內(nèi)涵發(fā)展決戰(zhàn)在課堂,關(guān)鍵在老師——廣東省國(guó)防科技技師學(xué)院“金粉筆”教學(xué)技能競(jìng)賽隆重揭幕
百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;技工教育,特色為本。根據(jù)廳關(guān)于技工教育 “穩(wěn)定規(guī)模、調(diào)整結(jié)構(gòu)、提升內(nèi)涵、特色發(fā)展”的要求,以及有關(guān)技工院校內(nèi)涵建設(shè)的精神,廣東省國(guó)防科技技師學(xué)院迅速行動(dòng),認(rèn)真貫徹鄭朝陽副廳長(zhǎng)“內(nèi)涵發(fā)展決戰(zhàn)在課堂,關(guān)鍵在教師”的指導(dǎo)思想,積極開展教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)。廣東省國(guó)防科技教師學(xué)院“金粉筆”教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)計(jì)劃于2014年4月至6月舉辦,學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視,黨政工團(tuán)等各部門積極行動(dòng)起來配合這次競(jìng)賽活動(dòng),并在3月12日召開了全體教師動(dòng)員大會(huì),楊耀雙院長(zhǎng)、王志珍副院長(zhǎng)、劉鈞杰副院長(zhǎng)等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)出席了大會(huì),楊耀雙院長(zhǎng)和王志珍副院長(zhǎng)做了動(dòng)員報(bào)告。老師們對(duì)這次活動(dòng)非常關(guān)注,并做好了積極備戰(zhàn)的準(zhǔn)備。
教學(xué)技能競(jìng)賽的根本目的是要強(qiáng)化教學(xué)的有效性,促進(jìn)老師教學(xué)水平的提高,以達(dá)到優(yōu)質(zhì)高效的教學(xué)效果。國(guó)防科技技師學(xué)院依據(jù)以上原則對(duì)這次競(jìng)賽進(jìn)行了定位和安排,把競(jìng)賽與日常教學(xué)有機(jī)結(jié)合,將競(jìng)賽融入日常教學(xué)之中,“課堂即賽場(chǎng)”,寓賽于教,采取教師自定上課時(shí)間和內(nèi)容、評(píng)委隨堂聽課并打分的方式進(jìn)行,求實(shí)效,促提高。
這次競(jìng)賽擬定了較為客觀和全面的綜合評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),涵蓋了教案、課件、講課、學(xué)生評(píng)議等幾個(gè)方面,評(píng)委的組成由比賽工作小組成員、教學(xué)部門領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)帶頭人及教研組組長(zhǎng)組成,打破了評(píng)委必須是權(quán)威領(lǐng)導(dǎo)者的做法,允許一線教師、學(xué)生和教學(xué)研究者共同參與教師教學(xué)技能競(jìng)賽的評(píng)價(jià)過程。競(jìng)賽還鼓勵(lì)采用創(chuàng)新的教學(xué)方法,如杜郎口教學(xué)法、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法、項(xiàng)目教學(xué)法等形式,從知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維角度去設(shè)計(jì)教學(xué)。
值得注意的是,這次比賽將評(píng)選出優(yōu)秀的5名教師,授予學(xué)院2014年“金粉筆”五星級(jí)教師稱號(hào),舉行隆重的表彰儀式,并享受學(xué)院“金粉筆”五星級(jí)教師津貼,同時(shí)作為外出學(xué)習(xí)、評(píng)先晉級(jí)的優(yōu)先條件,為其提供更多展示和提高的機(jī)會(huì)。國(guó)防技師學(xué)院未來將更加注重培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師,以調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性,讓各類教師都能找到適合自己施展才華的舞臺(tái),脫穎而出,讓教師們真正感到 “歷經(jīng)十年寒徹骨,喜迎梅花撲鼻香”!
有著35年辦學(xué)經(jīng)歷的國(guó)防科技技師學(xué)院始終把師資隊(duì)伍建設(shè)作為學(xué)院發(fā)展的重中之重,大力推進(jìn)“人才強(qiáng)?!睉?zhàn)略,構(gòu)筑人才高地,并著力營(yíng)造尊重知識(shí)、尊重人才、尊重創(chuàng)造和激勵(lì)創(chuàng)新的良好氛圍。目前,為切實(shí)有效推動(dòng)學(xué)院實(shí)現(xiàn)內(nèi)涵發(fā)展,國(guó)防技師學(xué)院以競(jìng)賽促教師教學(xué)技能提升,帶動(dòng)人才培養(yǎng)質(zhì)量提高,引導(dǎo)教師規(guī)劃確定自己的發(fā)展目標(biāo)和努力方向,支持教師個(gè)性發(fā)展,鼓勵(lì)教師形成自己的教學(xué)風(fēng)格,讓教師全程關(guān)注自己的發(fā)展過程,增強(qiáng)自主發(fā)展意識(shí)和主體責(zé)任意識(shí),不斷提升教師的專業(yè)化發(fā)展水平,這也是多年來廣東省國(guó)防科技技師學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)的著力點(diǎn)。
“一粒種,千滴汗,春播秋收,方顯五谷豐登;萬卷書,百家壇,博古論今,才能桃李滿園?!眹?guó)防科技技師學(xué)院這支充滿活力的教師隊(duì)伍正在自己的本職崗位上默默耕耘,甘做春風(fēng)化絲雨,催開桃李花千樹,教師們共同攜手闊步邁向欣欣向榮的春天。