筆者是2014年3月份在上海參加的BEC中級考試。上午的筆試我就不多說了,感覺話題和難度跟真題輯上的相差不大。我這里想跟大家分享一下下午口試部分我的一些經歷和心得。 希望對之后備考的童鞋有幫助!
首先我要跟大家說明下我的情況:因為我之前都是在滬江網(wǎng)校BEC班級里面上課,我和我的口語partner 不在同一個考區(qū),所以雖然我們平常都會在cctalk 上練習,但考試那天我是一個人的。對于這個問題,我一直很擔心。因為我不知道考場上是自己臨時找partner,還是老師隨機分配;臨時找的partner如果不熟悉,會不會影響到我的發(fā)揮。曾經有個滬江網(wǎng)校校友考試時也是臨時找的partner,但不幸的是他的partner 是一個口音很重的德國人。德國人明白他在說什么,但是德國人在說什么他只能猜,后的他的口試部分的得分可想而知。因為有這樣那樣的顧慮和各種擔憂猜測,我在整個的候考時間內都有些忐忑不安。
中午12:30我們這個考區(qū)的所有學生被聚集到一個大教室。老師讓還沒有partner 的同學做到教室的另外一邊。我那時坐在了教室的后一排。看這個架勢,我就緊張了,糟糕,肯定是隨機分配了。哎,早知在12:30進教室之前就應該跟教室里的同學多聊聊,自己先找到比較合適的partner。果然,老師開始隨機分配了?;旧暇褪菑慕淌仪懊娴胶竺鎯蓛膳鋵???斓轿业臅r候,我自己數(shù)了一下,糟糕,好像到我這就剩下我一個人了,這是不是意味著我會被分配到一個三人組?果不其然,到我們這里的時候,老師笑著說:那你們就三個人好了,三個人就到后一組考。
三人行?!
無奈,都怪自己沒有主動一些,沒有主動地找好partner,沒有坐到前面去。哎,規(guī)則就是規(guī)則,事到如此,也沒有其他的辦法了。配好對之后,老師就抱著個大袋子(里面裝著號碼),讓每組的同學抽簽,簽上的號碼就是口試的順序。我知道自己是后一組了,于是也就沒有太關注其他同學抽簽,而是利用這個時間和我的2個partners練習口語。
我們首先用英語相互做了了解。對于這個部分,我想說,還是要主動些??紙錾系拇蟛糠秩嗽谂浜脤?,抽好簽之后就是在默默地等待考試,其實我覺得這樣不好。還是要花一些時間熟悉對方,做一些warm-up activities, 這樣不至于在考試的時候相互搶話,或者都沒有話說。接下來,我們大概花了20多分鐘時間了解彼此,包括姓名、職業(yè)、興趣愛好等等。其實這些問題也就是待會口試Part 1中會問到的問題?,F(xiàn)在做這項工作既可以讓我們熟悉彼此,也可以為考試做準備。通過這個環(huán)節(jié),我發(fā)現(xiàn)我們partner其中有一個還蠻外向的,比較能說,而另一partner就明顯內斂一些,說話時還有一些緊張。
相互熟悉了之后,我們開始拿隨身帶的真題輯進行練習。我記得我們那個時候手上拿的是真題輯4,我們就從test 1 的口試部分開始練。因為第二部分主要是自己做presentation,不太涉及到三個人的合作,于是我們就直接從第三部分開始練。第一遍的時候不是很順利,大家只顧各說各的,不太顧及其他人說的話,有時候還搶話,場面有些混亂,這也導致我們嚴重超時。針對這個問題,我們馬上做了一個角色分工:那個比較外向點的partner開場,另一個partner 第二個說,并做承接,我第三個說,并適時做一些總結。角色分配好之后,我開始練習第一個話題,果然,我們的合作更加順暢了。在剩下的時間里,我們開始練習test 2 和test 3 上的口試部分,一次比一次練得好,我們也越來越自信了。
經過漫長的等待,我們聽到了老師叫我們的號碼。收拾好東西后,我們來到了另外一個教室,里面坐著2個老師,一男一女。男老師是負責問問題的老師,女老師坐在旁邊不說話。老師的發(fā)音很清晰,語速也偏慢,所以不存在聽不懂的問題??谠嚮旧鲜前凑瘴覀兙毩曔^的流程來的,因為之前我們的準備工作做得很充足,我們三個人在第一和第二部分的表現(xiàn)都還好。第三部分我們拿到的話題是跟“假期安排”有關的。大概意思就是說:你們公司現(xiàn)在人手緊張,但是現(xiàn)在面臨的問題是:如何在**公司業(yè)績不受的影響的情況下,**員工的休息?題干中給了3個討論的點: a. 讓每個員工有權選擇合適自己的時間休假(flexible working time之類的) b. 找一些temporary staff 之類。
這部分我們三個人的表現(xiàn)都還可以,因為畢竟之前做好了分工。
口試結束后,考官很nice 地跟我們說了Good-bye,走出考場后,我們三人組合也就各奔東西了?;叵脒@個經歷還蠻exciting,有意思。通過這個口試,我認識了2個新的童鞋,也鍛煉了自己在陌生環(huán)境中和陌生人溝通的能力。
后,祝大家考試取得好成績!