【公共營養(yǎng)師簡介】
公共營養(yǎng)師是國家人力資源和社會保障部頒布的2005年3季度第4批新職業(yè)之一,是應(yīng)社會、市場的需要而產(chǎn)生的職業(yè)技能人才,指接受專業(yè)知識技能培訓(xùn),通過國家職業(yè)資格考試認(rèn)證,取得從業(yè)資格,從事營養(yǎng)指導(dǎo)、營養(yǎng)與食品安全知識傳播,促進(jìn)社會公眾健康工作的專業(yè)人員。
我國的營養(yǎng)專業(yè)人才十分緊缺,公共營養(yǎng)師的就業(yè)前景非常廣闊。公共營養(yǎng)師可以針對健康和亞健康人群做營養(yǎng)咨詢、指導(dǎo)工作。公共營養(yǎng)師不僅可以在社區(qū)發(fā)揮重要作用,還可為企業(yè)員工、白領(lǐng)、高級管理人員、運(yùn)動員、家庭提供教育、輔導(dǎo)、指導(dǎo)等服務(wù)。
【課程亮點(diǎn)】
1、掌握廚房健康控餐能力。
2、讀懂營養(yǎng)標(biāo)簽,學(xué)會科學(xué)挑選食材。
3、食品安全選擇,如何看懂食品營養(yǎng)標(biāo)簽。
4、掌握不同人群的營養(yǎng)需求特點(diǎn),科學(xué)合理搭配營養(yǎng)膳食。
5、掌握五高慢性疾病人群的營養(yǎng)調(diào)理方法。
6、人社局頒發(fā)權(quán)威證書,進(jìn)入健康/營養(yǎng)產(chǎn)業(yè)必備證書。
7、國家職業(yè)技能補(bǔ)貼1500~2000元。
【課程大綱】
一、基礎(chǔ)知識
01、公共營養(yǎng)師職業(yè)道德
02、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)
03、營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ)
04、食物營養(yǎng)基礎(chǔ)
05、膳食營養(yǎng)指導(dǎo)
06、人群營養(yǎng)
07、營養(yǎng)教育和社區(qū)營養(yǎng)管理基礎(chǔ)
08、食品衛(wèi)生基礎(chǔ)
二、專業(yè)技能
01、膳食調(diào)查和評價
02、人體營養(yǎng)狀況測定和評價
03、營養(yǎng)咨詢和教育
04、膳食指導(dǎo)和評估
05、食品營養(yǎng)評價
06、社區(qū)營養(yǎng)管理和營養(yǎng)干預(yù)
07、食物烹飪與營養(yǎng)
【班型介紹】
1、適合對象:全省各級地區(qū)的食品生產(chǎn)企業(yè)、醫(yī)院、學(xué)校、餐飲機(jī)構(gòu)、醫(yī)療行業(yè)、托幼機(jī)構(gòu)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)、婦幼保健機(jī)構(gòu)、特殊職業(yè)工作部 門、社區(qū)、集體供餐單位、營養(yǎng)健康咨詢公司及對營養(yǎng)相關(guān)知識 感興趣的各界人士
2、學(xué)習(xí)內(nèi)容:營養(yǎng)學(xué)基礎(chǔ) ? 食物營養(yǎng)基礎(chǔ)、膳食營養(yǎng)指導(dǎo) ? 不同人群的營養(yǎng)、慢性病營養(yǎng)調(diào)理 ? 食品安全基礎(chǔ)、營養(yǎng)調(diào)查與評價、 ? 烹飪對食物營養(yǎng)和安全的影響、營養(yǎng)配餐與食譜編制 ? 社區(qū)營養(yǎng)教育和管理
3、采取在線直播教學(xué)方式(支持 PC 端、移動端),借助 網(wǎng)絡(luò)直播平臺,考生可通過電 腦或手機(jī),實(shí)現(xiàn)異地就學(xué)、晚上 上課、實(shí)時互動、視頻無限回放等便捷學(xué)習(xí)方式。培訓(xùn)模 塊清 晰,可結(jié)合自身特點(diǎn), 有針對性學(xué)習(xí),節(jié)省時間,事半功倍。
【報考條件】
一、具備以下條件之一者,可申報四級/中級工:
(1)累計從事本職業(yè)或相關(guān)職業(yè)工作 6 年(含)以上。
(2)取得技工學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)②畢業(yè)證書(含尚未取得 畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生);或取得經(jīng)評估論證、以中級技能為培 養(yǎng)目標(biāo)的中等及以上職業(yè)學(xué)校本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取 得畢業(yè)證書的在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。
二、具備以下條件之一者,可申報三級/高級工:
(1)具有大專及以上本專業(yè)或相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書(含尚未取得 畢業(yè)證書的 在校應(yīng)屆畢業(yè)生)。
(2)具有大專及以上非相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書,累計從事本職業(yè)或 相關(guān)職業(yè)工 作 2 年(含)以上。
(3)具有大專及以上非相關(guān)專業(yè)畢業(yè)證書,經(jīng)本職業(yè)三級/高級 工正規(guī)培訓(xùn) 達(dá)到規(guī)定學(xué)時數(shù),并取得結(jié)業(yè)證書
【關(guān)于我們】
深圳羅湖百技職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,成立于2005年,專業(yè)從事各類職業(yè)技能培訓(xùn)及考試鑒定輔導(dǎo),多年來持續(xù)為社會和各行業(yè)單位輸送、培訓(xùn)了大批量實(shí)戰(zhàn)型職業(yè)技能人才,深受廣大學(xué)員和服務(wù)單位的好評。
2024年,百技職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校緊跟市場需求,充分發(fā)揮自身優(yōu)勢,以提高學(xué)員的職業(yè)技能水平和綜合素質(zhì)為己任,將助力深圳職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展作為主要目標(biāo),為學(xué)員提供專業(yè)的職業(yè)技能提升、職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)。
口號:百技培訓(xùn)學(xué)?!峁└哔|(zhì)量職業(yè)教育服務(wù),助力經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展!
企業(yè)榮譽(yù)
學(xué)校資質(zhì)
【企業(yè)實(shí)力】
一、專業(yè)特色突出。
百技培訓(xùn)學(xué)校針對深圳及周邊地區(qū)的產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求,開設(shè)了涵蓋計算機(jī)操作員、物流服務(wù)師、貴金屬首飾與寶玉石檢測員、健康管理師、養(yǎng)老護(hù)理員、貴金屬首飾制作工、互聯(lián)網(wǎng)營銷師、公共營養(yǎng)師、色彩搭配師、茶藝師、保育師等多個領(lǐng)域的專業(yè)課程,為學(xué)員提供豐富的課程選擇。同時,學(xué)校還與多家知名企業(yè)合作,開展校企合作,為學(xué)員提供實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)和就業(yè)推薦機(jī)會,助力學(xué)員順利走上工作崗位。
二、注重師資力量。
百技培訓(xùn)學(xué)校擁有一支經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)素質(zhì)高的教師隊伍。學(xué)校在選拔教師時嚴(yán)格把關(guān),確保每位教師都具備扎實(shí)的專業(yè)知識和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外,學(xué)校還定期組織教師參加各類培訓(xùn),提高教師的教學(xué)水平和綜合素質(zhì),以保證教學(xué)質(zhì)量。
三、創(chuàng)新教學(xué)模式
百技培訓(xùn)學(xué)校緊跟職業(yè)教育發(fā)展趨勢,注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,采用“線上+線下”的教學(xué)模式,充分利用現(xiàn)代信息技術(shù),為學(xué)員提供便捷、高效的學(xué)習(xí)途徑。同時,學(xué)校還注重學(xué)員的實(shí)踐操作能力培養(yǎng),設(shè)有完善的實(shí)踐教學(xué)設(shè)施,確保學(xué)員在實(shí)際工作中能夠游刃有余。
四、優(yōu)質(zhì)服務(wù)保障
百技培訓(xùn)學(xué)校始終以學(xué)員為中心,提供全方位的服務(wù)。學(xué)校設(shè)有專業(yè)的輔導(dǎo)團(tuán)隊,為學(xué)員提供課程咨詢、學(xué)習(xí)規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等一站式服務(wù)。此外,學(xué)校還定期舉辦各類講座和活動,豐富學(xué)員的課余生活,提升學(xué)員的綜合素質(zhì)。
五、高效管理團(tuán)隊
百技培訓(xùn)學(xué)校實(shí)行嚴(yán)格的管理制度,確保教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校建立健全各項規(guī)章制度,加強(qiáng)對教師的考核與評價,同時關(guān)注學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求,為學(xué)員提供及時、有效的幫助。
深圳羅湖百技職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校作為一家專業(yè)從事職業(yè)技能培訓(xùn)及考試鑒定輔導(dǎo)的機(jī)構(gòu),一直為深圳職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)著力量。未來,百技培訓(xùn)學(xué)校將繼續(xù)秉持初心,不斷提升教學(xué)質(zhì)量,為社會培養(yǎng)更多高素質(zhì)的技能人才,助力經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)高質(zhì)量發(fā)展和職業(yè)人才隊伍建設(shè)。
【教學(xué)環(huán)境】
教學(xué)環(huán)境
教學(xué)環(huán)境