【課程簡介】
針對目前孩子普遍存在的上課走神、馬虎、拖拉、好動、自律性不強等問題,編號九教育提出了小班訓(xùn)練、思維反饋訓(xùn)練和家庭輔助訓(xùn)練計劃,三位一體的訓(xùn)練方式。 對于5-18歲青少年的行為習(xí)慣進行引導(dǎo)和改善。
【課程背景】
【課程內(nèi)容】
【學(xué)校簡介】
深圳編號九教育主營編號九青少年編程和閱分享兩個板塊。
編號九青少年編程:致力專注同城中小學(xué)K12教育領(lǐng)域,秉承美國STEAM教育理念的影響,運用一種各類學(xué)科之間相互融合的全新教學(xué)方式,讓孩子們創(chuàng)新思維和科學(xué)實踐能力得到進一步的強化,讓他們的想象力、創(chuàng)造力、認(rèn)知力得到全面的開發(fā)和提升。
閱分享:我們一直致力于研究大語文的精髓,探索大語文的人文教育及引導(dǎo),結(jié)合中國語文教育方向,對大語文課程不斷磨礪和改進。閱分享大語文課程內(nèi)容涉及:古代文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)、世界文學(xué)經(jīng)典等幾個方面,全面培養(yǎng)國際性視角的學(xué)生。新課標(biāo)中提到了語文學(xué)習(xí)的人文化,這是一個很大的跨越,更加強調(diào)了對孩子文學(xué)素養(yǎng)的培育。語文作為最 具有人文性的學(xué)科,越來越被重視。孩子們通過語文學(xué)習(xí)可以收獲更高的人文素養(yǎng)和更加深厚的文化積淀。
【教學(xué)環(huán)境】