重慶無人機專業(yè)培訓

【課程簡介】

(英語：Unmanned Aerial vehicle,縮寫：UVA)或稱無人飛機系統(tǒng)(Unmanned Aircraft System,
縮寫：UAS)俗稱無人飛機、無人機,廣義上為不需要駕駛員登機駕駛的各式遙控飛行器,一般特指軍方
的無人偵察飛機。至于無人駕駛作戰(zhàn)飛機則是具備類似攻擊機的性能。

【發(fā)展歷史】

1914

次世界大戰(zhàn)英國的卡德爾和皮切爾兩位將軍，向英國軍事航空學會提出了一項建議：研制一種不用人駕駛，而用無線電操作的小型飛機，使它能夠飛到敵方某一目標區(qū)上空，將事先裝在小飛機上的炸彈投下去。這種大膽的設(shè)想立即得到當時英國軍事航空學會理事長戴'亨德森爵士賞識。

1954

二戰(zhàn)后將多余或者是退役的飛機改裝成為特殊研究或者是靶機，成為近代無人機使用趨勢的先河。隨著電子技術(shù)的進步，無人機在擔任偵察任務的角色上開始展露它的彈性與重要性

1991

沙漠風暴作戰(zhàn)當中，美軍曾經(jīng)發(fā)射專門設(shè)計欺騙雷達系統(tǒng)的小型無人機作為誘餌，這種誘餌也成為其他效仿的對象
20世紀晚期之前

美國軍方在這類飛行機上的興趣不斷增長，因為他們提供了成本低廉，極富任務彈性的戰(zhàn)斗機器，這些戰(zhàn)斗機器可以被使而兒不存在機組人員死亡的風險。

20世紀90年代

海灣戰(zhàn)爭后，無人機開始飛速發(fā)展和廣泛運用20世紀90年代后西方充分意識到無人機在戰(zhàn)爭中的作用，競相把

高新技術(shù)應用到無人機的研制與發(fā)展上：新翼型和輕型材料大大增加了無人機的續(xù)航時間。

【無人機應用】

數(shù)據(jù)采集服務、航拍服務、植保服務、社交、資訊、融資租賃

【教學模式】

技術(shù)培養(yǎng)：重慶足下，匯聚海內(nèi)外的實戰(zhàn)專家團隊，擁有國內(nèi)強大的實訓師資。足下教育通過三個階段循序漸進的啟發(fā)式多媒體教學，理論、上機、在線訓練相結(jié)合的快樂學習法使非專業(yè)人士也可以輕松掌握軟件開發(fā)的主要技能和主流技術(shù)。

健康培養(yǎng)：健全的心理健康培養(yǎng)，是促進心理健康培養(yǎng)工作的開展。重慶足下，采用設(shè)立心理健康課程的積極方式使學生能夠接觸到心理健康培養(yǎng)，而不是由學生發(fā)現(xiàn)自身心理問題后在做出的心理輔導。為此必須加強興趣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生樂觀精神。

思維培養(yǎng)：新課程標準要求學生有更強的動手能力和探索能力，但不管怎么要求都必須要求學生有較好的思維能力,其動手能力，探索能力都要建立在對學習的思維能力上.由于IT學習具有高度的抽象性和嚴密的邏輯性。

【市場分析】

近幾年，受需求拉動和幾次局部戰(zhàn)爭中無人機卓越表現(xiàn)的激勵，國內(nèi)對無人機的研發(fā)空前重視，行業(yè)爆發(fā)出前所未有的發(fā)展速度。首先是涌現(xiàn)的產(chǎn)品數(shù)量。2010 年珠海航展上，中國展示了超過25 款無人機。而僅僅是幾年前的珠海航展上，中國才次推出了無人機概念。即便是上屆珠海航展上，中國也只是展示了為數(shù)不多的幾款無人機。其次是涉足的廠商爆增。并且，國產(chǎn)無人機產(chǎn)品已成功走出國門。西安愛生技術(shù)集團的ASN 系列無人機、航天科技十一院的“彩虹”無人機、中航工業(yè)成飛集團的“翼龍”無人機等已先后簽訂出口訂單。

【適合人群】

初中畢業(yè)生以及高中畢業(yè)生

重要的是對IT技術(shù)感興趣

想從事IT行業(yè)的工作

尋找一個高薪水、高福利、穩(wěn)定的工作

【學校簡介】

重慶市足下軟件職業(yè)培訓學院（簡稱：重慶足下軟件學院），創(chuàng)建于2005年，是足下科教集團旗下一家專注于人才培養(yǎng)、人才服務的專業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學院，學院總部位于重慶大學A區(qū)中門，在有著西部“硅谷”之稱的西永微電園建有教學實訓基地。學院經(jīng)重慶市人力資源和社會**局正規(guī)備案和批準成立。

重慶足下軟件學院率先在重慶開展軟件工程師培養(yǎng)，是西南地區(qū)早開展IT互聯(lián)網(wǎng)人才培養(yǎng)的學校。通過十余年的發(fā)展與積淀，學院形成以大數(shù)據(jù)軟件開發(fā)、手機應用、人工智能、游戲開發(fā)、無人機、VR、3D打印、室內(nèi)裝潢、電子商務等為主的多方向?qū)I(yè)培養(yǎng)體系，并通過足下校園、足下課堂等線上平臺提供終身就業(yè)創(chuàng)業(yè)、學習進修、轉(zhuǎn)行獵頭、人才外派等專業(yè)人才服務。

學院秉承“培養(yǎng)五百萬行業(yè)精英”的集團目標，通過“技術(shù)-健康-思維”三個維度培養(yǎng)“技術(shù)型、管理型、創(chuàng)業(yè)型”高端軟件人才。學院與加拿大荷蘭學院、新加坡立騰學院等國際院校的合作，更是開創(chuàng)了國際辦學和人才交流的新模式。十余年來，我們已累計為國內(nèi)外企業(yè)輸送了數(shù)萬名互聯(lián)網(wǎng)應用人才，并成為重慶市政府的指定軟件人才、云計算及國際電子商務人才培養(yǎng)基地，長期與眾多軟件企業(yè)保持用人合作，學員專業(yè)對口就業(yè)率常年保持在99%以上，長期居同類學校首位。

學院目前已創(chuàng)建西南地區(qū)大的標準化軟件實訓基地，軟件實訓基地完全按照軟件企業(yè)的運作模式，學生參與大型軟件項目開發(fā)。目前，學院已經(jīng)成為西南地區(qū)乃至中國極具規(guī)模和影響力的軟件學院。

【師資力量】

陳麗燕

5年設(shè)計行業(yè)相關(guān)經(jīng)驗

主講課程：PS 廣告 網(wǎng)頁布局  美術(shù)基礎(chǔ)

技術(shù)擅長: Photoshop、CDR、3D max、zmaker、dw、ae、flash、ai軟件使用。

精通廣告設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計等

主要研究:廣告設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計，尤為對藝術(shù)設(shè)計感興趣

【教學環(huán)境】

【就業(yè)服務】

我院建立了完備的就業(yè)**體系，**學生畢業(yè)即就業(yè)。目前學生就業(yè)率達到99.47%，技術(shù)對口就業(yè)率達97.31%，名企及高質(zhì)量就業(yè)率達84.88%。在北京、上海、深圳等全國中心城市設(shè)有就業(yè)基地，實現(xiàn)：足下學習，全國就業(yè)。

從每位學員進入足下到就業(yè)后，持續(xù)為學生提供外派、進修、獵頭、培訓等增值就業(yè)服務。足下畢業(yè)學員平均月薪達3200元，不少學生工作兩年后年薪高達6-8萬元。