廣州早教安全教育培訓(xùn)班

【課程內(nèi)容】

科學(xué)有趣的系統(tǒng)化培養(yǎng)中國寶寶九大能力（情緒管理、自信心、學(xué)習(xí)力、獨立能力、同理心、探索力、領(lǐng) 袖氣質(zhì)、創(chuàng)造力、人際交往能力）。提高孩子的安全意識，自我防范能力。

【教學(xué)目的】

做最適合中國寶寶的早期教育，通過創(chuàng)設(shè)家長社群運營內(nèi)容，實現(xiàn)家園共育，強化素質(zhì)教育與核心能力素養(yǎng)培養(yǎng)緊密結(jié)合，實現(xiàn)“全素養(yǎng)”培養(yǎng)。

【學(xué)習(xí)**】

階段性的成果展示，教學(xué)成果可視化。

【教學(xué)互動】

【適合對象】

0-6歲的寶寶。

【班型介紹】

小班型。10-15人內(nèi)。

【上課時間】

根究課程時間表，預(yù)約選擇。

【使用教材】

自主研發(fā)獨創(chuàng)1+2+N模式。

【教材特點】

遵照寶寶成長規(guī)律研發(fā)深耕迭代的課程體系全行業(yè)領(lǐng) 先。

【辦學(xué)師資】

孫海法老師

全優(yōu)加教育集團特邀顧問

香港中文大學(xué)心理學(xué)博士

華東師范大學(xué)臨床心理學(xué)碩士

現(xiàn)任中山大學(xué)管理學(xué)院教授，廣東省組織與人力資源管理學(xué)會會長，2004年度美國富布萊特基金會學(xué)者。專長兒童發(fā)展和臨床心理學(xué),組織與人力資源管理;在兒童智能教育方面具有豐富的企業(yè)咨詢和項目指導(dǎo)經(jīng)驗，同時,對行業(yè)人才索質(zhì)模型制定和人才培養(yǎng)體系搭建，具有權(quán)威的研究成果。

王書荃老師

全優(yōu)加教育集團特邀顧問

教育部中國教育科學(xué)院研究員

中國關(guān)工委專家/國家衛(wèi)計委專家

醫(yī)學(xué)院兒科專業(yè)畢業(yè),專注兒童早期發(fā)展35年,對兒童生.長發(fā)育規(guī)律及特點十分熟悉，專業(yè)研究領(lǐng)域聚焦0-3歲嬰幼兒早期綜合發(fā)展。

【教學(xué)特點】

最適合中國寶寶的早期教育，個性規(guī)劃課程，注重大腦開發(fā)，運動體能與思維結(jié)合訓(xùn)練,動態(tài)+靜態(tài)課程內(nèi)容相結(jié)合。

【學(xué)校介紹】

全優(yōu)加始創(chuàng)于2002年，是國內(nèi)最早從事早期教育的機構(gòu)之一，中國早期教育十大影響力品牌，廣東省早期教育行業(yè)協(xié)會會長單位。全優(yōu)加以“為中國寶寶提供卓越的早期教育”為使命，始終貫徹“踐行于愛”的企業(yè)精神。

歷時10年自主研發(fā)，獨創(chuàng)“1+2+N”進階式課程體系，基于0-6歲中國寶寶特質(zhì)和各階段發(fā)育關(guān)鍵期，以家園共育的早教與托育相結(jié)合的模式，圍繞國家發(fā)展素質(zhì)教育和全民閱讀的方針，科學(xué)系統(tǒng)地培養(yǎng)中國寶寶“九大能力”內(nèi)在素養(yǎng)與“閱讀力+思維力”的雙綜合能力素養(yǎng)，堅持憑“教育成果”說話。

【學(xué)校環(huán)境】

【教學(xué)優(yōu)勢】

1、1 00%持有專業(yè)認(rèn)證的早教指導(dǎo)師資格證；

2、平均教齡3.5年，70%以上老師具有超過2000小時的授課經(jīng)驗；

3、逾50名具有5年以上一線教學(xué)經(jīng)驗的培訓(xùn)師/講師團隊；

4、超過10名課程研發(fā)人員，均參與過重大研發(fā)項目；

5、嚴(yán)格甄選考核機制，經(jīng)學(xué)院系統(tǒng)培訓(xùn)并通過嚴(yán)格的理論+實操+上崗考核；

6、與同行業(yè)相比，全優(yōu)加是行業(yè)的領(lǐng) 導(dǎo)者，華南地區(qū)知名度最 高的托育早教品牌，全優(yōu)加80余個校區(qū)為華南地區(qū)最   大規(guī)模，已突破門店規(guī)模瓶頸，規(guī)?；瘮U張路徑已得到驗證，集中在廣州、深圳，未來向西南、華中地區(qū)一二線城市發(fā)展。