近幾年的國家公務員考試真題，考察成語的題型在形式上主要有單純成語題、詞語（下文均指兩個字的詞語）和成語結合題兩種。其中單純成語題包括一個成語填空、多個成語填空。針對這兩種形式的成語題，小編給大家建議三種方法，一是高頻詞匯優(yōu)先選，語境分析來驗證，二是以詞語作為突破口去作答，三是告訴大家“活”記成語的方法。
一、高頻詞匯優(yōu)先選，語境分析來驗證
什么是高頻詞匯呢？高頻詞匯就是在歷年真題中“出鏡率”較高的成語，就是出題人很“看重、喜歡考”的成語，那我們就要著重注意了。在做題中，高頻詞匯作為正確選項的可能性很大，可以優(yōu)先選。然后代入題干，看是否符合題干的語境，比如解釋關系、相對關系、順承關系等等。
比如例1和例2，在2013年的國家公務員考試題中橫向出現。
例1：莫里哀曾說：“喜劇的責任，就是通過娛樂來糾正人的缺點?！苯陙淼姆▏p喜劇，尤其擅長_____，用淡淡的笑聲拆解社會難題的九連環(huán)，具有較高的思想價值和現實意義。【2013-國家公務員考試-21】
填入畫橫線部分恰當的一項是（ ?。?。
A．舉重若輕 B．借古諷今
C．微言大義 D．振聾發(fā)聵
例2：怎么才能讓老板給自己加薪？職場上糾結的事情莫過于此。可是偏偏就有人_______,幽默地給我們做出了榜樣。漫畫《老板，求加薪》中給我們列出了加薪三十六計，從借刀殺人到 ______，書中的妙計連連，讓人忍俊不禁。雖然都是些______的招式，但或許你的加薪之道就在其中?！?013-國家公務員考試-36】
依次填入劃橫線部分恰當的一項是：
A.知難而上 兩面三刀 出人意表
B.激流通進 刀頭舔蜜 出奇制勝
C.游刃有余 代人捉刀 雞鳴狗盜
D.舉重若輕 笑里藏刀 劍走偏鋒
答案：例1 A；例2D。
方法：“舉重若輕”是個高頻詞匯，可以優(yōu)先選，驗證是否符合語境。例1是一個成語填空題?？此羁盏南挛模嘘P鍵句“用淡淡的笑聲拆解社會難題的九連環(huán)”，一個“淡淡”，一個“難題”，與所填空是解釋關系，A項入選。
例2是多個成語填空題，第一個空的上下文分別出現了“糾結的事情”和“幽默”這兩個關鍵詞，和例1的語境一樣，都是解釋關系，填入“舉重若輕”合適。
我們再舉兩個例題，分別是2011年和2012年國家公務員考試真題縱向出現的高頻詞匯。
例3.在金屬發(fā)展史上，從隕鐵的鍛制到人工冶煉鐵的出現，這一演進絕不是 _________的，而是經歷了長達600年以上的 _________?！?011-國家公務員考試-31】
依次填入劃橫線部分恰當的一項是：
A.自然而然 努力 B.輕而易舉 發(fā)展
C.一朝一夕 改進 D.一蹴而就 摸索
例4.懷特海說：科學研究的概率是999個想法會沒有任何結果，可是，第1000個想法也許會改變世界?？梢?，好想法的產生不是 _________的。【2012-國家公務員考試-26】
填入劃橫線部分恰當的一項是：
A. 隨心所欲 B. 輕而易舉
C. 一蹴而就 D. 信手拈來
答案：例3.D；例4.C。都選的“一蹴而就”。
方法：高頻詞匯優(yōu)先選，再代入驗證。例3題干中有“不是...而是...”反相對關系，“一蹴而就”和“長達600年”反相對入選，而且第二個空“摸索”更合適。
例4題干中有個“可見”看出是解釋關系，由999個到1000個想法，那就不是“一蹴而就”。
但是需要注意的是，高頻詞匯“優(yōu)先選”而不是“一定選”，還要結合其他詞語和語境來驗證的。比如例5、例6和例7。
例5．什么是人才，可謂______。在全球化和信息化時代，人才應該具備的幾點基本素質倒是______的。很多大企業(yè)認為，引領未來企業(yè)發(fā)展的，也是企業(yè)缺乏的人才必須具備三大條件：領導才能、談判能力和全球思維。
填入劃橫線部分恰當的一項是：【2009-國家公務員考試-34】
A．眾說紛紜 統(tǒng)一 B．莫衷一是 固定
C．見仁見智 共通 D．因人而異 公認
答案：C
解析：第一個空的四個選項都是高頻詞匯，不容易區(qū)別，以第二個空作為突破口，下文有個“很多大企業(yè)”，不是“全部”，“共通”這個詞語更合適，其他三個就絕對了一些，所以選C。第一個空“見仁見智”入選。
例6.盡管詩歌絕無翻譯的可能，卻大有翻譯介紹的必要。有多位前輩時賢對詩歌翻譯理論不乏鞭辟入里的_______。然而，何謂詩歌翻譯的理想形式卻______?！?013-國家公務員考試-32】
依次填入劃橫線部分恰當的一項是（ ）。
A. 不易之論 各持己見 B. 遠見卓識 眾說紛紜
C. 真知灼見 各執(zhí)一端 D. 不刊之論 見仁見智
答案：D
解析：四個選項中的都是高頻詞匯，先看第二個空，“然而”看出是轉折關系，上文是“有翻譯的必要”---這是確定一種聲音，下文“理想形式卻”，應該是多種聲音，B和D都可以。這個時候看第一個空，鞭辟入里是“分析透徹”的意思，B項的遠見卓識是“有遠見”的意思，“不刊之論”是個易錯成語，很容易望文生義，不是“不能刊登的言論”，而是“不能更改的言論，正確的言語”，正相對關系，選D。
從例5和例6來看，“見仁見智”這個成語入選率很高，但是不是一定的。請看例7。
例7.互聯網怎樣影響了我們的社會和生活，這看上去好像是個______的話題，每個人都能說上幾句。但事實上，有幾個人能把這個問題說清楚，說細致，說出點兒新意，說出點兒可意會不可言傳的______？【2011-國家公務員考試-29】
依次填入劃橫線部分恰當的一項是：
A.見仁見智 理由 B.眾說紛紜 道理
C.歷久彌新 獨見 D.老生常談 妙處
答案：D
解析：很多同學看到這道題后，覺得很高興，直接誤選了A，因為有“見仁見智”這個成語。A可以優(yōu)先驗證，但是看第二個空“可意會不可言傳”，“妙處”比其他三個選項更合適。所以選D,而不是選A。
通過以上七道題目的梳理，我們已經知道高頻詞匯的重要性了，在這里，小編給大家再提供幾組高頻詞匯，大家一定要掌握。比如順理成章、水到渠成、瓜熟蒂落；斷章取義、以偏概全；以點帶面、以點概面（注意區(qū)別）；緣木求魚、升山采珠；飲鴆止渴、竭澤而漁、殺雞取卵；毋庸置疑、不容置喙；不刊之論、不易之論；汗牛充棟、不計其數；空穴來風，感同身受......
以上這些還遠遠不夠，還有更多的高頻詞匯需要大家用方法去尋找、發(fā)現、積累，因為“授之以魚不如授之以漁”，小編建議大家“源于真題，高于真題”，深入到歷年真題中去，再從真題中出來，其一，從成語的入選率看，我們可以從歷年真題的縱向比較和一年真題的橫向比較，看看哪些成語的出鏡率和正確率比較高（≥1次）；其二，也不能忽視除了正確選項的其他三個成語，今年不考，明年或后面還是很容易考的；其三，結合高頻詞匯學會發(fā)散，和已知成語進行比較，比如看見“以點帶面”這個成語，那么“以點概面”又是什么意思，區(qū)別在哪里，以“拉火車”的形式積累比單個凌亂的積累效果更好。所以要在歷年真題里，從兩個角度去尋找高頻詞匯進而積累，在邏輯填空中達到事半功倍的效果！
二、以詞語作為突破口
這種方法適合詞語和成語結合的題目，尤其是成語比較弱的考生，可以選擇詞語作為突破口。見例8和例9。
例8．古訓“失之毫厘，謬以千里”與“蝴蝶效應”______，兩者都告誡要特別注意初始條件，對微小差別應該保持高度的靈敏度和警覺性。事物發(fā)展結果往往對初始條件具有極為敏感的依賴性，初始條件的極其細微的改變，都會在系統(tǒng)后期出現______，從而引起結果的極大差異?！?010-國家公務員考試-11】
依次填入劃橫線部分恰當的一項是：
A．殊途同歸 問題 B．大同小異 變異
C．異曲同工 偏差 D．不謀而合 歪曲
答案：C
解析：這道題是詞語和成語結合題目，第一個成語填空幾個詞語差異不大，不好篩選，那么我們可以以第二個空作為突破口，后一句話有個“從而”看出是順承關系，第二個詞是“極大差異”，前一個空的程度要輕一些，“偏差”更合適，C項入選。
例9.現在一些談中國科技落后的文章，經常以晚清保守派把西方科技斥為“奇技淫巧”的例子來說明中國封建社會______科學技術。這只是一種______的說法。實際中國傳統(tǒng)上并不排斥科學技術，中國早期學者對于此前影響生產力變化和社會變遷的重大發(fā)明創(chuàng)造都是相當看重的，并對它們給予了沒有任何神秘色彩的記述和肯定?！?012-國家公務員考試-33】
依次填入劃橫線部分恰當的一項是：
A. 排斥 以點帶面 B. 抵制 斷章取義
C. 鄙夷 信口開河 D. 輕視 以偏概全
答案：B
解析：這也是一道詞語和成語結合題，第二個空，由“晚晴”得出“中國封建社會”，由個體得出全部，B和D選項都可以，當然如果先看第一個空，結合語境，有個“斥為”，正相對關系，選“抵制”更好，所以答案為B。
三、“活”記成語----融會貫通
如果有高頻成語，或者有詞語可以作為突破口，那么難度就還好。但是如果難度加大，那還得用常規(guī)的方法----辨析成語的意思。見例10。
例10.舞臺上，一個是中國京劇大師，一個是交響樂指揮家；一會兒傳來韻味十足的京腔，一會兒又是沁人必脾的管弦樂。面對京劇傳承的尷尬和交響樂普及的艱難，這種“抱團取暖”的方式，把兩個不搭界的藝術形式進行“嫁接”，究竟是_______還是異想天開？【2013-國家公務員考試-23】
填入劃橫線部分恰當的一項是（ ）。
A. 相得益彰 B. 取長補短
C. 推陳出新 D. 移花接木
答案：A
解析：看所填空的上下文，上文有“兩個不搭界的形式”，如果你知道相得益彰的意思是“兩個人或兩件事互相配合作用更能顯示出來 ”，那么就很容易宣傳答案了。所以，知道成語的意思會讓你在做題時更“胸有成與”。
那么，怎么去學習成語呢？莫非要捧著大字典去學習嗎，還是天天背高考易錯成語500例？一是相信很多同學堅持不下來，二是即使都背了一遍估計忘了很多混了很多成語，效果不佳。在這里，中公教育公務員考試研究與輔導專家給大家支一招：“活”記成語，融會貫通而不是死記硬背。
比如“七月流火”，好多同學望文生義后覺得是天氣熱，其實不是的，是說天氣轉涼了。很多同學記成語停留在這個層面上----“死記硬背”，但是這種記憶是暫時性的，不是理解性的記憶就是應試教育。那么如何理解記憶呢，這就需要很多知識來融會貫通了，“七月”是農歷的說法，陽歷是8月份了，8月份就是秋天了，所以天氣轉涼了。在這里又引出一個知識點，一年四個季節(jié)，四個季度。但季節(jié)和季度是不一樣的，第一季度是1、2、3月，而春季是2、3、4月，1月份還很冷，是冬天，2月份立春，開始春天這個季節(jié)。所以，從農歷陽歷、季節(jié)角度來理解的記憶，記得長久和準確。
小編認為，對于成語的記憶，大家要學會融會貫通的方法，然后舉一反三，相信在成語方面會有很大的進步的。
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