廣州對外漢語教師資格證培訓(xùn)高級培訓(xùn)班

課程簡介

中國語言資源開發(fā)應(yīng)用中心是教育部, 語委領(lǐng)導(dǎo)的語言文字開發(fā)應(yīng)用實體機構(gòu)。 中國語言資源開發(fā)應(yīng)用中心的對外漢語教師培訓(xùn)和考核標(biāo)準(zhǔn)與2008年12月通過教育部, 語委組織的專家評審。 2005年之前此證書由中國漢辦頒發(fā)。

為適應(yīng)目前國際漢語教育發(fā)展的形式， 培養(yǎng)急需的對外漢語教學(xué)人才，中國語言資源開發(fā)中心舉辦對外漢語教師培訓(xùn)班。

培訓(xùn)特色

權(quán)威教學(xué)機構(gòu)，盛大教師隊伍

中國語言資源開發(fā)應(yīng)用中心是由教育部, 語委領(lǐng)導(dǎo)的研發(fā)機構(gòu)， 專家團隊囊括50名國內(nèi)外對外漢語院系領(lǐng)導(dǎo)，以及陸儉明，趙金銘等十余名大師級的對外漢語教學(xué)專家，高研班的學(xué)員均為國內(nèi)外院校的中青年學(xué)員藝術(shù)骨干。在此除了掌握對外漢語教學(xué)技能外，更可涵養(yǎng)對外漢語教育人脈資源。

完善的課程體系，科學(xué)的教學(xué)模式

中心對對外漢語教師培訓(xùn)課程吸收國內(nèi)外先進(jìn)的第二語言習(xí)得，漢語語言學(xué)，教育心理學(xué)，跨文化交際等方面的新理論成果，針對不同，種族，年齡，職業(yè)，學(xué)習(xí)風(fēng)格的學(xué)習(xí)者特點，總結(jié)出了一套套行之有效的教學(xué)方法及技巧，創(chuàng)立了以實踐教學(xué)為主的，獨具特色的教學(xué)模式。

實用的教學(xué)方法和技巧

課程針對對外語教學(xué)工作實際需要設(shè)計，涵蓋第二語言習(xí)得，對外漢語語言學(xué)基礎(chǔ)，跨文化交際等必備的理論課程，又有基于漢外對比語言習(xí)得理論基礎(chǔ)上的語音，詞匯，語法，語用教學(xué)法，培訓(xùn)采用互動式，案例式，參與式教學(xué)，讓學(xué)員在短時間內(nèi)能成為合格的對外漢語教師。

權(quán)威的證書

完成學(xué)習(xí)并通過考核的學(xué)員將獲得由中國語言資源開發(fā)應(yīng)用中心頒發(fā)的《對外漢語教師研修合格證書》， 并可免試申請國際漢語教育學(xué)會頒發(fā)的《國際漢語教師執(zhí)業(yè)能力證書》。 此證書為國內(nèi)現(xiàn)行被中國教育部官方認(rèn)證的對外漢語教師資格證，2005年之前此證書由中國漢辦頒發(fā)

就業(yè)指導(dǎo)與推薦

研修院設(shè)計就業(yè)指導(dǎo)中心，為學(xué)員提供國內(nèi)外行業(yè)信息及就業(yè)指導(dǎo)，并擇優(yōu)為學(xué)員推薦國內(nèi)外實習(xí)和就業(yè)機會，包括北美，澳洲，歐洲，東南亞以及國內(nèi)高校等。

全國規(guī)模教學(xué)體系

中心在全國主要城市重點院校直接授課，培養(yǎng)對外漢語教師，建立起遍及全國的教學(xué)體系。學(xué)員可在當(dāng)?shù)刂苯咏邮芤员本橹鞯膶ν鉂h語專家授課。

招收對象

海內(nèi)外高校，國際學(xué)校，中小學(xué)，語言學(xué)校教師；

有志于從事對外漢語教育事業(yè)的普通高校本科在讀學(xué)生；

其他有志于從事對外漢語教學(xué)的學(xué)習(xí)者；

培養(yǎng)目標(biāo)

中國語言資源中心邀請國內(nèi)學(xué)者講授對外漢語教育系統(tǒng)知識和技能，學(xué)員在學(xué)習(xí)結(jié)束后能講授各種留學(xué)生漢語課程。中心擇優(yōu)為學(xué)員推薦國內(nèi)外就業(yè)機會。

證書

完成學(xué)習(xí)并通過考試的學(xué)員可獲得”中國語言資源開發(fā)應(yīng)用中心 對外漢語教師研修合格證書“， 該證書在國內(nèi)外具有廣泛的影響力，并可免試申請國際漢語教育學(xué)會頒發(fā)的”國際漢語教師執(zhí)業(yè)能力證書“。

報名需知

報名材料；

提交學(xué)歷，學(xué)位證書復(fù)印件；

身份證或護照復(fù)印件

普通話等級證書和外語水平證書復(fù)印件；

兩寸同底免冠藍(lán)底照片5張；