長(zhǎng)沙自我整理興趣培訓(xùn)班

【課程簡(jiǎn)介】

折疊衣物有沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)？可能有，但是并不是全部，尤其是沒(méi)有人會(huì)以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)要求家人，那我們的日常會(huì)遇到需要去整理的事情、物品到底是什么？

家庭中的公共空間和私人空間的劃分？

關(guān)于個(gè)人的領(lǐng)域問(wèn)題應(yīng)當(dāng)如何處理？

誰(shuí)在占領(lǐng)誰(shuí)的私人領(lǐng)域？

家庭規(guī)章應(yīng)該如何設(shè)定？

幼兒收納、兒童收納的區(qū)別？

如何建立孩子的整理觀念？

家人之間的邊界感和親密關(guān)系表達(dá)

以上都是我們作為個(gè)人需要去思考和整理的事情，我們?cè)谡砦锲返耐瑫r(shí)也是在整理我們于家人的關(guān)系，于自我的關(guān)系。

【課程設(shè)置】

時(shí)長(zhǎng)：1天

原價(jià)：1280元

優(yōu)惠價(jià)：1088元(兩人同行)

人數(shù)：5-6 人

【課程模式】

理論+模式場(chǎng)景操作

【培訓(xùn)方向】

了解自我生活需求，找到自我整理重點(diǎn)難點(diǎn)，解決家庭收納整理困難，和諧家庭收納、生活習(xí)慣和空間。

【師資力量】

麥子老師

從業(yè)4年

職業(yè)整理師空間規(guī)劃師

有樣生活整理師成長(zhǎng)督導(dǎo)

有樣生活創(chuàng)辦者

心理咨詢師

沫沫老師  

從業(yè)4年

職業(yè)整理師空間規(guī)劃師

有樣生活整理師成長(zhǎng)督導(dǎo)

有樣生活創(chuàng)辦者

【學(xué)習(xí)內(nèi)容】

1、整理目標(biāo)確定

家庭成員性格、習(xí)慣分析哪些習(xí)慣無(wú)法改變

收納標(biāo)準(zhǔn)誰(shuí)來(lái)設(shè)定

收納空間劃分

2、整理進(jìn)行中

共同整理還是各自整理

公共區(qū)域使用準(zhǔn)則

個(gè)人區(qū)域收納分區(qū)

個(gè)人物品細(xì)分習(xí)慣

兒童物品收納

3、日常維護(hù)

誰(shuí)來(lái)督促

可容納凌亂區(qū)間

閑置物品留存

【整理前后效果】

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

生活的樣子，你的樣子

從業(yè)四年多的90后整理師，數(shù)千次的模擬，只為讓每個(gè)居住者在自己的空間里住的舒適，用的隨心。堅(jiān)持以人為本的整理收納理念，結(jié)合客戶生活方式、習(xí)慣設(shè)計(jì)物品收納方案，致力于為眾多家庭解決物品收納難、生活動(dòng)線不合理的情況，切實(shí)做到“因人而整”的收納理念，給每一位客戶定制屬于自己的舒適空間。

以豐富且真實(shí)的入戶服務(wù)經(jīng)驗(yàn)，給予到學(xué)員最真實(shí)場(chǎng)景案例；最真誠(chéng)的入戶實(shí)操，真實(shí)感受整理師一天的工作和需要面對(duì)問(wèn)題；督導(dǎo)實(shí)時(shí)跟進(jìn)學(xué)員接單情況，給予有效解決方案，分析操作問(wèn)題。真實(shí)解決新手整理師面臨困境和疑點(diǎn)難點(diǎn)，給予新手更多實(shí)踐機(jī)會(huì)，更快的適應(yīng)整理師的身份和職責(zé)，從容應(yīng)對(duì)客戶需求，逐步成長(zhǎng)為獨(dú)當(dāng)一面的專(zhuān)業(yè)級(jí)整理師。

【學(xué)校環(huán)境】