青島紅樹林ABB機(jī)器人應(yīng)用操作初級班培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)校簡介

青島紅樹林培訓(xùn)學(xué)校是位于青島市城陽高新區(qū)錦榮路129號，是一家專業(yè)培訓(xùn)工業(yè)機(jī)器人、PLC 三菱，西門子、電工電子、C語言、嵌入式系統(tǒng)、智能制造、機(jī)器人視覺的技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校,學(xué)校旨在培養(yǎng)高端實(shí)用技術(shù)型人才。青島紅樹林智能科技培訓(xùn)學(xué)校由青島市高新區(qū)人力資源社會**局、城陽區(qū)民政局批準(zhǔn)成立的一所以工業(yè)機(jī)器人、人工智能、PLC自動化編程、計算機(jī)程序設(shè)計員、數(shù)控機(jī)械加工為主的一所綜合性學(xué)校，中國工信部考試中心的示范性學(xué)校。

【課程介紹】

工業(yè)機(jī)器人是面向工業(yè)領(lǐng)域的多關(guān)節(jié)機(jī)械手或多自由度的機(jī)器裝置，它能自動執(zhí)行工作，是靠自身動力和控制能力來實(shí)現(xiàn)各種功能的一種機(jī)器。它可以接受人類指揮，也可以按照預(yù)先編排的程序運(yùn)行，現(xiàn)代的工業(yè)機(jī)器人還可以根據(jù)人工智能技術(shù)制定的原則綱領(lǐng)行動。

培訓(xùn)內(nèi)容

1. ABB機(jī)器人基本常用結(jié)構(gòu)與安全注意事項(xiàng)。

2. ABB機(jī)器人硬件連接，機(jī)器人控制柜面板線纜連接。

3. ABB機(jī)器人基礎(chǔ)操作知識，示教器結(jié)構(gòu)的認(rèn)識

4. ABB機(jī)器人的IO通信，IO類型配置與調(diào)試以及硬件連接。

5. ABB機(jī)器人程序數(shù)據(jù)，常用數(shù)據(jù)類型，工具數(shù)據(jù)，工件數(shù)據(jù)，有效載荷數(shù)據(jù)類型的創(chuàng)建于定義。

6. ABB機(jī)器人的示教程序編輯與離線程序編輯，程序的創(chuàng)建，常用指令認(rèn)識與應(yīng)用。

7. 機(jī)器人編程案例:1機(jī)器人寫字(SolidWorks繪制寫字工具)2機(jī)器人搬運(yùn)，3.機(jī)器人基礎(chǔ)碼垛。(包括模擬仿真編程)

教學(xué)模式

我校采用獨(dú)特的“紅樹林三步走，一定位” 的教學(xué)模式：學(xué)校的特色是省略了很多的文化課基礎(chǔ)，80%實(shí)訓(xùn)技能，20%的理論，我校的師資團(tuán)隊(duì)都有著過硬的理論功底和精湛的技能。讓學(xué)生在最短的時間內(nèi)掌握實(shí)用性技術(shù)，教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，學(xué)生的晉級直接影響到每個班主任的績效考核。

課時安排

費(fèi)用：3500元

2周/28課時

授課方式

理論＋實(shí)操＋仿真

師資力量

陳德政老師

畢業(yè)院校：青島大學(xué)

專業(yè)：電氣工程

1992-2002：青島糧食局第 一面粉廠，設(shè)備管理員

2002-2008：青島金酉啤酒設(shè)備有限公司，設(shè)備研發(fā)工程師

2008-2013：青島沃富新能源有限公司，電氣設(shè)計工程師

2013-2017：青島人民印刷有限公司，設(shè)備管理員

2017-2020：青島育豪微電子設(shè)備有限公司，電氣工程師

王金燕老師

青島科技大學(xué)信息控制工程學(xué)院

.  本科學(xué)歷  中職實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師

.  2005至2019四方機(jī)車車輛技師學(xué)院任教

.  自動化教研室助教

.  任職學(xué)校教研組長

.  校級優(yōu)質(zhì)課二等獎

.  榮獲即墨市優(yōu)秀教師稱號

.  主講電工電子課程理論與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。

高成敏老師

2009-2013 齊魯工業(yè)大學(xué)（本科）

機(jī)械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)

.  2013至2016 齊魯工業(yè)大學(xué)（研究生）

數(shù)控技術(shù)與裝備專業(yè)，運(yùn)動控制方向

.  2016至今 青島紅樹林科技有限公司，運(yùn)動控制相關(guān)產(chǎn)品研發(fā)

主講工業(yè)機(jī)器人仿真技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人原理。

教學(xué)模式

凡是入學(xué)的新學(xué)生都要經(jīng)過電工、電子實(shí)訓(xùn)，在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中不管你是多高的學(xué)歷、多高的技術(shù)必須經(jīng)過我們第 一步的教學(xué)、測評。在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中將學(xué)習(xí)到常用電氣工具的使用，機(jī)器人電控柜的基本知識，基本電路的設(shè)計及電路的安裝與調(diào)試，電子元器件的識別與選型，伺服驅(qū)動器、變頻器參數(shù)調(diào)試，導(dǎo)線選型等等，經(jīng)過我們一輪的培訓(xùn)開始進(jìn)入晉級考核環(huán)節(jié)，考核通過直接晉級到我們第二實(shí)訓(xùn)教室，未通過考核的學(xué)員將留在原教室從零開始繼續(xù)學(xué)習(xí)本基礎(chǔ)知識，直至考核完成晉級。

考核晉級的學(xué)員將進(jìn)入PLC編程實(shí)訓(xùn)室進(jìn)行第二輪的培訓(xùn)，在這個實(shí)訓(xùn)教室學(xué)生們將學(xué)習(xí)到自動化控制任務(wù)的程序如何編寫，對于自動化項(xiàng)目如何的改造，對機(jī)器人控制系統(tǒng)和PLC系統(tǒng)外圍通訊，實(shí)現(xiàn)PLC和機(jī)器人的聯(lián)調(diào)動作，在這個環(huán)節(jié)當(dāng)中我們也會根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行模擬考試，針對學(xué)習(xí)掌握能力強(qiáng)的學(xué)生我們會單獨(dú)篩選出來進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)，對于掌握能力稍微慢一點(diǎn)的學(xué)生我們會分到另一個班從零開始重新培訓(xùn)，經(jīng)過第二輪的培訓(xùn)我們會重新考試重新強(qiáng)化。**每一個學(xué)生都能在這個大家庭當(dāng)中不掉隊(duì)、不疲憊、不放棄。

學(xué)校環(huán)境

教學(xué)互動

優(yōu)秀畢業(yè)生