瑞思瑪特學(xué)科英語——受全球歡迎的美國幼兒園
課程內(nèi)容:
瑞思瑪特學(xué)科英語教學(xué)引進(jìn)了美國幼兒園廣泛使用的Edmark品牌下House系列(包括Millie’s Math House,Bailey’s Book House,Sammy’s Science House和Trudy‘s Time & Place House),Mighty Math和Thinkin’ Things三大系列多媒體互動教學(xué)課件,其主要設(shè)計(jì)理念針對個(gè)體英語語言啟蒙和思維能力訓(xùn)練為目標(biāo),綜合了幼兒們喜歡的各類新型英語活動,寄語言學(xué)習(xí)于游戲娛樂之中,通過多種手段、多種刺激讓孩子獲得英語語言基礎(chǔ)運(yùn)用能力。
教學(xué)特點(diǎn):
在同一個(gè)教學(xué)主題下,小朋友按照自己的意愿和能力,選擇Workerbees House、Word Fun House、Games House、Art House來自由操作和探索,掌握這個(gè)主題下的知識點(diǎn)。區(qū)角教學(xué)法,融合了教育學(xué)先進(jìn)“多元智能理論”、國際“未來領(lǐng)導(dǎo)力”培養(yǎng)體系,幫助寶寶用她們喜歡的方式習(xí)得第二語言、培養(yǎng)影響未來一生的綜合素質(zhì)能力。
區(qū)角教學(xué)法是多元智能理論的佳應(yīng)用
利用自身的多元智能,讓孩子們使用自己擅長、喜歡的方式去學(xué)習(xí)和掌握知識,擁有高效、輕松、愉悅的學(xué)習(xí)過程和體驗(yàn),從而使孩子保持持久的學(xué)習(xí)興趣,收獲良好的學(xué)習(xí)效果。
區(qū)角教學(xué)法是未來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的巧妙形式
4到6歲的孩子們已經(jīng)非??释驮敢鈪⑴c探索型團(tuán)隊(duì)活動,藉此可以進(jìn)一步提高他們的運(yùn)動、思考、語言、溝通以及人際交往能力,獨(dú)特的區(qū)角教學(xué)法能使孩子們從小培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力、項(xiàng)目管理能力、演講演示能力等影響未來一生。
瑞思瑪特學(xué)科英語課程由啟蒙教育專家精心設(shè)計(jì),融入了全球成功的引導(dǎo)式教學(xué)經(jīng)驗(yàn),結(jié)合豐富的多感官學(xué)習(xí)環(huán)境,和豐富的區(qū)角游戲教學(xué)課程設(shè)計(jì),用以幫助每個(gè)孩子在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)保持個(gè)體的學(xué)習(xí)風(fēng)格,為不同層次班級和個(gè)人提供了更多的個(gè)性化選擇。
傳授知識的同時(shí),瑞思瑪特學(xué)科英語課程通過全英文“探索與發(fā)現(xiàn)”及“問答”模式練習(xí),使得幼兒獲得獨(dú)立及系統(tǒng)化的學(xué)習(xí)。我們尤其強(qiáng)調(diào):讓孩子們在使用第二母語游戲及練習(xí)的過程中,充分提高他們的注意力、觀察力,激發(fā)他們潛在的創(chuàng)造力、想象力和探索欲,鼓勵(lì)他們分析問題并創(chuàng)造性地解決問題。
綜合而言,瑞思瑪特學(xué)科英語課程為早期幼兒英語教育提供了目前全球完美的教育解決方案。
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Millie’s Math House / Mighty Math 借助可視互動教學(xué)內(nèi)容和教具,建立具象思維和抽象思維的聯(lián)系,培養(yǎng)幼兒 “數(shù)學(xué)邏輯智能”和“視覺空間智能”的同時(shí),培養(yǎng)語言、音樂、肢體運(yùn)動的多方面智能。
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Bailey’s Book House 培養(yǎng)幼兒人際溝通中所需要的語言概念和思考技能,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力和想象力的同時(shí)激發(fā)他們的探索欲。
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Sammy’s Science House 對幼兒進(jìn)行重要的英文科學(xué)思維啟蒙教育,建立和理解生物學(xué)概念,像科學(xué)家一樣思考和學(xué)習(xí),通過幼兒積極地參與認(rèn)讀活動,在活動中提高其注意力、觀察力、想象力和分析驗(yàn)證理論的能力。
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Thinkin’ Things 通過音樂創(chuàng)作、圖案設(shè)計(jì)、動漫制作、貨物交易等練習(xí)引入邏輯思維、抽象思維、判斷思維的概念,強(qiáng)化幼兒記憶、邏輯、判斷等方面的技能,培養(yǎng)幼兒分析問題和創(chuàng)造性地解決問題的能力。
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教學(xué)目標(biāo):
孩子坐不住怎么辦?學(xué)完沒有效果怎么辦?培訓(xùn)班換了幾個(gè),怎么都不喜歡!……經(jīng)常聽到家長們諸如此類的抱怨。很多父母表示:面對自己的孩子英語學(xué)習(xí)很棘手!其實(shí),規(guī)劃孩子的英語學(xué)習(xí)看似簡單,也需要非凡的智慧。
為孩子選班,首先要想清楚的是:學(xué)英語的目的是什么?希望將孩子培養(yǎng)成怎樣的人?英語只是一種交流工具,能用英語學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科知識,具備團(tuán)隊(duì)合作、項(xiàng)目管理等能力,健全的人格等,才是未來國際化人才素養(yǎng)的關(guān)鍵。
從培養(yǎng)目標(biāo)來看,瑞思與傳統(tǒng)英語培訓(xùn)有著根本的區(qū)別。
瑞思將培養(yǎng)目標(biāo)分為了四個(gè)層面,其中語言僅是基礎(chǔ)的層面,針對這個(gè)層面,“能說出來”就是目標(biāo),大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)多局限于這一層面。除此之外,瑞思還考慮到了另外三個(gè)層面:學(xué)科英語語言、學(xué)科英語思維以及未來領(lǐng)導(dǎo)力。這三個(gè)層面是為滿足孩子們學(xué)完英語后,能夠?qū)訃H知名大學(xué)的全英語教學(xué)(用英語學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)),能夠主動用英語思考并解決問題而不是機(jī)械的翻譯,終成為雙語應(yīng)用的國際化精英人才,在世界具有話語權(quán)的華人。
瑞思瑪特學(xué)科英語——國內(nèi)首創(chuàng)多學(xué)科交叉主題教
學(xué)瑞思瑪特學(xué)科英語課程融合了語文、數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、社會科學(xué)等多學(xué)科的知識,在純英語教學(xué)環(huán)境中,用12個(gè)情節(jié)生動、內(nèi)容豐富、頗具趣味性的英語主題故事貫穿,多學(xué)科知識與故事結(jié)合,所產(chǎn)生的必然是激發(fā)無窮樂趣的化學(xué)反應(yīng)。
多學(xué)科交叉主題教學(xué)是對孩子思維的及早培養(yǎng),更是對孩子進(jìn)行學(xué)科訓(xùn)練的必要儲備。小朋友在潛移默化中接觸到各學(xué)科的綜合知識,可以為孩子們進(jìn)入“美國小學(xué)”學(xué)習(xí)各學(xué)科課程打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
瑞思學(xué)科英語代理的瑞思瑪特學(xué)科英語,為中國4-6歲幼兒開創(chuàng)同質(zhì)同步“美國幼兒園”
市值120億美金的國際教育巨頭Houghton Mifflin Harcourt Group整合全球教育專家資源和先進(jìn)的教育理念、方法,運(yùn)用高科技互動多媒體技術(shù),旨在為中國4—6歲幼兒傾力打造出全英文語言啟蒙課程——瑞思瑪特學(xué)科英語!
瑞思瑪特學(xué)科英語,在純英文環(huán)境中,以全球受家長和孩子喜愛的互動多媒體教育軟件為教學(xué)支撐,以與美國幼兒同質(zhì)同步的探索與創(chuàng)造性游戲型教學(xué)活動為課堂內(nèi)容,在充分挖掘每個(gè)幼兒多元智能潛能的基礎(chǔ)上,使參加課程的孩子,獲得與其語言潛能匹配的英語語言能力、思維表達(dá)能力和創(chuàng)造力,為其無縫對接“美國小學(xué)”階段的學(xué)科英語學(xué)習(xí)做好充分準(zhǔn)備。
瑞思瑪特學(xué)科英語——帶領(lǐng)您的孩子領(lǐng)跑“語言啟動關(guān)鍵期”
4—6歲,是幼兒語言發(fā)展的關(guān)鍵期,孩子的語言發(fā)展將會在這一時(shí)期發(fā)生翻天覆地的變化。在這個(gè)階段,孩子開始自覺地、有意識地對待發(fā)音,詞匯量可能達(dá)到飛躍式增長,國內(nèi)外研究均已證明,4—6歲是人生學(xué)習(xí)第二語言的佳啟動時(shí)段。
瑞思瑪特學(xué)科英語——蘊(yùn)含了對語言啟動關(guān)鍵期理論、第二語言習(xí)得理論、多元智能理論、皮亞杰游戲理論四大教育學(xué)理論的深刻理解和巧妙融合。是HMHG百名國際教育專家多年潛心研究的成果。
第二語言習(xí)得原理圖示
皮亞杰游戲理論圖示
多元智能理論圖示
100%滿意度
瑞思學(xué)科英語華港校區(qū)
綜合
環(huán)境 : 5.0師資 : 5.0教學(xué) : 5.0