【課程介紹】
Al課每節(jié)都是一對(duì)一授課。
教學(xué)內(nèi)容融合了超300萬(wàn)節(jié)一對(duì)一教學(xué)經(jīng)驗(yàn),基于語(yǔ)音識(shí)別、圖像識(shí)別等AI核心技術(shù),用人機(jī)交互代替老師的提問與互動(dòng),將優(yōu)秀日語(yǔ)老師的在線一對(duì)一教學(xué)完全搬到了AI課堂上,真實(shí)還原一對(duì)一教學(xué)場(chǎng)景。
解決“名師難約”“老師疲于奔走課堂之間”的問題,從而達(dá)到穩(wěn)定輸出高品質(zhì)教學(xué)的效果。
AI課無(wú)需提前預(yù)約,隨時(shí)隨地可學(xué)。
【適合學(xué)員】
1、0基礎(chǔ)
2、有基礎(chǔ),但基礎(chǔ)不牢固
3、發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)
滿足不同需求:
1、考級(jí)考證(歌德學(xué)院等級(jí)、德福)
2、技能儲(chǔ)備,職場(chǎng)提升
3、語(yǔ)綜合能力提升
4、商務(wù)德語(yǔ)
5、出國(guó)留學(xué)
【課程優(yōu)勢(shì)】
1、名師課堂,無(wú)需預(yù)約,隨時(shí)隨地學(xué);
2、大于一對(duì)一的教學(xué)效果,直播/錄播課的價(jià)格,高性價(jià)比;
3、教、學(xué)、練、評(píng)、測(cè)五位一體,閉環(huán)學(xué)習(xí);
4、Al課堂完成“教”輔導(dǎo)老師完成“育”雙師課堂,讓學(xué)習(xí)更高效;
5、模仿、互動(dòng)、糾錯(cuò),沉浸式學(xué)習(xí)體驗(yàn);
6、德國(guó)原版教材引進(jìn),注重學(xué)員聽和說(shuō),課程邏輯嚴(yán)謹(jǐn),設(shè)計(jì)巧妙,徹底讓學(xué)員擺脫啞巴德語(yǔ)
【師資力量】
【課程內(nèi)容】
一、基礎(chǔ)語(yǔ)音課
能力達(dá)成:
1.完全掌握德語(yǔ)單詞發(fā)音
2.能夠完全拼讀德語(yǔ)單詞,句子和文章
3.日常簡(jiǎn)單打招呼
核心知識(shí):
1.德語(yǔ)字母表
2.德語(yǔ)中元音,輔音發(fā)音規(guī)則
3.常用打招呼用語(yǔ)
所需課節(jié):
8節(jié)課
價(jià)格:
99元
二、德語(yǔ)A1
能力達(dá)成:
1.在用詞較為簡(jiǎn)單的情況下,可進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通
2.明白和使用德語(yǔ)中日常用語(yǔ)和德語(yǔ)句子,滿足日常生活上一些非常具體的需求
3.懂得如何介紹自己和別人,懂得詢問對(duì)方等關(guān)于個(gè)人狀況的問題和回答類似的提問
核心知識(shí):
1.詞匯800-1000左右
2.簡(jiǎn)單日常口語(yǔ)會(huì)話24個(gè)左右,涉及購(gòu)物,問路,預(yù)約,天氣等等日常生活用語(yǔ)。
3.50個(gè)主要語(yǔ)法
所需課節(jié):
120節(jié)課
價(jià)格:
1580元
三、德語(yǔ)A2
能力達(dá)成:
1.可使用更豐富的詞匯進(jìn)行日常交流
2.在一些常見的簡(jiǎn)單場(chǎng)合中,能進(jìn)行簡(jiǎn)單直接的溝通以及交換信息
3.輕松使用-些簡(jiǎn)單的詞句來(lái)詳細(xì)介紹自己,日常生活沒有太大問題
4.可乘坐日常交通工具,針對(duì)性的表述中心思想
5.能夠跟他人一起商量簡(jiǎn)單的事情
核心知識(shí):
1.詞匯1500-2000左右
2.日??谡Z(yǔ)會(huì)話36個(gè)左右
3.60個(gè)主要語(yǔ)法
所需課節(jié):
130節(jié)課
價(jià)格:
1980元
四、德語(yǔ)B1
能力達(dá)成:
1.在對(duì)方講的標(biāo)準(zhǔn)德語(yǔ)并且是熟悉的事物時(shí),日常工作郵件回復(fù)電話接打等可順暢進(jìn)行
2.到達(dá)德語(yǔ)區(qū)旅游時(shí)也能粗略地應(yīng)付所有事物
3.對(duì)大家都熟悉的事物或是個(gè)人的興趣等等題目,已能簡(jiǎn)單和切題地發(fā)表自己的見解
4.可更加詳細(xì)的介紹自己,例如經(jīng)歷,經(jīng)驗(yàn),夢(mèng)想,愿望,計(jì)劃和目標(biāo)等等,而且還懂得如何對(duì)自己的意見提出簡(jiǎn)短的解釋,列出理由
5.應(yīng)付一些簡(jiǎn)單日常的德語(yǔ)沒有任何問題
核心知識(shí):
1.詞匯3000-4000左右
2.日??谡Z(yǔ)會(huì)話50個(gè)左右
3.80個(gè)主要語(yǔ)法
所需課節(jié):
180節(jié)課
價(jià)格:
42480元
五、德語(yǔ)B2
能力達(dá)成:
1.理解各種復(fù)雜和較長(zhǎng)的文章,也理解里面隱含的含義,并且在您自己的專業(yè)領(lǐng)域理解專家的討論
2.能隨心所欲和流利地表達(dá)自己,從而可以輕松地與德語(yǔ)為母語(yǔ)人士進(jìn)行正常對(duì)話
3.能夠在廣泛的主題上清晰詳細(xì)地表達(dá)自己的觀點(diǎn),解釋問題的觀點(diǎn),并給出各種選擇的利弊
4.可根據(jù)具體大學(xué)要求,申請(qǐng)德國(guó)高校
核心知識(shí):
1.詞匯5000-7000左右
2.日??谡Z(yǔ)會(huì)話60個(gè)左右
3.德語(yǔ)基礎(chǔ)語(yǔ)法在A1-B1已經(jīng)學(xué)完,B2只有一些不是特長(zhǎng)用的語(yǔ)法的補(bǔ)充
所需課節(jié):
200節(jié)課
價(jià)格:
5280元
六、德福
能力達(dá)成:
1.理解各種復(fù)雜和較長(zhǎng)的文章以及里面隱含的含義
2.能隨心所欲和流利地表達(dá)自己
3.無(wú)論是在社交上,職業(yè)上,受訓(xùn)或讀書時(shí),能非常有效和伸展自如地運(yùn)用德語(yǔ),在德國(guó)生活,用德語(yǔ)工作沒有任何問題。
4.能清楚明白,詳盡并有系統(tǒng)地對(duì)復(fù)雜的問題發(fā)表自己的見解;而且還懂得運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹Z(yǔ)詞來(lái)加強(qiáng)自己的表達(dá)能力
5.基本可申請(qǐng)德國(guó)各個(gè)大學(xué),語(yǔ)言不再是障礙
核心知識(shí):
1.詞匯80000左右
2.日常口語(yǔ)會(huì)話100個(gè)左右
3.德福聽說(shuō)讀寫四項(xiàng)分別集訓(xùn)
所需課節(jié):
200節(jié)課
價(jià)格:
6380元
【雙師課堂】
Al + 課后輔導(dǎo)老師=雙師課堂
教:Al課完成“教”的部分,代替老師幫助學(xué)員完成知識(shí)輸入
育:課后輔導(dǎo)老師完成“育”的部分,針對(duì)學(xué)員的個(gè)性問題答疑解惑、引導(dǎo)思考
【學(xué)習(xí)理念】
哆啦Al課堂遵循哆啦外教網(wǎng)一貫秉承的教學(xué)理念母語(yǔ)式教學(xué)法(環(huán)境+互動(dòng)+頻率+糾錯(cuò)),幫助學(xué)員無(wú)需死記硬背單詞和語(yǔ)法一次性學(xué)好德語(yǔ),聽說(shuō)讀寫一網(wǎng)打盡。
五位一體,學(xué)習(xí)閉環(huán):
教:沉浸式真人AI標(biāo)準(zhǔn)化與個(gè)性化綜合教學(xué),內(nèi)容從我們長(zhǎng)期的一對(duì)一教學(xué)中精選,將課堂搬到Al課堂上,真人一對(duì)一教學(xué)的場(chǎng)景再現(xiàn)。
學(xué):兼?zhèn)渲R(shí)性與趣味性,深化對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用,學(xué)習(xí)既擺脫了傳統(tǒng)課堂的填鴨式教學(xué),也避免了純粹游戲化的弊端。
練:不斷發(fā)出的各種課堂交互指令,讓學(xué)員不斷保持注意力和密度練習(xí)。
評(píng):AI老師著重對(duì)學(xué)員的能力水平、學(xué)習(xí)狀況等進(jìn)行評(píng)價(jià),學(xué)管師則偏重對(duì)學(xué)員的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià),達(dá)到個(gè)性化教學(xué)目的。
測(cè):自主研發(fā)測(cè)評(píng)體系,以檢驗(yàn)學(xué)員的學(xué)習(xí)成果。測(cè)試結(jié)果既為平臺(tái)提供了檢省自身教學(xué)能力的標(biāo)準(zhǔn),更為學(xué)員提供核查自身知識(shí)掌握程度和能力水平高低的參照,也讓學(xué)員有衡量學(xué)習(xí)價(jià)值的天平。
【學(xué)員評(píng)價(jià)】
【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】
哆啦外教網(wǎng)聚焦在線日語(yǔ)一對(duì)一教學(xué)領(lǐng)域多年,根據(jù)學(xué)員學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)用AI技術(shù)將大多數(shù)人簡(jiǎn)單易學(xué)的地方“輕描淡寫”,將大多數(shù)人都會(huì)犯錯(cuò)和難學(xué)的地方“濃墨重彩”,從而極大的提高學(xué)習(xí)效率節(jié)省了時(shí)間和學(xué)習(xí)成本;將機(jī)構(gòu)學(xué)員打分最 高的老師用技術(shù)普惠教育,解決“名師難約”“老師疲于奔走課堂之間”的問題,從而達(dá)到穩(wěn)定的教學(xué)輸出品質(zhì);讓老師從廣播者變?yōu)橐龑?dǎo)者,用AI代替老師成為“乒乓球發(fā)球機(jī)”做重復(fù)性的發(fā)球動(dòng)作,而老師變?yōu)榻叹殕T,指導(dǎo)學(xué)員應(yīng)該怎樣正確接球發(fā)球。
我們將對(duì)AI課堂的必要學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)整理分析并及時(shí)發(fā)送給學(xué)員和老師,告訴老師學(xué)員在哪里學(xué)的“爽”,在哪里皺了眉頭,哪里犯了錯(cuò),哪里得心應(yīng)手,并在學(xué)習(xí)過(guò)程中及時(shí)通過(guò)學(xué)習(xí)報(bào)告指出,以便及時(shí)針對(duì)性調(diào)整下一階段學(xué)習(xí)目標(biāo),真正做到千人千面,在模擬優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)之上,達(dá)到超越真人教學(xué)的目的。
品牌故事:還記得那個(gè)古靈精怪、無(wú)所不能的藍(lán)色機(jī)器貓嗎?沒錯(cuò),它就是哆啦A夢(mèng)——很多80后和90后的童年記憶。我們都羨慕大雄,有一個(gè)可以幫助他實(shí)現(xiàn)一切愿望的哆啦A夢(mèng)!哆啦外教網(wǎng)中的“哆啦”,就源于哆啦A夢(mèng)。
【機(jī)構(gòu)環(huán)境】