【課程目標(biāo)】
1、理清各科備考知識點;2、夯實基礎(chǔ),溫故知新;3、了解真題考點,重點
【課程說明】
上課時間:周六日、晚上、節(jié)假日
授課方式:大班課、小班VIP課、一對一
課程教材:高分指南系列用書;太奇基礎(chǔ)班數(shù)學(xué)講義;太奇基礎(chǔ)班英語講義;太奇基礎(chǔ)班語邏講義
【課程內(nèi)容】
聯(lián)考數(shù)學(xué)輔導(dǎo),解題技巧,MBA數(shù)學(xué)常用公式記憶,MBA數(shù)學(xué)高分指南,其主要內(nèi)容包括:條件性充分判斷的本質(zhì)、應(yīng)用題、實數(shù),值,比和比例、整式與分式、方程和不等式、數(shù)列、平面幾何、解析幾何、立體幾何、排列組合、概率、數(shù)據(jù)描述
【教學(xué)優(yōu)勢】
1、教學(xué)規(guī)模全國大、學(xué)員數(shù)量、高分學(xué)員數(shù)量;
2、升學(xué)率全國高、太奇歷年通過率高達(dá)97.35%、遙遙于第二遞隊12.6倍;
3、院校關(guān)系全國好、50多家分校整合了241所研究生院校資源。為學(xué)員復(fù)試保駕護(hù)航;
4、教學(xué)團(tuán)隊全國佳、各科目前命題組成員閱卷組成員、大綱解析人親歷授課;
5、輔導(dǎo)模式全國優(yōu)定校定專業(yè),針對院校不同需求,提供個性化輔導(dǎo)方案;
6、輔導(dǎo)方案全國首創(chuàng)首創(chuàng)四輪三階段教學(xué)戰(zhàn)略,環(huán)環(huán)相扣,各顯其彰;
7、大綱解析官方指定機(jī)構(gòu)、洞悉真題命題趨勢,掌控歷年真題手信息;
8、服務(wù)團(tuán)隊全國棒、幫助人、助教全程督促學(xué)習(xí),全方位跟進(jìn),確保學(xué)有所獲。
【教學(xué)現(xiàn)場】
【教學(xué)特色】
太奇學(xué)習(xí)法是現(xiàn)代教育理論和中國古老智慧的結(jié)合,它取自于“取法其上得乎其中”和“田忌賽馬”的原理,以高(師資質(zhì)量高)、強(qiáng)(課程安排強(qiáng)度較大)、難(適當(dāng)?shù)募哟箅y度)、準(zhǔn)(準(zhǔn)確信息)為教學(xué)四原則,2019年太奇將進(jìn)行全面教學(xué)方法改革。
英語教學(xué)法:考研歷來是得英語者得天下,英語在聯(lián)考中分值高。太奇采取獨創(chuàng)中心突破教學(xué)法,以單詞為中心,輻射閱讀、翻譯、寫作等等,飛速突破英語瓶頸。
數(shù)學(xué)教學(xué)法:采取框架填基教學(xué)法,在幫助考生建立知識體系框架,形成知識高度基礎(chǔ)上,掃描填充每一個知識點空白,消滅所有知識盲點。
邏輯教學(xué)法:采取實戰(zhàn)分階教學(xué)法,邏輯實用考點于通俗易懂案例相結(jié)合,實戰(zhàn)、實效的達(dá)到教學(xué)效果。
辯證擴(kuò)展教學(xué)法:采取辯證價值觀教學(xué)法,以辯證法與中華智慧相結(jié)合,幫助考生能夠快速寫出聯(lián)考高分論說文和論證有效性分析作文。
【專業(yè)導(dǎo)師】
導(dǎo)師 王洋
師資簡介:太奇“數(shù)邏王”,數(shù)學(xué)大綱解析人。獨創(chuàng)大法,在平淡中突破重點難點解題思路和技巧,通過簡單直觀的技巧讓考生在繁雜解題思路中農(nóng)形成套路解題法,是基礎(chǔ)薄弱,希望取得高分同學(xué)的良師益友。
【學(xué)校簡介】
太奇教育集團(tuán)上市機(jī)構(gòu),證券代碼:870263,招生人數(shù)和上線人數(shù)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于第二梯隊。1999年12月太奇舉辦了聯(lián)考輔導(dǎo)串講班,2000年全面進(jìn)入聯(lián)考輔導(dǎo)領(lǐng)域,2001年迅速發(fā)展,成為北京地區(qū)乃至全國專業(yè)管理類碩士學(xué)位聯(lián)考輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),連續(xù)20年招生規(guī)模、錄取率、名??既÷实确矫娑急3謨?yōu)勢,在全國各地有50多家分校。
太奇教育無錫分校是無錫經(jīng)信委、江南大學(xué)、東南大學(xué)、吉林大學(xué)指定的考前輔導(dǎo)機(jī)構(gòu),并負(fù)責(zé)組織舉辦華東政法大學(xué)MPA無錫班!無錫分校成立至今,占據(jù)了本土市場70%以上的份額,學(xué)員通過率也穩(wěn)定在90%以上,每年都為無錫培養(yǎng)300多名管理人才,歷屆累計2000名以上。
【學(xué)校環(huán)境】
【學(xué)員案例】
劉士勇
學(xué)習(xí)經(jīng)歷:數(shù)學(xué)基礎(chǔ)班是位潮而本分也有些自傲的長者執(zhí)教,老人家兢兢業(yè)業(yè)不茍言笑,我們聆聽偶爾也發(fā)問些基礎(chǔ)理論疑惑,畢竟我們荒疏了學(xué)業(yè)20多年了,有些知識都30年了。從數(shù)的性質(zhì)講到應(yīng)用題再到數(shù)列和概率還有解析幾何平面立體幾何都不是很難的學(xué)問。從基礎(chǔ)班到系統(tǒng)班講的都是一樣的學(xué)問,而深度廣度卻有不同。系統(tǒng)班是位中科院的帥氣江南小生,上起課來自然是靈氣逼人,嘯傲江湖。我從基礎(chǔ)班的渾渾噩噩,到系統(tǒng)班的應(yīng)知應(yīng)會,到串講班的胸有成竹,也經(jīng)歷了磕磕絆絆卻甘之如飴,到后那幾次??迹偰馨盐障M姷焦饷?。不過,太奇的??伎偸潜幸回灥拇驌粽勰ゾ?,把自己培訓(xùn)了一年的學(xué)員各個考成霜打的茄子。太奇的理論是,你只有經(jīng)歷了太奇的刁鉆測試才能在真正的考試中順風(fēng)順?biāo)?/p>