招生對(duì)象:
1.法本,但基礎(chǔ)較弱的;
2.在職人員,工作時(shí)間忙,復(fù)習(xí)效率不高者;
3.對(duì)司考動(dòng)態(tài)把握不準(zhǔn)者;
4.法學(xué)基礎(chǔ)較好,但沒有充裕時(shí)間的;
5. 有多年法律實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn),但法學(xué)知識(shí)不夠系統(tǒng)化的。
6、空余時(shí)間較零散,不能脫產(chǎn)學(xué)習(xí)者
7、有零散時(shí)間的在校大三、大四學(xué)生
授課方式:
使用YY語音平臺(tái)進(jìn)行授課,每科目課程結(jié)束均安排消化和鞏固的時(shí)間;專服老師固定時(shí)間進(jìn)行線上答疑,全程跟進(jìn)學(xué)習(xí)狀況,制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,課程包含系統(tǒng)強(qiáng)化、法條專題、考前沖刺三階段課程。
班級(jí)特點(diǎn):
授課時(shí)間可以靈活安排、上線解答、即有課堂的學(xué)習(xí)氛圍也有自由學(xué)習(xí)的空間、量身定作學(xué)習(xí)計(jì)劃、專職的專業(yè)輔導(dǎo)答疑團(tuán)隊(duì),嚴(yán)格的教學(xué)管理。
學(xué)費(fèi)介紹:
3月22日前報(bào)名學(xué)費(fèi)為3000元,優(yōu)惠時(shí)間外按2014標(biāo)準(zhǔn)學(xué)費(fèi)5500元。
課程安排:
1、系統(tǒng)強(qiáng)化階段
系統(tǒng)強(qiáng)化班按照新大綱順序有步驟、系統(tǒng)地講解各學(xué)科的主要內(nèi)容與核心考點(diǎn),全面梳理司法考試所要考查的基本概念、基本制度和基本原理,使學(xué)員快速奠定自己的知識(shí)根基,為通過司法考試打下全面、扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。在講述基礎(chǔ)知識(shí)的過程中,突出司法考試考查的重點(diǎn),刪除非考點(diǎn),突破難點(diǎn)和疑點(diǎn),并通過經(jīng)典自測(cè)題進(jìn)行強(qiáng)化,幫助學(xué)員切切實(shí)實(shí)地把握司法考試,搭建縱向知識(shí)框架,教學(xué)內(nèi)容包含以下四點(diǎn)如下:
(1)各學(xué)科的堂課上,老師用專門時(shí)間以歷年真題為依托,從方法論的角度講解司考所涉該學(xué)科的基本原理、學(xué)科特點(diǎn)以及學(xué)習(xí)方法;
(2)在授課講義方面,其編排體系以多個(gè)制度知識(shí)點(diǎn)集群的形式出現(xiàn),某一個(gè)知識(shí)點(diǎn)為中心,全面覆蓋該知識(shí)點(diǎn)周邊考點(diǎn)的所有內(nèi)容。每一個(gè)小考點(diǎn)的展開都以歷年真題為鋪墊,并層層展開,終達(dá)到把每一個(gè)考點(diǎn)的考查內(nèi)容與方式暴露無遺之效果;
(3)在教學(xué)過程中,按大綱范圍為藍(lán)本,從應(yīng)試角度對(duì)各學(xué)科進(jìn)行系統(tǒng)講解,構(gòu)建知識(shí)體系的基本框架并逐步完善知識(shí)體系;對(duì)于每一個(gè)部門法樞紐性考點(diǎn)進(jìn)行多維度集中講解,并通過以點(diǎn)帶線,以線帶面,支撐起本學(xué)科的常考的知識(shí)體系;在一個(gè)教學(xué)階段內(nèi),梳理大綱、教材、法條內(nèi)容的過程中點(diǎn)出可考點(diǎn),剔除非考點(diǎn),強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),分析難點(diǎn)和疑點(diǎn),打下全面、扎實(shí)的基礎(chǔ)。
(4)全面的測(cè)評(píng)體系:在每一個(gè)學(xué)科教學(xué)過后進(jìn)行測(cè)試,培養(yǎng)學(xué)員對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí)興趣,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并掃除盲點(diǎn),全面提升學(xué)員的課堂吸收效果;對(duì)共性問題,授課老師將進(jìn)行專題講解,務(wù)求老師講透、學(xué)員掌握。
2.法條專題班——融會(huì)貫通 .司考有捷徑,走進(jìn)司考高分的墊腳石該階段培訓(xùn)打破大綱和教材的順序安排,根據(jù)法條的順序和各學(xué)科知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)在聯(lián)系,按照考點(diǎn)、制度進(jìn)行比較分析綜合,把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)連成點(diǎn),串成線,實(shí)現(xiàn)理論、法條和試題的融會(huì)貫通,幫助學(xué)員鋪設(shè)橫向的知識(shí)脈絡(luò)。在縱橫交錯(cuò)的知識(shí)體系形成之后,針對(duì)司法考試綜合考查的特點(diǎn),設(shè)計(jì)綜合性的考題,對(duì)各科目進(jìn)行單元模考,終將知識(shí)能力轉(zhuǎn)化為得分能力。
3、考前沖刺階段
從知識(shí)點(diǎn)的掌握到表述,從答題方法到技巧,不斷揣摩出題人的心思,摸清評(píng)卷人偏好,全面梳理與講解,詳細(xì)講述閱卷規(guī)律體系下考生的應(yīng)對(duì)之策。
授課平臺(tái):