成都綜合立體裁剪板型課程

【課程簡(jiǎn)介】

立體裁剪它是服裝制板手法，是選用與成品面料特征相接近的試樣布在人臺(tái)上或人體模型上，直接進(jìn)行造型分析，確定服裝衣片的結(jié)構(gòu)形狀，完成服裝款式的紙樣設(shè)計(jì)。法國(guó)稱(chēng)之為“抄近裁剪(cauge)”,在美國(guó)和英國(guó)稱(chēng)之為“覆蓋裁剪(dyapiag)”。區(qū)別于平面裁剪，更具有靈活、創(chuàng)意性。是不限于數(shù)字局限的一種裁剪方式。

【課程內(nèi)容】

1.立體裁剪概述；

2.人體測(cè)量，人臺(tái)標(biāo)記線(xiàn)貼法；

3.面料知識(shí)講解；

4.立體裁剪與平面裁剪轉(zhuǎn)換講解；

5.女裝上衣立體裁剪（女裝上衣原型、變化型省道上衣）；

6..裙裝立體裁剪（原型裙、波浪裙、變化裙型等）；

7.衣領(lǐng)立體裁剪（立領(lǐng)、翻領(lǐng)、襯衣領(lǐng)等變化領(lǐng)型）；

8.洋裝分割線(xiàn)立體裁剪（Burberry風(fēng)衣體驗(yàn)）；

9.袖子立體裁剪（半袖、短袖、一片袖、兩片袖等）；

10.成衣立體裁剪體驗(yàn)（選擇喜歡款式，完成結(jié)課作品）；

11.作品拍照、答疑。

【課程目標(biāo)】

幫助學(xué)員學(xué)習(xí)到做衣服的方法，并體驗(yàn)到服裝高定的流程。

【教師介紹】

Laitii （副教授）

教師簡(jiǎn)介：畢業(yè)于四川美術(shù)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)，從事大學(xué)服裝設(shè)計(jì)教學(xué)工作10余年。

專(zhuān)攻方向：主要講授《服裝立體裁剪》《服裝品牌設(shè)計(jì)》《創(chuàng)意服裝設(shè)計(jì)》《服裝展示設(shè)計(jì)》《時(shí)裝效果圖繪制》等專(zhuān)業(yè)核心課程。

教學(xué)榮譽(yù)：

曾為成都航空公司設(shè)計(jì)全套制服；

曾為五星級(jí)度假酒店貴陽(yáng)文凡狀元?jiǎng)e院設(shè)計(jì)酒店制服；

為中央電視臺(tái)CCTV6《舞動(dòng)校園》電影設(shè)計(jì)制作服裝；

多次指導(dǎo)學(xué)生參加全國(guó)服裝設(shè)計(jì)與工藝技能大賽，獲得二等獎(jiǎng)；

多次指導(dǎo)學(xué)生參加四川省院校服裝設(shè)計(jì)與工藝技能大賽，獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)，同時(shí)獲得優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；

作品多次入選《藝術(shù)百家》、《中國(guó)西南設(shè)計(jì)年鑒》等藝術(shù)核心刊物。

具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。

【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】

【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】

現(xiàn)場(chǎng)面授，看得更清楚，溝通交流更直接。

小班上課，1V1單獨(dú)指導(dǎo)，**教學(xué)質(zhì)量。

課上教好硬技巧，硬方法。

課上有老師的輔助能做好每一件，

能讓學(xué)員課后獨(dú)立完成美衣是我們的目標(biāo)。

【作品展示】

【課程信息】

1、每周5、6或周日需提前預(yù)約

2、限5人小班制上課

3、課程3個(gè)月內(nèi)有效（按照課程內(nèi)容學(xué)習(xí)，學(xué)完可以免費(fèi)預(yù)約復(fù)聽(tīng)）

4、老師將與您單獨(dú)相約，集中講課，一對(duì)一輔導(dǎo)

5、課程費(fèi)用含上課基礎(chǔ)材料費(fèi)

6、有意報(bào)名者需要帶上身份證原件和復(fù)印件一份

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

Laitii服裝工作室成立于2015年。工作室自建立以來(lái)，提供專(zhuān)業(yè)的服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)服務(wù)，學(xué)生遍及全國(guó)、全球各地。

【辦學(xué)目的】

工作室面對(duì)服裝設(shè)計(jì)愛(ài)好者、出國(guó)留學(xué)生，前后相繼有成都本地、澳大利亞、意大利、英國(guó)、新疆、云南、貴陽(yáng)、天津、重慶等學(xué)員來(lái)學(xué)習(xí)。以培養(yǎng)穿衣審美、專(zhuān)業(yè)技能、技巧為目標(biāo)，讓學(xué)員不僅能在課堂上學(xué)會(huì)、完成服裝的設(shè)計(jì)制作，更重要的是教會(huì)學(xué)員如何融會(huì)貫通，利用所學(xué)方法技巧，課后能獨(dú)立駕馭完成變化多樣的各種服裝款式。

【學(xué)員風(fēng)采】