蘇州高博應(yīng)諾教育

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蘇州AIUXD用戶體驗(yàn)智能設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)班

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

蘇州高博應(yīng)諾教育

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書(shū)保障協(xié)議:

在線咨詢
2020.09.28 延*剛 183*****038 咨詢了 授課師資
2020.07.31 盧*士 183*****094 咨詢了 招生對(duì)象
2020.07.31 丁*丁 139*****368 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2020.06.10 李*生 130*****567 咨詢了 上課時(shí)段
2020.05.01 周*華 188*****040 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2020.04.13 封*生 180*****127 咨詢了 開(kāi)班時(shí)間
2020.04.08 淺*析 158*****596 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2020.03.09 錚*琴 137*****991 咨詢了 授課師資
2020.02.03 沈*生 181*****729 咨詢了 授課師資
2020.01.18 沈*生 181*****729 咨詢了 課程費(fèi)用
2020.01.16 熊*生 186*****568 咨詢了 課程費(fèi)用
2020.01.05 k*o 138*****584 咨詢了 周邊交通
2019.11.24 吳*士 137*****459 咨詢了 招生對(duì)象
2019.11.14 代*生 152*****934 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2019.11.12 趙*士 182*****586 咨詢了 授課師資
2019.11.07 x*奧 132*****871 咨詢了 上課時(shí)段
2019.11.01 卓*霖 130*****089 咨詢了 開(kāi)課校區(qū)
2019.09.29 陳*生 186*****477 咨詢了 周邊交通
2019.09.25 毛*子 137*****467 咨詢了 周邊交通
2020.09.14 博*雅 189*****095 咨詢了 課程費(fèi)用
蘇州AIUXD用戶體驗(yàn)智能設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

階段 GUI設(shè)計(jì)

Photoshop軟件介紹和功能使用,Illustrator軟件介紹和功能使用,Sketch 軟件介紹和功能使用,字體設(shè)計(jì),VI設(shè)計(jì),logo設(shè)計(jì),視覺(jué)設(shè)計(jì)與配色

第二階段 創(chuàng)意繪畫(huà)

素描基礎(chǔ)、造型設(shè)計(jì)、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、圖標(biāo)設(shè)計(jì)

第三階段 用戶界面設(shè)計(jì)-UI

移動(dòng)UI設(shè)計(jì)流行趨勢(shì),APP設(shè)計(jì)流程 及原理,各平臺(tái)設(shè)計(jì)規(guī)范,移動(dòng)端頁(yè)面設(shè)計(jì),Ipad頁(yè)面設(shè)計(jì),WEB端頁(yè)面設(shè)計(jì)

第四階段 交互動(dòng)效制作

AE動(dòng)效設(shè)計(jì),F(xiàn)lash動(dòng)效設(shè)計(jì) 。

第五階段 營(yíng)銷傳播設(shè)計(jì)

電商設(shè)計(jì)(Banner設(shè)計(jì) ),互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì),H5頁(yè)面設(shè)計(jì),微信頁(yè)面設(shè)計(jì),引導(dǎo)頁(yè)設(shè)計(jì)。

第六階段 H5開(kāi)發(fā)

HTML5,CSS3,jquery,Bootstrap。

第七階段 ID/UX設(shè)計(jì)

UX用戶研究,交互設(shè)計(jì)(方法、流程、設(shè)計(jì)評(píng)估),產(chǎn)品交互原型設(shè)計(jì),用戶分析 。

第八階段 UXD工作坊

設(shè)計(jì)項(xiàng)目管理與項(xiàng)目分組,設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,產(chǎn)品策劃書(shū),視覺(jué)設(shè)計(jì)方案提審。

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

熟練運(yùn)用Photoshop、Illustrator工具

掌握?qǐng)D像處理與繪制技術(shù)、平面排版、布局技巧

重點(diǎn)掌握Sketch軟件,sketch為各平臺(tái)提供了重要切片和布局功能

掌握配色技巧,迎娶紅橙黃綠青藍(lán)紫,在設(shè)計(jì)中要考慮視覺(jué)的層級(jí)。

解Logo的類型,學(xué)習(xí)Logo常用方法及創(chuàng)意思路

了解點(diǎn)線面的版式構(gòu)成原理

掌握企業(yè)VI設(shè)計(jì)技巧,包括  Logo,系統(tǒng), 接待臺(tái)及背景板等設(shè)計(jì)工作

掌握幾何體的基本形態(tài),提高結(jié)構(gòu)分析與繪畫(huà)構(gòu)成能力,掌握形態(tài)描繪、素描、漫畫(huà)等繪畫(huà)技能

理解色彩三要素、色彩空間組合、色彩的對(duì)比與和諧等基本色彩原理

掌握色彩應(yīng)用與設(shè)計(jì)等技術(shù),奠定界面設(shè)計(jì)基礎(chǔ)

掌握創(chuàng)意思維的形態(tài)置換原理和將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為圖形的技能,提升創(chuàng)意在設(shè)計(jì)中的運(yùn)用能力

了解圖標(biāo)的發(fā)展過(guò)程;掌握?qǐng)D標(biāo)設(shè)計(jì)的步驟,學(xué)習(xí)圖標(biāo)設(shè)計(jì)和創(chuàng)意思路

等等內(nèi)容

【招生對(duì)象】

可零基礎(chǔ)入學(xué)

【課程優(yōu)勢(shì)】

課程體系根據(jù)企業(yè)需求做了全面更新迭代;

按照企業(yè)需求做了以下調(diào)整:GUI占據(jù)15%、頁(yè)面設(shè)計(jì)UI占據(jù)45%、ID(交互設(shè)計(jì))占據(jù)20%、UX(用戶體驗(yàn))占據(jù)10%、UCD(夸媒體設(shè)計(jì))占據(jù)10%;

核心軟件sketch應(yīng)用,目前企業(yè)里大部分使用sketch作為設(shè)計(jì)和交互軟件;

運(yùn)營(yíng)設(shè)計(jì)模塊突出3D/C4D輕三維設(shè)計(jì)表現(xiàn);

總結(jié):UXD課程將用戶界面知識(shí)、產(chǎn)品知識(shí)、交互知識(shí)、動(dòng)效知識(shí)、H5知識(shí)、多媒體設(shè)計(jì)知識(shí)全部貫串起來(lái),培養(yǎng)出了一個(gè)高端的全棧設(shè)計(jì)師。

【行業(yè)前景】

UI即用戶界面設(shè)計(jì)行業(yè)剛剛在全球軟件業(yè)興起,屬于高薪技術(shù)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè),與國(guó)外在同步發(fā)展水平。其次國(guó)內(nèi)外眾多大型IT企業(yè)(例如:百度、騰訊、Yahoo、中國(guó)移動(dòng)、Nokia、聯(lián)想、網(wǎng)易、微軟、盛大、淘寶等眾多企業(yè))均已成立專業(yè)的UI設(shè)計(jì)部門(mén),但專業(yè)人才稀缺,人才資源爭(zhēng)奪激烈。就業(yè)市場(chǎng)供不應(yīng)求。如今,國(guó)內(nèi)的UI設(shè)計(jì)日益發(fā)展,有了專門(mén)的職業(yè)分工也開(kāi)始出現(xiàn)一些較高水準(zhǔn)的一線設(shè)計(jì)師與UI設(shè)計(jì)交流組織。但總的來(lái)說(shuō),在這一領(lǐng)域,我們與西方發(fā)達(dá)間的差距仍是顯而易見(jiàn)的。軟件領(lǐng)域不像物質(zhì)產(chǎn)品那樣,存在工藝、材料上的限制,其核心問(wèn)題恰在于人。因此,提高軟件UI設(shè)計(jì)師的個(gè)人能力,真正提升軟件產(chǎn)品的人性化程度,已成為中國(guó)UI發(fā)展的重中之重。

【從事崗位】

UI視覺(jué)設(shè)計(jì)師負(fù)責(zé)軟件界面的美術(shù)設(shè)計(jì)、創(chuàng)意工作和制作工作;

根據(jù)各種相關(guān)軟件的用戶群,提出構(gòu)思新穎、有高度吸引力的創(chuàng)意設(shè)計(jì);
對(duì)頁(yè)面進(jìn)行優(yōu)化,使用戶操作更趨于人性化;
維護(hù)現(xiàn)有的應(yīng)用軟件產(chǎn)品;
收集和分析用戶對(duì)于GUI的需求。

【師資力量】

李剛老師

李剛老師   高博應(yīng)諾講師

12年的項(xiàng)目開(kāi)發(fā)與管理經(jīng)驗(yàn),曾任職蘇州蝸牛游戲公司,擔(dān)任多個(gè)游戲項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)理。目前是設(shè)計(jì)行業(yè)用戶體驗(yàn)講師,也是高博應(yīng)諾UIUE、ARVR學(xué)科帶頭人。多年來(lái)一直在用戶體驗(yàn)設(shè)計(jì)領(lǐng)域探索與研究,作為國(guó)內(nèi)眾多大型項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)理,多次被高校和同行業(yè)邀請(qǐng)參與干貨分享,精通UX設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)流程,前后擔(dān)任了 20多個(gè)軟件設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)。精通3dmax、Premiere、Photoshop、Painter等圖形、影視工具、移動(dòng)UI設(shè)計(jì)、交互設(shè)計(jì)等,具備10年以上的美術(shù)功底。由李老師指導(dǎo)學(xué)生完成真實(shí)商業(yè)項(xiàng)目有小牛幫、鄰家客、Unity3D開(kāi)發(fā)的人臉識(shí)別類應(yīng)用等,學(xué)員平均就業(yè)薪資均達(dá)到8K以上。

程媛老師

程媛 高博應(yīng)諾講師

專業(yè)數(shù)字媒體教育背景,具備扎實(shí)的理論技術(shù),熟悉各種環(huán)境下視覺(jué)和產(chǎn)品的設(shè)計(jì)規(guī)范,并將在企業(yè)工作中的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到教學(xué)中。4年設(shè)計(jì)行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn),掌握Web端、移動(dòng)端等各種平臺(tái)等設(shè)計(jì)需求和設(shè)計(jì)流程,并具有完整的項(xiàng)目設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn),擁有多個(gè)成功上線設(shè)計(jì)作品。精通Photoshop、Illustrator、Sketch、Principle等設(shè)計(jì)軟件、動(dòng)效工具。

【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】

實(shí)訓(xùn)面授,項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué),課程研發(fā),職業(yè)素養(yǎng)指導(dǎo)課,PAT認(rèn)證考點(diǎn),DevHub技術(shù)社區(qū)。

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

高博應(yīng)諾(GEM-INNO)是一家致力于培養(yǎng)高素質(zhì)、實(shí)用型和國(guó)際化軟件人才的專業(yè)教育機(jī)構(gòu),由高博教育管理(蘇州)有限公司投資設(shè)立。高博教育管理(蘇州)有限公司由原馬來(lái)西亞科學(xué)院院士、摩托羅拉全球副總裁(大中華區(qū)總裁)賴炳榮先生創(chuàng)立,賴先生在任期間,摩托羅拉成長(zhǎng)為中國(guó)大的外商投資企業(yè),他的人才本土化戰(zhàn)略,讓當(dāng)今活躍在ICT行業(yè)的大多數(shù)外企中國(guó)區(qū)高管,都出師于他創(chuàng)辦的摩托羅拉培訓(xùn)中心。這讓賴先生看到了教育對(duì)中國(guó)發(fā)展的積極作用,激發(fā)了他回到中國(guó),利用自己在跨國(guó)企業(yè)打拼數(shù)十年積累下的豐富教育、產(chǎn)業(yè)資源開(kāi)辦學(xué)校的想法。2003年,賴先生回到中國(guó),創(chuàng)辦了高博教育管理(蘇州)有限公司,充分發(fā)揮與跨國(guó)企業(yè)合作的優(yōu)勢(shì),將國(guó)際先進(jìn)的教育與產(chǎn)業(yè)資源引入中國(guó),發(fā)展高等教育和終身學(xué)習(xí)

開(kāi)班信息

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    • 免費(fèi)求學(xué)顧問(wèn)

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    • 優(yōu)質(zhì)教學(xué)

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