【課程介紹】
近年來, 隨著“人工智能”深入應(yīng)用到社會各個行業(yè), 通過將對應(yīng)的人工智能技術(shù)比如人臉識別,車牌識別等應(yīng)用到具體的行業(yè)信息化領(lǐng)域,包括新興互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)(如電商企業(yè)、搜索引擎、社交網(wǎng)站、互聯(lián)網(wǎng)廣告服務(wù)提供商等)、金融企業(yè)(銀行、保險、證券公司、互聯(lián)網(wǎng)金融借貸公司等)、通信運營商(電信、移動、聯(lián)通)等行業(yè)的企業(yè)。在國內(nèi)外形成了獨具特色的智能產(chǎn)業(yè)和智能經(jīng)濟。因此中國軟件產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)網(wǎng)(www.zlrb.org.com)決定舉辦 “人工智能技術(shù)及其應(yīng)用實戰(zhàn)培訓(xùn)班”望各單位收到通知后組織相關(guān)人員參加。現(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下:
本課程對業(yè)界主流新的人工智能及其應(yīng)用實戰(zhàn)技術(shù)分成基礎(chǔ)級、 進階級、 實戰(zhàn)三個層次進行系統(tǒng)化地培訓(xùn), 讓學(xué)員分成三個階段深入系統(tǒng)地掌握人工智能技術(shù)的應(yīng)用
1) 階段:人工智能基礎(chǔ)級培訓(xùn)內(nèi)容,讓學(xué)員掌握人工智能的基礎(chǔ)知識,人工智能的問題解決思路, 人工智能的應(yīng)用案例, 人工智能產(chǎn)業(yè)和人工智能產(chǎn)品的應(yīng)用解決方案 。
2) 第二階段:人工智能進階級培訓(xùn)內(nèi)容,讓學(xué)員掌握人工智能中用到的機器學(xué)習(xí)方法和深度學(xué)習(xí)方法,包括有監(jiān)督學(xué)習(xí),無監(jiān)督學(xué)習(xí)和半監(jiān)督學(xué)習(xí),以及決策樹機器學(xué)習(xí)、樸素貝葉斯機器學(xué)習(xí)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)機器學(xué)習(xí)、深度學(xué)習(xí)、巻積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和 LSTM神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)機器學(xué)習(xí)的算法模型的原理和應(yīng)用實踐操作, 每類算法模型在具體場景中的應(yīng)用實踐。
3) 第三階段:人工智能項目應(yīng)用培訓(xùn)內(nèi)容,讓學(xué)員掌握人工智能的系統(tǒng)平臺工具的應(yīng)用實戰(zhàn), 包括人工智能的代表性系統(tǒng)工具平臺: TesorFlow深度學(xué)習(xí)平臺, Keras深度學(xué)習(xí)庫和 Python Al系統(tǒng)的應(yīng)用實踐,在講解的同時,由講師帶著學(xué)員對人工智能工具安排實踐操作, 讓學(xué)員更突出掌握實戰(zhàn)技能。
【培訓(xùn)目標】
1、通過本課程的學(xué)習(xí), 學(xué)員可以用較短的時間掌握人工智能領(lǐng)域的基礎(chǔ)和精華內(nèi)容
2、讓學(xué)員掌握人工智能的基礎(chǔ)知識,人工智能的問題解決思路,人工智能的應(yīng)用案例,人工智能產(chǎn)業(yè)和人工智能產(chǎn)品的應(yīng)用解決方案 。
3、讓學(xué)員掌握人工智能的技術(shù)平臺應(yīng)用,重點包括PythonKeras, TensorFlow, PyTorch,,Theano, CNTK, Caffe等應(yīng)用實戰(zhàn),并且通過兩三個具體的企業(yè)應(yīng)用實驗操作,鞏固掌握的 Al技術(shù)和平臺。
【培訓(xùn)對象】
1、IT工程師2、技術(shù)總監(jiān)3、人工智能架構(gòu)師4、其它對人工智能和機器學(xué)習(xí)感興趣的人員
【培訓(xùn)方式】
定制授課+實戰(zhàn)案例訓(xùn)練+考試互動咨詢討論
本課程采用技術(shù)原理與項目實戰(zhàn)相結(jié)合的方式進行教學(xué), 在講授原理的過程中, 穿插實際的系統(tǒng)操作, 本課程講師也精心準備的實際的應(yīng)用案例供學(xué)員動手訓(xùn)練 。
【培訓(xùn)內(nèi)容】
【師資力量】
周老師,男,中國科學(xué)院通信與信息系統(tǒng)專業(yè)博士。北京郵電大學(xué)移動互聯(lián)網(wǎng)與信息化實驗室特聘研究員、對外經(jīng)貿(mào)大學(xué)信息學(xué)院特聘兼職教師、中國移動集團培訓(xùn)講師,長期從事大數(shù)據(jù)、4G、移動互聯(lián)網(wǎng)安全、管理及大數(shù)據(jù)精確營銷等研究方向。國內(nèi)信息系統(tǒng)架構(gòu)師,講師,技術(shù)顧問,移動開發(fā)專家。擁有豐富的通信信息系統(tǒng)設(shè)計、開發(fā)經(jīng)驗及培訓(xùn)行業(yè)經(jīng)驗,先后為全國超過15家省移動公司,超過30家地市移動公司有過項目開發(fā)合作及授課,擔(dān)任多個大型通信項目的總師。
俞老師,2005年碩士畢業(yè)于上海交通大學(xué)機器人研究所,從事機器學(xué)習(xí),機器視覺,人工智能方面的研究。曾就職于微軟,從事商業(yè)智能的開發(fā)?,F(xiàn)就職于某大型互聯(lián)網(wǎng)公司從事大數(shù)據(jù)和人工智能的應(yīng)用和開發(fā)。豐富的項目實戰(zhàn)經(jīng)驗,對大數(shù)據(jù)的收集、處理、數(shù)據(jù)挖掘在實際應(yīng)用中有深刻的認識。致力于利用大數(shù)據(jù)、人工智能在企業(yè)決策規(guī)劃、圖像處理、語義理解、數(shù)據(jù)可視化方面的應(yīng)用。
【頒發(fā)證書】
參加相關(guān)培訓(xùn)并通過考試的學(xué)員,可以獲得:
1.工業(yè)和信息化部全國網(wǎng)絡(luò)與信息技術(shù)考試管理中心中心頒發(fā)的-人工智能職業(yè)技能證書(等級)。該證書可作為專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)能力考核的證明,以及專業(yè)技術(shù)人員崗位聘用、任職、定級和晉升職務(wù)的重要依據(jù)。
注:請學(xué)員帶二寸彩照2張(背面注明姓名)、身份證復(fù)印件一張。
【教學(xué)場景】