中山國際形象造型禮儀班

【教學對象】

專業(yè)色彩風格課，適用美業(yè)任何專業(yè)人員。

【教學目標】

使學生掌握形象設計和禮儀基本知識，加強學生的文化素質(zhì)和思想修養(yǎng)，使學生成為一個形象得體、氣質(zhì)高雅的知禮、守禮、行禮的高素質(zhì)人才，使學生走上工作崗位后在社交活動中更好地運用禮儀，達成交往的成功。

（一）知識教學目標

通過這門課的教學，使學生掌握職業(yè)儀容美、儀態(tài)舉止美、著裝美、語言談吐美的途徑與方法，基本的形象設計的技能和技巧，學會根據(jù)自身條件和不同的職業(yè)環(huán)境，設計一個佳形象。

（二）能力培養(yǎng)目標

1．具有為自己設計一份行之有效的形象修養(yǎng)培養(yǎng)計劃的能力。

2．具有在學生工作情景模擬訓練中正確運用禮儀規(guī)范要求的能力。

3．具有在日常學習生活中將禮儀學以致用的應用能力。

（三）素質(zhì)教育目標

1.掌握各種禮儀的基本要求，學會分析和處理各種常見的職業(yè)禮儀問題，以便將來走上工作崗位后，在社交活動中更好地運用禮儀，改進人際關系，達到交往的成功。

2.使學生明白一個職業(yè)人士美好形象的塑造有賴于內(nèi)在修養(yǎng)的提高，從而自覺約束自己的行為，成為一個懂禮、守禮、行禮的高素質(zhì)的人才。

3.提高學生審美的能力，激發(fā)學生追求自我的心靈美和行為美，提高學生的內(nèi)在品質(zhì)。

【課程內(nèi)容】

（一）教學要求，通過教學，使學生了解形象的含義，職業(yè)形象的含義，形象設計的內(nèi)涵和職業(yè)形象的類型；把握職業(yè)形象設計的各個基本要素，了解形象設計的意義。

（二）教學重點難點

職業(yè)形象設計的各個基本要素及其意義，色彩風格搭配。

職業(yè)形象設計的各個基本要素。

（三）教學內(nèi)容

1.形象的含義，職業(yè)形象的含義，形象設計的內(nèi)涵；

2.職業(yè)形象類型；

3.職業(yè)形象設計的各個基本要素及其意義；

4.修養(yǎng)與職業(yè)形象塑造的關系。

（四）教學活動，課堂講授、幻燈片、案例、討論、提問。

【教學現(xiàn)場】

【機構榮譽】