【培養(yǎng)目標(biāo)】
本專業(yè)培養(yǎng)德,智,體,全面發(fā)展,掌握現(xiàn)代烹飪技術(shù),熟練的烹飪技能和營(yíng)養(yǎng)理論基礎(chǔ)理論,在大、中型酒店和餐館企業(yè)烹飪管理和技術(shù)工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。
【教學(xué)特色】
1、國(guó)際標(biāo)準(zhǔn),軍事化教學(xué)
2、項(xiàng)目實(shí)訓(xùn) ,專注實(shí)戰(zhàn)
3、階段教學(xué),循序漸進(jìn)
4、科目化教學(xué) ,項(xiàng)目化考核
5、高薪專業(yè),領(lǐng) 先全國(guó)
6、技能+中專學(xué)歷
【行業(yè)前景】
廚師被稱為一個(gè)端著“金飯碗”的職業(yè),易就業(yè)、高收入的職業(yè)特性,使得廚師比其他職業(yè)有著明顯的優(yōu)勢(shì)。一個(gè)技術(shù)精、知識(shí)豐富的廚師,走到哪里都是一個(gè)炙手可熱的香餑餑。截止日前,來源于72749位烹飪專業(yè)畢業(yè)生中,應(yīng)屆畢業(yè)生工資平均在4248元,工作1-2年平均工資在5456元,工作5年以上平均工資在7000元,而7-9年平均工資在8472元。
【課程設(shè)置】
實(shí)踐為主理論為輔
理論課程:烹飪概述、烹飪營(yíng)養(yǎng)與衛(wèi)生、原材料知識(shí)、現(xiàn)代餐飲經(jīng)營(yíng)與管理、宴席知識(shí)、烹飪英語(yǔ)等課程;
實(shí)訓(xùn)課程:飲食文化概論、中國(guó)名菜、烹飪工藝美術(shù)、烹飪基礎(chǔ)功訓(xùn)練、中式烹飪技巧、粵菜制作、地方名菜制作、中式熱菜制作、中式冷菜制作、冷拼與食品雕刻技藝等。
考取證書:中式烹調(diào)師證、中式面點(diǎn)師證等
就業(yè)方向:在旅游企業(yè)、星級(jí)酒店和大、中型餐飲連鎖企業(yè),從事中西餐烹調(diào)及酒店餐廳、餐飲企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理工作,亦可自主創(chuàng)業(yè)
【專業(yè)優(yōu)勢(shì)】
讀這個(gè)專業(yè)有什么好處?
1、**百分百推薦就業(yè),就業(yè)有**!
2、一直以來,金領(lǐng)潛精研思,銳意進(jìn)取,撐起了烹飪教育的偉大事業(yè)。
這里有一支以素質(zhì)高、技能強(qiáng)、教學(xué)精而著稱的烹調(diào)師、技師為骨干的專業(yè)教師隊(duì)伍,教學(xué)質(zhì)量如一。無論現(xiàn)在還是未來,夢(mèng)想都在這里延伸!
3、實(shí)訓(xùn)設(shè)備先進(jìn)。我校根據(jù)就業(yè)方向不同,設(shè)置不同的實(shí)訓(xùn)設(shè)備,針對(duì)性強(qiáng)。仿真工作環(huán)境建立實(shí)訓(xùn)室,使你提前步入職場(chǎng),擁有專業(yè)的烹飪技術(shù),快人一步實(shí)現(xiàn)你的廚師夢(mèng)!
4、就讀期間,學(xué)生可考公共營(yíng)養(yǎng)師、中式烹調(diào)師、面點(diǎn)制作師、飯店資格員、全國(guó)餐飲崗位資格證等證書,一證在手,助你走遍中國(guó)餐飲。
【就業(yè)優(yōu)勢(shì)】
就業(yè)優(yōu)勢(shì)、定向委培
學(xué)校周邊駐有111家世界500強(qiáng)企業(yè)、3700家高新企業(yè)。學(xué)校構(gòu)建全程、全員、全方位的就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系,多渠道為畢業(yè)生推薦就業(yè),切實(shí)落實(shí)專業(yè)對(duì)口,實(shí)現(xiàn)高端實(shí)訓(xùn)、高薪就業(yè)。
【師資力量】
指導(dǎo)老師-陳婉均
碩士,從教多年。曾指導(dǎo)學(xué)生參加廣州市屬技工講故事比賽,榮獲二等獎(jiǎng),被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)老師。
教育感言:教育的目的,是替年輕人的終生自修作準(zhǔn)備,用心為學(xué)生鋪墊未來的路
公共基礎(chǔ)部主任-傅俠
專業(yè)英語(yǔ)八級(jí),指導(dǎo)學(xué)生在廣州市屬技工院校英文才藝比賽中榮獲二等獎(jiǎng)。曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師。
教育感言:用心做教育,用愛為人師。
管理教研室主任-魏卓敏
中山大學(xué)碩士研究生,優(yōu)秀教師,校內(nèi)說課比賽二等獎(jiǎng)。
教育理念:做有溫度的教育。
【學(xué)校優(yōu)勢(shì)】
1、教學(xué)優(yōu)勢(shì)
我校始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)的辦學(xué)理念,符合新時(shí)代,新征程的發(fā)展戰(zhàn)略面向產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí),以”新四好”理念為引領(lǐng),培養(yǎng)新型廣州工匠為目標(biāo),打造金領(lǐng)中的技工,技工中的金領(lǐng)。
2、師資優(yōu)勢(shì)
全雙師型隊(duì)伍一 流的師資,擁有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
3、學(xué)歷優(yōu)勢(shì)
牽手國(guó)家一級(jí)名 牌大學(xué)造就高等學(xué)歷“學(xué)歷+技能”模式:
一份努力兩份收獲,榮獲一學(xué)雙證 1學(xué)歷證書+國(guó)家職業(yè)資格證書,創(chuàng)四高:高素質(zhì)+高學(xué)歷+高技能+高薪酬。
4、就業(yè)優(yōu)勢(shì)
五重就業(yè)**,讓每位學(xué)子都能“好就業(yè), 就好業(yè)”名企聯(lián)合定向委培,定制企業(yè)高薪英才。學(xué)校周邊駐有111家世界500強(qiáng)企業(yè)。
5、智慧校園
建一 流智慧校園,助力學(xué)生金領(lǐng)夢(mèng)想校,還建設(shè)了數(shù)字圖書館,多功能教室,未來教室,科技走廊燈先進(jìn)智慧。
6、設(shè)備優(yōu)勢(shì)
超越現(xiàn)有技術(shù)院校,企業(yè)5-10年尾標(biāo)準(zhǔn)與國(guó)際接軌建成15個(gè)實(shí)訓(xùn)中心,55個(gè)實(shí)訓(xùn)室總投資1.56億領(lǐng) 先全國(guó)。
【教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)】
【學(xué)員風(fēng)采】
【招生對(duì)象】
當(dāng)年9月1日前滿14周歲的應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生。學(xué)校實(shí)行準(zhǔn)軍事化管理,不招收有大面積紋身以及精神障礙學(xué)生。
【校園特色管理】
打造新型應(yīng)用技術(shù)教育院校為目標(biāo),將”物聯(lián)網(wǎng) “軍口”軟件應(yīng)用系統(tǒng)平臺(tái)“整合一體,實(shí)現(xiàn)無線網(wǎng)絡(luò)無線網(wǎng)絡(luò)全方位覆蓋整個(gè)校園環(huán)境,開發(fā)智慧教育應(yīng)用系統(tǒng),覆蓋教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活全過程。學(xué)校還建設(shè)了數(shù)字圖書館、多功能教室、未來教室、科技走廊燈先進(jìn)智慧場(chǎng)所,為師生創(chuàng)造方便、快捷、人性化的校園生活。
【學(xué)校簡(jiǎn)介】
廣州市金領(lǐng)技工學(xué)校是經(jīng)廣州市人力資源和社會(huì)**局批準(zhǔn)成立的省一類技工學(xué)校,擁有中級(jí)技工、高級(jí)技工兩個(gè)辦學(xué)層次。學(xué)校緊扣廣州技工教育”273工程“高端引領(lǐng)內(nèi)涵發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)行兩校區(qū)聯(lián)動(dòng)模式,秉承“金領(lǐng)中的技工、技工中的金領(lǐng)”的辦學(xué)理念,堅(jiān)持”一個(gè)理念、兩個(gè)一 流、三個(gè)基地、四個(gè)引領(lǐng)”的人才培養(yǎng)模式,以智慧教育為手段、以實(shí)訓(xùn)設(shè)備為載體,打造廣州東新高技能匠人。
學(xué)校位于廣州國(guó)家經(jīng)濟(jì)重點(diǎn)開發(fā)區(qū)——增城區(qū),校區(qū)周邊綠樹成蔭、依山傍水、鬧中取靜。東校區(qū)是無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋校園,堅(jiān)持以“建一 流智慧校園、蘊(yùn)一 流工匠能力”為目標(biāo),打造符合未來教育,適合學(xué)生個(gè)性化學(xué)習(xí)、在線學(xué)習(xí)的智慧校園;打造廣州東部三大產(chǎn)業(yè)的人才培養(yǎng)基地,是莘莘學(xué)子求學(xué)成才的理想學(xué)校。
【學(xué)校規(guī)?!?/b>
現(xiàn)自有土地 108 畝,建筑面積 10 萬余平方米,學(xué)生現(xiàn)有床位 5000 個(gè),在校生規(guī)模 4000人,在籍生合計(jì)約 5200 人。教職工約 220 人,其中本科以上學(xué)歷教職工占比超 89%。
【學(xué)校環(huán)境】