【職業(yè)介紹】
人力資源管理師(Human Resources Professional,HRP)指獲得職業(yè)資格證書(shū),從事人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理、人力資源法務(wù)等工作的管理人員。人力資源管理師共設(shè)四個(gè)等級(jí),分別為:四級(jí)企業(yè)人力資源管理師(職業(yè)資格中級(jí))、三級(jí)企業(yè)人力資源管理師(職業(yè)資格)、二級(jí)企業(yè)人力資源管理師(職業(yè)資格技師)、一級(jí)企業(yè)人力資源管理師(職業(yè)資格技師)。
【申報(bào)條件】
二級(jí)人力資源管理師
(1)連續(xù)從事本職業(yè)工作13年以上。
(2)取得本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
(3)取得大學(xué)本科學(xué)歷證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作5年以上。
(4)具有大學(xué)專(zhuān)科學(xué)歷證書(shū),取得本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作4年以上。
(5)具有大學(xué)本科學(xué)歷證書(shū),取得本職業(yè)三級(jí)企業(yè)人力資源管理師職業(yè)資格證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作3年以上。
(6)取得碩士研究生及以上學(xué)歷證書(shū)后,連續(xù)從事本職業(yè)工作2年以上。
【班型特色】初級(jí)+中級(jí)崗位勝任,人保部+HR經(jīng)理人雙向認(rèn)證
【授課方式】面授+互動(dòng)教學(xué)崗位勝任技能
【學(xué)習(xí)有效期】3年
【學(xué)員報(bào)名選擇比率】35%
【培訓(xùn)目的】
,幫助人力資源管理從業(yè)人員全面熟悉企業(yè)人力資源管理六大模塊功能,系統(tǒng)掌握現(xiàn)代企業(yè)人力資源管理的理論和方法,加快提高人力資源管理從業(yè)人員的理論水平、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和能力技巧,能勝任人力資源開(kāi)發(fā)、管理等職業(yè)崗位,工作效率有顯著提高。
第二,能夠通過(guò)人力資源和社會(huì)**部知識(shí)技能考核獲取相應(yīng)的資格證書(shū)。
【課程體系】
學(xué)習(xí)系統(tǒng)理論知識(shí)和實(shí)務(wù)技能,同時(shí)配以模擬試題和考前串講,核心內(nèi)容為六大模塊:人力資源規(guī)劃、招聘與配置、培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、績(jī)效管理、薪酬福利管理、勞動(dòng)關(guān)系管理
【教學(xué)優(yōu)勢(shì)】
【行業(yè)前景】
我國(guó)的人力資源從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)知識(shí)人才十分稀缺,據(jù)調(diào)查顯示,很多都是干行政出身的,近幾年有高校開(kāi)設(shè)了人力資源專(zhuān)業(yè),但是這些畢業(yè)生和市場(chǎng)的需要還有很大的差距。其反映為人才資源隊(duì)伍的國(guó)際化水準(zhǔn)不高,國(guó)際通用型人才十分緊缺。在加入WTO的背景下,中國(guó)人才資源隊(duì)伍的素質(zhì),不僅急需在總體上大力提升,而且要實(shí)現(xiàn)三大戰(zhàn)略性轉(zhuǎn)變:由再現(xiàn)型素質(zhì)向開(kāi)拓創(chuàng)新型素質(zhì)轉(zhuǎn)化;由內(nèi)向型素質(zhì)向外向型、國(guó)際通用型素質(zhì)轉(zhuǎn)化;由單一型素質(zhì)向復(fù)合型素質(zhì)轉(zhuǎn)化。
權(quán)威機(jī)構(gòu)調(diào)查顯示,國(guó)內(nèi)現(xiàn)在需要中人力資源專(zhuān)業(yè)人才的量為600多萬(wàn),其中北京缺40萬(wàn),上海缺60萬(wàn),廣州缺50萬(wàn)以上,武漢也在30萬(wàn)人左右。
中國(guó)大部分企業(yè)中的人事部門(mén)已轉(zhuǎn)化為人力資源部門(mén),而掌握專(zhuān)業(yè)人力資源管理知識(shí),擁有職業(yè)資格證書(shū)的從業(yè)人員極其稀少,據(jù)了解HR人才的缺口在全國(guó)達(dá)50萬(wàn)人以上,僅上海保守估計(jì)缺口就在4萬(wàn)人左右,大連已達(dá)到3萬(wàn)人左右,全國(guó)已有13000多人參加了該職業(yè)的資格認(rèn)證,該職業(yè)的人才已成為社會(huì)中的緊缺人才,經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),擁有資格證書(shū)的HR人才,已成為企業(yè)爭(zhēng)奪的對(duì)象。
【尚德簡(jiǎn)介】
尚德機(jī)構(gòu)自2001年3月成立,已成為中國(guó)大的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)之一,致力于提高學(xué)員職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。尚德機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程和服務(wù)范圍廣闊,從職業(yè)資格認(rèn)證、技能培訓(xùn),到與職業(yè)相關(guān)的就業(yè)服務(wù)。形成了標(biāo)準(zhǔn)化的課程體系,已成為職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的模板。
截止2012年6月,尚德機(jī)構(gòu)在北京、上海、廣州、深圳、杭州、南京等17個(gè)大中城市成立了17所分校,培訓(xùn)的學(xué)員已超過(guò)百萬(wàn)人,領(lǐng)跑職業(yè)教育領(lǐng)域已達(dá)12年之久。我們堅(jiān)守的信仰從未改變:學(xué)習(xí)是一種信仰!于孤獨(dú)處堅(jiān)持,于迷茫處抉擇!
【尚德榮譽(yù)】
2005年
教育部中央教育科學(xué)研究所授予尚德機(jī)構(gòu)“中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌50強(qiáng)”
2006年
中國(guó)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)品牌總評(píng)活動(dòng)組委員會(huì)授予尚德機(jī)構(gòu)“2006年度具特色品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”
中國(guó)教育品牌網(wǎng)授予尚德機(jī)構(gòu)“中國(guó)受歡迎人才培養(yǎng)示范基地”
2009年
京華時(shí)報(bào)北京教育公信榜授予尚德機(jī)構(gòu)“2009年度具影響力職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”
中華培訓(xùn)網(wǎng)、中國(guó)管理培訓(xùn)年會(huì)、中國(guó)人力資源年度規(guī)劃論壇組委會(huì)共同授予尚德機(jī)構(gòu)“十佳培
訓(xùn)與服務(wù)機(jī)構(gòu)獎(jiǎng)”
中國(guó)(北京)人力資源博覽會(huì)大會(huì)組委會(huì)授予尚德機(jī)構(gòu)“2009佳職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)”
2010年
新浪網(wǎng)授予尚德機(jī)構(gòu)“2010具社會(huì)滿(mǎn)意度職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”
騰訊網(wǎng)授予尚德機(jī)構(gòu)“中國(guó)十大職業(yè)資格培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”
搜狐網(wǎng)授予尚德機(jī)構(gòu)“中國(guó)十大品牌職業(yè)教育機(jī)構(gòu)”
中國(guó)教育培訓(xùn)協(xié)會(huì)授予尚德機(jī)構(gòu)“2010年教育培訓(xùn)行業(yè)佳信息化應(yīng)用獎(jiǎng)”
2011年
2011“回響中國(guó)”—騰訊網(wǎng)教育年度總評(píng)榜授予尚德機(jī)構(gòu)“具影響力職業(yè)培訓(xùn)品牌”
【師資力量】
【教學(xué)環(huán)境】