【教學(xué)目的】
實戰(zhàn)速成-高效就業(yè)
獨立畫出3DMAX效果圖、CAD一整套平面施工圖、工地現(xiàn)場實操量房、各種主、輔材料認識、完成報價表
【適合對象】
零基礎(chǔ)學(xué)員;有基礎(chǔ)學(xué)員,需強化;剛畢業(yè)學(xué)生;有心學(xué)習(xí)的裝修工人及材料商(親戚朋友);工廠工人轉(zhuǎn)行業(yè)人群;家庭主婦及包工頭或子女等。
【課程內(nèi)容】
3DMAX
1.3DMAX介紹——3D頁面、工具欄精講;
2.3D操作指令講解——3D基本指令講解及使用方法;
3.疑難問題講解——3D使用過程遇到各問題點解析及對應(yīng);
4.3D模型制作——3D大小型空間模型設(shè)計、綜合模型案例講解;
5.3D材質(zhì)使用——3D室內(nèi)材質(zhì)精講;
6.3D燈光使用——燈光表現(xiàn)技術(shù)、曝光控制精講;
7.VR渲染出圖——VR渲染入門、VR渲染流程、效果圖出圖。
CAD
1.工具使用及界面講解——頁面、工具欄精講;
2.CAD操作指令講解——基本指令講解及操作;
3.疑難問題講解;
4.CAD室內(nèi)空間規(guī)劃——室內(nèi)空間、室外空間;
5.方案設(shè)計——家裝設(shè)計、工裝設(shè)計;
6.家居及工裝風(fēng)水——布局擺設(shè)等風(fēng)水禁忌精講;
7.人體工程學(xué)——家居電氣及各家具尺寸精講;
8.全套報建圖繪制——平面布局圖、電氣系統(tǒng)圖、原始平面圖、插墻圖、砌墻圖、水電圖、開關(guān)圖、天花圖、鋪磚圖、大洋圖;
9.CAD出圖及打印設(shè)置——CAD打印設(shè)置精講。
PS
PS操作及界面講解、PS操作指令講解、PS疑難問題講解、PS效果美化使用;
1.主要介紹該軟件在繪制室內(nèi)設(shè)計效果圖后期處理及操作方法,包括燈光、色彩、照明等方面;
2.界面及工具欄精講,操作指令講解,疑難問題處理。
風(fēng)格設(shè)計
1.家居基礎(chǔ)介紹
極簡主義:追求簡約的呈現(xiàn)效果,并且不接受任何違反這一形態(tài)、任何事物。
工裝設(shè)計:包括商鋪、辦公室、寫字樓、廠房、醫(yī)院等工裝設(shè)計效果圖。
中式設(shè)計:設(shè)計藝術(shù)風(fēng)格、氣勢宏偉、壯麗華貴、高空間、金碧輝煌、裝飾材料以木材為主,精雕細琢、瑰麗奇巧。
歐式設(shè)計:歐式風(fēng)格多引用在別墅、會所和酒店工程項目中,一般這類工程通過歐式風(fēng)格體現(xiàn)高貴奢華大氣等感覺,追求歐式浪漫、優(yōu)雅氣質(zhì)和生活的品質(zhì)感。
2.家裝工裝風(fēng)格認識
地中海風(fēng)格:拱門與半拱門、馬蹄狀的門窗、白墻、色彩明度低、線條簡單且修邊圓潤的木質(zhì)家具。
東南亞風(fēng)格:材料多直接取自然元素。由于炎熱、潮濕氣候帶來豐富植物資源,木材、藤、竹成為室內(nèi)裝飾。
日式風(fēng)格:空間氣氛樸素、文雅柔和。不多加繁瑣的裝飾,更注重實際功能。
鄉(xiāng)村風(fēng)格:色彩以自然色調(diào)為主,綠色、土褐色為常見。
3.色彩搭配、軟裝搭配
空間表現(xiàn):掌握空間燈光類型和不同光源布置方法,包括整體氣氛把控以及常見材質(zhì)壁紙、絨布、皮質(zhì)等材質(zhì)調(diào)節(jié)方法。
色彩表現(xiàn):了解各種不同視覺現(xiàn)象,注重培養(yǎng)視覺經(jīng)驗與圖式思維的能力。
裝飾材料:掌握材料基礎(chǔ)的同時調(diào)研當(dāng)?shù)厥袌?,深入了解?dāng)今主流材料及市場行情。
大堂表現(xiàn):掌握大堂布置技巧、燈光技巧、大堂接待臺、走道、植物布置、招待設(shè)施。
辦公表現(xiàn):了解辦公環(huán)境、公共辦公空間和私人辦公空間色彩運用,辦公室的軟裝搭配。
餐廳表現(xiàn):掌握餐廳等飲食布置,了解大型餐飲店和小型飲食店面設(shè)計。
工藝材料成本預(yù)算
常用及新工藝介紹、常見及環(huán)保材料認識、施工疑難問題講解、各工種交叉作業(yè)講解、報價預(yù)算表、成本核算表
客戶談單
談單技巧訓(xùn)練、談單注意事項講解、家裝談單心理學(xué)、工裝談單心理學(xué)、談單模擬訓(xùn)練
【課程設(shè)置】
實戰(zhàn)速成——75天全部完課
小班培訓(xùn)型,隨到隨學(xué)
時間(周一到周日)——下午班:2:30-5:30
——晚班:7:30—10:30
【教學(xué)**】
學(xué)不會,免費續(xù)學(xué)
【老師介紹】
李煌老師
職稱:設(shè)計總監(jiān) 中國室內(nèi)裝飾協(xié)會員 注冊室內(nèi)設(shè)計師
工作年限:8年
畢業(yè)學(xué)院:2009年畢業(yè)于河南南陽理工大學(xué)
設(shè)計風(fēng)格:簡單而不失大氣,樸實高雅準確把握設(shè)計要素,營造舒適溫馨的家居環(huán)境藝術(shù)和文化風(fēng)格均擅長!
設(shè)計理念:善于突破、創(chuàng)新,嘗試新手法;讓靈感自由釋放,創(chuàng)造一個心靈渴望的空間;設(shè)計是體現(xiàn)品質(zhì)生活的一種方式,把握空間,用簡單的手法,融合現(xiàn)代氣息,達到想要達到的效果。
嵐嵐老師
職稱:設(shè)計師
工作年限:6年
畢業(yè)學(xué)院:2010年畢業(yè)于華南理工大學(xué)
設(shè)計風(fēng)格:簡單并不是單調(diào)、大方不代表缺乏細膩、利用個性化的色彩創(chuàng)造出夢幻般家園。擅長現(xiàn)代風(fēng)格、歐式風(fēng)格、中式風(fēng)格等!
設(shè)計理念: 持之以恒的學(xué)習(xí)是設(shè)計的源泉,責(zé)任感是設(shè)計的原則,而靈感是設(shè)計的升華。通過布置完美交融的空間與功能,來提升居室的品質(zhì)和升華主人的藝術(shù)品味,追求方便舒適溫馨的居住空間。
蔣藝老師
職稱:設(shè)計師
工作年限:4年
畢業(yè)學(xué)院:2013年畢業(yè)于中山理工學(xué)院
設(shè)計風(fēng)格:華麗但不炫耀,我們都是和時間賽跑的人,為了未來拼命努力,追求一種意義非凡的生命。 擅長于簡歐風(fēng)格、現(xiàn)代風(fēng)格、田園風(fēng)格等。
設(shè)計理念:設(shè)計源于靈感,靈感源于生活,用思想去創(chuàng)造設(shè)計,用心去體驗生活!設(shè)計源自生活,創(chuàng)作源自靈感,好的設(shè)計是恒久的,在經(jīng)過很長一段歲月后仍然具有耐看的質(zhì)感!
胡葉林老師
職稱:設(shè)計師
工作年限:4年
畢業(yè)學(xué)院:2013年畢業(yè)于湖南師范學(xué)院
設(shè)計風(fēng)格:空間為背景,以人為主體,利用無形的想象力及有形的美學(xué)質(zhì)感和萬變的色彩在空間表現(xiàn)出來,使之產(chǎn)生感應(yīng),進而陶冶思維,達到人與空間的和諧。擅長簡歐風(fēng)格、后現(xiàn)代風(fēng)格等!
設(shè)計理念:人可以改變環(huán)境,而環(huán)境可以影響人,而設(shè)計則可以改變?nèi)撕铜h(huán)境。設(shè)計的靈感源泉來自對生活的體驗,有感悟的生活產(chǎn)生富有感染力的設(shè)計。
【學(xué)生作品】
【學(xué)院活動】
【教學(xué)特色】
一對一/私教模式培訓(xùn),時間自由,速成實戰(zhàn)高效,快速就業(yè)!
三個月從零到精通,從陌生到實戰(zhàn)項目,打破傳統(tǒng)教學(xué),采取實例實戰(zhàn)教學(xué),學(xué)完后可直接上手接項目,大大縮短工作適應(yīng)周期,短時間內(nèi)全力打造具有項目經(jīng)驗設(shè)計師!
【前景分析】
目前,中國已成為全世界大的裝飾大國,室內(nèi)裝飾設(shè)計行業(yè)呈現(xiàn)出一片蓬勃的氣象,裝飾設(shè)計行業(yè)已成為具潛力的朝陽產(chǎn)業(yè)之一,未來20-50年都處于一個高速上升的階段,具有可持續(xù)發(fā)展的潛力。行業(yè)對人才的需求缺口十分巨大,裝飾設(shè)計人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作相對滯后,行業(yè)人才素質(zhì)普遍偏低,供需失衡,導(dǎo)致室內(nèi)設(shè)計師行情一路走高,真正有能力的設(shè)計師一直是被各大公司挖搶的對象,一線城市見到年收入20萬的設(shè)計師相當(dāng)正常。室內(nèi)設(shè)計師被評為中國十大有前途的金領(lǐng)職業(yè)之一,發(fā)展前景非常理想,現(xiàn)在進入室內(nèi)設(shè)計行業(yè)充滿機遇,是一個智慧的選擇。
【行業(yè)優(yōu)勢】
1、就業(yè)機會眾多,選擇余地大。
2、入行門檻比較低,能力更重于學(xué)歷
3、收入水平比較高,屬中上收入階層
4、發(fā)展空間廣闊,就業(yè)機制靈活
5、知識系統(tǒng)實用,專業(yè)特長突出