學(xué)大復(fù)讀教學(xué)師資簡介

導(dǎo)讀：學(xué)大復(fù)讀擁有一支有著多年中高考畢業(yè)班教學(xué)經(jīng)驗的師資隊伍，全天候?qū)Ｗ⒔虒W(xué)教研和輔導(dǎo)。他們大部分來自教育強(qiáng)省的重點學(xué)校，從筆試到面試再到試講都經(jīng)過嚴(yán)格的層層把關(guān)，經(jīng)過嚴(yán)格程序，從全國各地挑選出全國卷閱卷專家，中青年教師團(tuán)隊，所教學(xué)生遍布各種名校。接下來，小編給大家簡單介紹一下學(xué)大復(fù)讀的教學(xué)師資！

教學(xué)師資——

梁綺君老師

學(xué)科：高中政治

教齡：18年

教學(xué)風(fēng)格：課堂上輕松活潑

教學(xué)理念：隨時隨地將枯操的經(jīng)濟(jì)政治文化的知識點轉(zhuǎn)化成生活常見段子，讓嚴(yán)肅的時政變得輕松，讓繁復(fù)的經(jīng)濟(jì)變得簡單．

個人簡介：廣州市優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。在廣州市重點中學(xué)從事政治教學(xué)工作 18 年，有多年高三畢業(yè)班和藝體生教學(xué)經(jīng)驗，在大型機(jī)構(gòu)任教政治教學(xué)和畢業(yè)班、高復(fù)管理工作近十年。

徐侃如老師

學(xué)科：數(shù)學(xué)

教齡：10年

教學(xué)風(fēng)格：深入淺出，條理清楚，環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。善于用激情去感染學(xué)生，善于與學(xué)生溝通，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望．

教學(xué)理念：每個學(xué)生均是一個獨特的個體，所以要找到最適合他的方法．

個人簡介：8 年的中復(fù)班主任和校區(qū)校長生涯，讓我接觸到了各種各類的中復(fù)孩子們 ，很高興可以參與他們的夢想計劃．我在教室是各位學(xué)習(xí)上的領(lǐng)路人，教室之外我也是各位的朋友。

陶琳老師

學(xué)科：語文

教齡：15年

教學(xué)風(fēng)格：嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)化，幽默風(fēng)趣深

教學(xué)理念： 因材施教，注重語文思維培養(yǎng)

個人簡介： 畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)，省級示范中學(xué)從教9年，中學(xué)一級職稱，廣州學(xué)大教育A級骨干教師，連續(xù)多年負(fù)責(zé)高三畢業(yè)班教學(xué)工作，重挖掘?qū)W生潛力，發(fā)揮學(xué)生主觀能動性，賞識與鞭策同步進(jìn)行。

石偉康老師

學(xué)科：語文

教齡：9年

教學(xué)風(fēng)格： 善于與學(xué)生交流溝通，能用有邏輯有條理的方法引導(dǎo)學(xué)生思考。

個人簡介： 骨干教師，多年畢業(yè)班教學(xué)工作，曾獲“皇牌教師”、“**班教師”、“示范技能大賽三等獎”等稱號；所教學(xué)生有考取中山大學(xué)、北京師范大學(xué)、人民大學(xué)、浙江大學(xué)等重點高校。

徐東旭校長

漢語言文學(xué)本科，中學(xué)高級教師。湖北黃岡名師，中高考及家庭教育研究專家。1987年投身教育工作，1995年南下廣東，在多所重點中學(xué)任職，一直從事畢業(yè)班的教學(xué)及管理工作，對教育教學(xué)有深刻的領(lǐng)悟，具有較強(qiáng)的教育教學(xué)和組織管理能力。發(fā)表《談民校班主任工作的藝術(shù)》、《現(xiàn)代家庭教育及其策略》、《作文議題兵法》、《讓欣賞創(chuàng)造奇跡》等數(shù)十篇教育教學(xué)論文及文學(xué)作品，主、參編《現(xiàn)代文閱讀技能訓(xùn)練100篇》、《文言文閱讀技能訓(xùn)練100篇》、《文言文完全解讀》、《作文教學(xué)藝術(shù)》等多部教學(xué)書籍。在廣州從事畢業(yè)班的教學(xué)和管理的十余年中，中、高考成績多次位居所在區(qū)第①，多名學(xué)生考上牛津大學(xué)、清華大學(xué)、中山大學(xué)等名校?，F(xiàn)為廣州學(xué)大教育全日制文化培訓(xùn)學(xué)校校長。

莊智老師

“985”重點高校湖南大學(xué)本科畢業(yè)

從事教育行業(yè)18年，具有豐富的教學(xué)管理及團(tuán)隊管理經(jīng)驗，歷任學(xué)大教育海珠、黃埔、天河區(qū)域校長，深圳學(xué)大教育總校長，現(xiàn)任廣州番禺鐘村中高考復(fù)讀基地校長兼天河區(qū)域校長。