：“我給學(xué)員的，必是有用”的原則，在演講教學(xué)和訓(xùn)練過程中，無論是案例的選擇，還是訓(xùn)練題目的設(shè)定，都以貼近職場實際，對學(xué)員有切實的幫助為目的。在文老師的課堂上，會穿插模擬述職演講、競聘演講、工作匯報、情況說明等職場常用演講場景，學(xué)員課堂上學(xué)會了，回去就用得到，就用得好，立竿見影 。

【現(xiàn)場氛圍】

【關(guān)于我們】

蘭格威致（北京）教育科技有限公司旗下的張嘴就來演講力訓(xùn)練機構(gòu)成立于2006年，截至2018年10月底，已經(jīng)成功舉辦演講力訓(xùn)練營330期，30000余名學(xué)員受益；曾為中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國人壽、美國輝瑞集團、沃爾沃集團、阿里巴巴、中國移動、電網(wǎng)、東方航空、迪信通、中國人民解放軍302醫(yī)院、北京市農(nóng)業(yè)局、中國人民財產(chǎn)保險公司、長盛基金、華安證券等300余家知名企事業(yè)單位提供演講內(nèi)訓(xùn)服務(wù)；北京大學(xué)、清華大學(xué)、浙江大學(xué)、廈門大學(xué)等十余知名高校總裁班、EMBA班引進張嘴就來演講力訓(xùn)練課程，并成為授課效果顯著，學(xué)員參與度高，受學(xué)員歡迎的課程之一。