寧波法語(yǔ)B1培訓(xùn)課程

【機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介】

寧波市海曙區(qū)歐揚(yáng)外語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校有限公司成立于2008年5月，是一家極具創(chuàng)造力和競(jìng)爭(zhēng)力的專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)培訓(xùn)公司。

公司核心管理和教學(xué)團(tuán)隊(duì)在外語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域沉淀8年，擁有深厚的底蘊(yùn)和豐富的德語(yǔ)、日語(yǔ)、法語(yǔ)及其他小語(yǔ)種的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在多年的教學(xué)實(shí)踐中，歐揚(yáng)外語(yǔ)核心教研團(tuán)隊(duì)本著“有教無(wú)類(lèi)，因材施教”的教學(xué)宗旨，以一線課堂為指導(dǎo)，自主研發(fā)教輔資料，取之于學(xué)，用之于學(xué)。

【歐標(biāo)簡(jiǎn)介】

《歐洲語(yǔ)言學(xué)習(xí)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)》（Cadre européen commun de référence pour les langues），簡(jiǎn)稱(chēng)"歐標(biāo)"。是歐洲議會(huì)在2001年11月通過(guò)的一套建議標(biāo)準(zhǔn)，為歐洲語(yǔ)言在評(píng)量架構(gòu)和教學(xué)指引、考試、教材等方面提供的參考基準(zhǔn)。

歐洲語(yǔ)言共同參考框架，有兩個(gè)首要的目的，一是建立在所有就讀者必須學(xué)習(xí)的共同知識(shí)的基礎(chǔ)上， 使法語(yǔ)的教學(xué)法協(xié)調(diào)一致；其次，詳細(xì)解釋和說(shuō)明不同等級(jí)的水平，成為學(xué)習(xí)者定位自我水平的工具。

這個(gè)共同工具的設(shè)計(jì)，是為了戰(zhàn)勝由不同的教育系統(tǒng)而產(chǎn)生的交流困難，也使測(cè)試結(jié)果的具有國(guó)際可比性。歐洲語(yǔ)言共同參考框架定義了三種類(lèi)型的使用者或?qū)W習(xí)者，在情境不同的社會(huì)生活領(lǐng)域中，他們將被帶領(lǐng)實(shí)施不同的任務(wù)。

德語(yǔ)歐標(biāo)從入門(mén)到精通大致分為6級(jí)（A1, A2, B1, B2, C1, C2）

初級(jí)使用者：A1/A2，對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)知非常有限

獨(dú)立使用者：B1/B2，有豐富的語(yǔ)言知識(shí)

熟練使用者:C1：高級(jí)，有非常卓越的語(yǔ)言知識(shí)/C2：完善級(jí)別，對(duì)語(yǔ)言完美的認(rèn)知

【課程簡(jiǎn)介】

B1

詞匯量：5000-6000

當(dāng)在工作、學(xué)習(xí)、娛樂(lè)等常處的熟悉環(huán)境時(shí)，能用法語(yǔ)清楚標(biāo)準(zhǔn)的交流。當(dāng)在該語(yǔ)言主要適用地區(qū)旅行時(shí)遇到狀況時(shí)，能借助語(yǔ)言使自己擺脫困境。能制造簡(jiǎn)單的話題討論，比如日常生活或在一些大家共同感興趣的主題。能夠描述一個(gè)事件，一次經(jīng)歷或一個(gè)夢(mèng)想，描述希望或者目標(biāo)，能為了一個(gè)任務(wù)或觀點(diǎn)，陳述簡(jiǎn)單的理由和作出解釋。

【機(jī)構(gòu)環(huán)境】

【學(xué)員風(fēng)采】

【師資力量】

Fabienne Pei老師

法語(yǔ)教師

四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)法語(yǔ)專(zhuān)業(yè)

熟悉法語(yǔ)翻譯、法語(yǔ)文學(xué)等領(lǐng)域

致力于探尋學(xué)生需求，激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

希望用更風(fēng)趣的方式讓每一個(gè)學(xué)生 愛(ài)上法語(yǔ)