【課程內(nèi)容】
第 一階段:突破開(kāi)口瓶頸
積累豐富詞匯,巧妙聯(lián)想記憶;聚集簡(jiǎn)單會(huì)話,見(jiàn)面寒暄訂酒店,so easy!
第二階段:建立日式思維
構(gòu)建精準(zhǔn)文法邏輯,熟練日式思維表達(dá)職業(yè)規(guī)劃、日本文化隨心購(gòu)物無(wú)壓力!
第三階段:提高商務(wù)應(yīng)用
【課程特色】
私人定制
量身定制教材內(nèi)容,數(shù)字化管理跟蹤進(jìn)度
外教口語(yǔ)教學(xué)
真人外教全日語(yǔ)環(huán)境教學(xué)糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤
記憶黃金段
黃金時(shí)間段授課,中外教結(jié)合
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
日本村,全稱(chēng)日本村外教網(wǎng),通過(guò)真人在線實(shí)時(shí)互動(dòng)的方法來(lái)進(jìn)行日語(yǔ)培訓(xùn)的平臺(tái),它主要服務(wù)于學(xué)生與社會(huì)人士,即畢業(yè)后投入職場(chǎng),不管在工作、進(jìn)修或者是在日常的生活上使用日語(yǔ)需求的人。作為主打口語(yǔ)的在線日語(yǔ)培訓(xùn)平臺(tái),日本村吸引人的地方,要數(shù)它為學(xué)員提供的1對(duì)1個(gè)性化課程以及1對(duì)3小班制課程,24小時(shí)全日語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境。近千名日本外教遍布全球,學(xué)員可以在任何時(shí)間、任何地點(diǎn),通過(guò)手機(jī)、電腦與外教實(shí)現(xiàn)實(shí)時(shí)互動(dòng)學(xué)習(xí)日語(yǔ)。通過(guò)在線管理機(jī)制,學(xué)員可以輕松掌握課程流程與進(jìn)度。發(fā)揮學(xué)習(xí)效益、提高學(xué)習(xí)效率、降低學(xué)習(xí)成本。
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
【教學(xué)特色】
真人互動(dòng)和頻率,是練習(xí)口語(yǔ)的法寶
有很多錄制的課程也是稱(chēng)為在線課程,但不是真正的互動(dòng),互動(dòng)是在表情和聲音上的互動(dòng),日本村始終強(qiáng)調(diào)真人在線實(shí)時(shí)互動(dòng)(表情和聲音),互動(dòng)不是背背單詞,隨便找一個(gè)日本人聊天,真正的互動(dòng)來(lái)自關(guān)心,來(lái)自對(duì)課程內(nèi)容的交流?;?dòng)的頻率決定了學(xué)習(xí)語(yǔ)言的成效,保持一天45分鐘來(lái)互動(dòng)日語(yǔ),一個(gè)月就能突破啞巴日語(yǔ)
【師資簡(jiǎn)介】
赤木
和我一起自由地使用日語(yǔ),享受,品嘗吧!讓我們一起通過(guò)日語(yǔ)去看新的世界吧!
可對(duì)應(yīng)領(lǐng)域:面試指導(dǎo)、翻譯、翻譯、商務(wù)、護(hù)理、面試指導(dǎo)等
擅長(zhǎng)的課程:日語(yǔ)發(fā)音訓(xùn)練。
商務(wù)日語(yǔ)。kids級(jí)。翻譯。提高會(huì)話能力和交流能力。
資格:日語(yǔ)教育能力檢定考試合格。新HSK六級(jí)
上原勉
大家好。我叫上原勉。6歲的時(shí)候偶然看了NHK電視臺(tái)的“中文講座”節(jié)目,迷上了中文發(fā)音的美麗。從那以后,我的人生一直和中文一起走過(guò)。在中國(guó)的IT企業(yè)擔(dān)任過(guò)日語(yǔ)講師,在日本自己經(jīng)營(yíng)的中文教室和東京的大型企業(yè)等數(shù)家公司擔(dān)任過(guò)中文講師。另外,我也有翻譯和翻譯的經(jīng)驗(yàn)。我將這些經(jīng)驗(yàn)運(yùn)用到現(xiàn)在的日本本村,并以中國(guó)學(xué)生的視角進(jìn)行指導(dǎo)。另外,因?yàn)樵诳蛻?hù)中心也有應(yīng)對(duì)顧客的經(jīng)驗(yàn),所以在商務(wù)會(huì)話課上,為了讓學(xué)習(xí)者在今后與日本人接觸時(shí)不感到困擾,會(huì)注意對(duì)尊敬語(yǔ)、謙讓語(yǔ)以及日本人容易接受的表達(dá)等指導(dǎo)。今后也會(huì)繼續(xù)滿(mǎn)足每個(gè)學(xué)生的需求。我期待著能和大家見(jiàn)面!
【教學(xué)理念】
了解文化,不只是語(yǔ)言
學(xué)習(xí)語(yǔ)言,真正重要的應(yīng)該是了解語(yǔ)言背后所代表的文化,所體現(xiàn)的思維邏輯,不只是一個(gè)會(huì)講日語(yǔ)的人那么簡(jiǎn)單,因?yàn)閷W(xué)習(xí)語(yǔ)言就是為了融入這個(gè)社會(huì),學(xué)習(xí)日語(yǔ)主要是為了可以熟練應(yīng)用,和日本人進(jìn)行正常的交流互動(dòng)。日本村的外教來(lái)自全球,篩選優(yōu)質(zhì)的外教,更篩選不同專(zhuān)業(yè)背景的外教送到學(xué)習(xí)者家中!學(xué)習(xí)日語(yǔ)不是只為了和一個(gè)日本人溝通,而是和不同的日本人溝通,向來(lái)自不同背景不同領(lǐng)域的日本外教學(xué)習(xí)知識(shí)。
【學(xué)員評(píng)價(jià)】