【課程介紹】
聲樂是實踐性技術(shù)性的藝術(shù)學(xué)科,它對音樂考生基礎(chǔ)階段的聲樂觀念、訓(xùn)練方法和演唱技能都提出來了較高的要求。因此考生應(yīng)盡早開始學(xué)習(xí),這樣無論在專業(yè)水平、考前心理建設(shè)上都預(yù)留了足夠的時間。課程針對每位高考學(xué)生自身的特點,從唱法選擇(美聲唱法、民族唱法、流行音樂唱法、音樂劇專業(yè)),基本理論知識、聲樂技巧訓(xùn)練(如呼吸、共鳴、咬字、聲區(qū)自然轉(zhuǎn)換過渡)、視唱練耳、樂理知識、曲目選擇、歌唱心理、考前心理等等不同方面進行全方位的培訓(xùn)。
【課程內(nèi)容】
氣息訓(xùn)練、藝術(shù)作品演唱、音樂理論、形體與舞蹈、個人形象包裝、鋼琴基礎(chǔ)、特級教師講演
【適合對象】
1. 聲樂專業(yè)在校生應(yīng)屆高考生;
2. 有意向考取聲樂藝術(shù)專業(yè)的應(yīng)屆高考生;
3. 喜愛聲樂表演在校學(xué)生;(有無基礎(chǔ)均可)
【課程特點】
1、全年計劃,時間穩(wěn)定,階段分明,對學(xué)員進行長線系統(tǒng)有計劃地培訓(xùn)。
2、強調(diào)吸收消化,使學(xué)員在專業(yè)上循序漸進穩(wěn)步提升。
3、課程涵蓋藝考全方位課程,按不同學(xué)習(xí)階段及時鞏固更新學(xué)習(xí)內(nèi)容。
4、要求每一位學(xué)生必須完成每周額定課程,如有遺漏知識點,課程負(fù)責(zé)老師會以一對一形式進行課程精細化講授,充分**學(xué)生得到訓(xùn)練及提高。
5、增加寒暑期集訓(xùn),通過集訓(xùn)鞏固專業(yè)技能。
【師資力量】
民族聲樂老師:唐妮
女高音,畢業(yè)于浙江音樂學(xué)院音樂表演專業(yè)
曾獲“圓夢中華·藝術(shù)之星”省級金獎畢業(yè)后致力于聲樂教學(xué)
多次參與省級比賽及演出。先后參演過歌劇《運河謠》、紀(jì)念汶川地震的音樂劇《一路尋找》等。
【教學(xué)安排】
1、要循序漸進。
2、要每天堅練習(xí),持之以恒。
3、練聲時要注意力集中,精神飽滿,充滿激情。
4、要主客觀統(tǒng)一,經(jīng)常錄音分析真實聲音與發(fā)聲時自我感覺聲音的差異。
5、要鞏固正確的發(fā)聲感覺。
6、要把練習(xí)發(fā)聲技術(shù)的心得體會運用到演唱歌曲中去。
7、初學(xué)者不應(yīng)追求大音量及高音,而應(yīng)追求聲音的圓潤自如和音質(zhì)的優(yōu)美。
【教學(xué)優(yōu)勢】
1、專業(yè)師資配置,完整而規(guī)范的課程教學(xué)體系。
2、個性化教學(xué),因材施教,對癥下藥:
先了解學(xué)生聲音情況,制定原始個人聲音檔案,并且根據(jù)學(xué)員的想法需求,制定相應(yīng)學(xué)習(xí)方案。
3、根據(jù)學(xué)員每個階段學(xué)習(xí)情況采用不同的聲音技巧及技能訓(xùn)練。
4、按照學(xué)員不同的嗓音條件、年齡層選擇合適的演唱曲目
5、配合專業(yè)錄音棚錄制,客觀發(fā)現(xiàn)自己的進步:
建議接受培訓(xùn)前先自己錄下沒經(jīng)老師培訓(xùn)的原始聲音,然后一階段學(xué)習(xí)后進棚錄歌做前后對比,這樣不僅能客觀的知道自己的進步,還能擁有自己的個人歌曲專輯
【教學(xué)特色】
上課氛圍輕松、靈活,教師本著對每一位學(xué)員負(fù)責(zé)的態(tài)度,在輕松的教學(xué)氛圍內(nèi)把知識滲入到學(xué)員的記憶里。以激發(fā)式、引導(dǎo)式的手段,不斷挖掘?qū)W員內(nèi)在的潛能,使學(xué)員能夠領(lǐng)悟到其中的奧妙。沐葉的教學(xué)課程有其主講教材。由主講教師編撰整理的一套藝考培訓(xùn)體系,培訓(xùn)一段時期后會對每一位學(xué)員進行階段性的匯報考核,以示自己的進步與提高。
【教學(xué)環(huán)境】
【關(guān)于我們】
藝然星藝術(shù)中心創(chuàng)立于2011年,于2017年正式進入廣東省,經(jīng)過多年教學(xué)探索與沉淀,現(xiàn)已發(fā)展成為一家特色鮮明的多學(xué)科協(xié)同發(fā)展、綜合型人才培養(yǎng)的高等教育機構(gòu),目前已累計培養(yǎng)學(xué)生4000余名。
中心位于廣州市海珠區(qū),坐擁一線江景,擁有百年歷史的日式古堡,營造了濃郁的意藝術(shù)氛圍,在這里可真切感受到藝術(shù)與歷史的碰撞。