【課程介紹】
課程融合了芭蕾基礎(chǔ)訓(xùn)練,加入了中國民族舞、古典舞,外國代表性舞蹈多元化綜合性的課程,豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容。我們堅持專業(yè)造就品質(zhì),倡導(dǎo)用快樂,健康,科學(xué)的教學(xué)方法讓孩子們在舞蹈中體驗(yàn)美,感受美,學(xué)會美,提升孩子們的形象氣質(zhì),肢體協(xié)調(diào)能力,觀察力及感受力,同時我們?yōu)楹⒆觽兲峁└嗟恼故镜奈枧_,每年都有國內(nèi)外演出機(jī)會讓孩子們可更多平臺展示自己。讓孩子們贏在起跑線上,做自信氣質(zhì)非凡的寶貝。
【授課對象】
3 - 7歲幼兒
【上課時間】
上課時長60分鐘,周二至周五下午15點(diǎn)15到20點(diǎn),周六周日全天,分班分級別上課,具體上課時間咨詢老師。
【課程設(shè)置】
中心課程實(shí)行階梯式教學(xué),教材采用北京舞蹈學(xué)院中國舞教材,琦琦芭蕾教材以及中國舞蹈家協(xié)會考級教材,進(jìn)行系統(tǒng)全面的教學(xué),每年7-8月參加中國舞蹈家協(xié)會中國舞考級。
【課程內(nèi)容】
芭蕾基礎(chǔ)練習(xí),地面練習(xí),童樂舞蹈,基礎(chǔ)簡單的古典舞,民間舞。
舞協(xié)考級內(nèi)容5歲以后每年可參加上海市內(nèi)舞蹈比賽。
身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練,配合練習(xí),節(jié)奏練習(xí),基礎(chǔ)柔韌性訓(xùn)練
【課程介紹】
民族民間舞——是一個多層次的概念和可伸縮的界面,它可以包容各種程度的加工。民族舞是一個民族的標(biāo)志物,(如孔雀舞等,就屬于民族舞)是一個乃至一個民族的靈魂。它需要藝術(shù)家進(jìn)行高度的再創(chuàng)造,從民間來又回到民間去,練習(xí)民族舞好處有如下:1、有較強(qiáng)趣味性2、培養(yǎng)舞者氣質(zhì)3、讓人心情愉悅4、有益身心。
授課內(nèi)容:民族舞的基本功訓(xùn)練、民族舞組合、民族舞的動律。民族成品舞(藏、羌、彝、漢、維、蒙、苗等)。
古典舞——創(chuàng)立于五十年代,曾一度被一些人稱作“戲曲舞蹈”;“形、神、勁、律”;作為身韻基本動作要素,高度概括了身韻的全部內(nèi)涵。形,即外在動作,包含姿態(tài)及其動作連接的運(yùn)動線路。神,即神韻、心意,是起主導(dǎo)支配作用的部分。勁,就是力,包含著輕重、緩急、強(qiáng)弱、長短、剛?cè)岬汝P(guān)系的藝術(shù)處理。
授課內(nèi)容:壓腿組合(前,旁,后腿);踢腿組合(前,旁,后腿),古典舞身韻,古典舞技巧,組合,原創(chuàng)成品舞。
芭蕾舞——要求少兒小朋友要有身體的軟度和外開度,包括:頭,肩,胸,腰,髖,腿和腳,都要訓(xùn)練。
軟度訓(xùn)練:頭(前后左右),壓腿(前,旁,后),壓肩,壓胸腰,下腰,下橫豎叉;
外開練習(xí):搬肩,壓胯(前后趴青蛙),搬腿(前,旁,后),腳背勾蹦腳,壓腳背;
步,扶把練習(xí):一位,二位擦地,蹲,練習(xí)。
第二步,步扶把練習(xí):一位,二位,三位擦地,蹲,控制,半腳尖練習(xí)。
第三步,步扶把練習(xí):一位到五位,擦地,蹲,控制,打擊,劃圈,轉(zhuǎn),半腳尖等練習(xí)。
中間練習(xí):一位到五位中間做,擦地,蹲,控制,打擊,劃圈,轉(zhuǎn),半腳尖,大小跳等練習(xí);
舞蹈組合——采用中國舞蹈家協(xié)會中國舞考級舞蹈(可以考級),北京舞蹈學(xué)院中國舞教材以及琦琦芭蕾舞蹈,讓課程內(nèi)容豐富多彩
結(jié)束曲可以選些適合小朋友的小舞曲,芭蕾舞組合等。
【教學(xué)師資】
麗麗老師
個人簡介:中國舞教師,中國舞蹈家協(xié)會注冊教師,中國舞蹈家協(xié)會中國舞高等級教師,有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn),獲得新加坡獅城杯指導(dǎo)教師。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【學(xué)校簡介】
天麗舞蹈是中國舞蹈家協(xié)會中國舞蹈家協(xié)會定點(diǎn)考級場所,中國舞蹈家協(xié)會街舞委員會注冊單位,有著的教師團(tuán)隊,每個老師均是畢業(yè)于各大院校舞蹈專業(yè),中心堅持用專業(yè)造就品質(zhì)的理念,本著快樂為本,寓教于樂的理念,以及對舞蹈、形體等專業(yè)的熱愛為渴望健康與美麗的青少年提供了專業(yè)學(xué)習(xí)的平臺,用我們的愛心讓每個喜愛舞蹈的人在舞蹈中快樂成長,讓孩子們在舞蹈中感受美學(xué)會美,放飛每個孩子夢想的翅膀。
【風(fēng)采展示】