深圳風(fēng)雅頌藝術(shù)院

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當(dāng)前位置 : 好學(xué)校 深圳風(fēng)雅頌藝術(shù)院 學(xué)校動(dòng)態(tài) 資訊詳情

深圳哪里有青少年藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?怎么樣?

2023-04-28

導(dǎo)讀:近日,不少學(xué)員問(wèn)小編深圳哪里有青少年藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)?怎么樣?小編與學(xué)員溝通過(guò)后,給學(xué)員推薦深圳風(fēng)雅頌藝術(shù)院,擁有行業(yè)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源,優(yōu)秀老師,優(yōu)良教風(fēng)。是個(gè)致力打造高品質(zhì)、高效率的藝術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。接下來(lái)讓我們一起來(lái)他們?cè)斍榻榻B吧~

【學(xué)校簡(jiǎn)介】

風(fēng)雅頌藝術(shù),于2015年創(chuàng)辦,包括音樂(lè)和美術(shù)的中高考培訓(xùn)及少兒成人興趣愛(ài)好學(xué)習(xí)。深耕于深圳,創(chuàng)新于全國(guó),穩(wěn)定的師資,把教育當(dāng)作一件藝術(shù)品去完成是風(fēng)雅頌的宗旨,我們不斷地傳承做(德+藝) 風(fēng)雅頌人的人文精神。引導(dǎo)每一位學(xué)子擁有人生的正能量,最終實(shí)現(xiàn)自己的理想,做到教與學(xué)的完美結(jié)合。

風(fēng)雅頌中高考優(yōu)勢(shì)】

1、團(tuán)隊(duì)資深:我們的師資老師均由各大院校本專業(yè)畢業(yè)、本科學(xué)歷以上的優(yōu)秀老師和在本行業(yè)取得優(yōu)異成績(jī)的藝術(shù)大師組成,多年藝考經(jīng)驗(yàn),高品質(zhì)的教學(xué)使學(xué)員得到系統(tǒng)和正規(guī)化的藝術(shù)教育,因?yàn)榻逃且豁?xiàng)良心工程。

2、平臺(tái)廣闊:定期舉辦聯(lián)考主評(píng)委的畫展和作品拍賣會(huì),并由聯(lián)考主評(píng)委擔(dān)任學(xué)術(shù)顧問(wèn)(方向不對(duì),努力白費(fèi)),為學(xué)員的學(xué)習(xí)打下敦實(shí)的基礎(chǔ)。音樂(lè)類老師會(huì)定期對(duì)學(xué)員進(jìn)行綜合考評(píng),參考?xì)v年聯(lián)考,根據(jù)學(xué)員長(zhǎng)短板進(jìn)行針對(duì)性指點(diǎn)。

3、教學(xué)管理:采取小班或一對(duì)一的方式開(kāi)展教學(xué),精準(zhǔn)每個(gè)學(xué)生的種種弊端和弱項(xiàng), 不忽略每一位學(xué)生。更有針對(duì)性, 提升更快,教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短,作品更有個(gè)人特色和個(gè)性。

4、升學(xué)保障:我們會(huì)根據(jù)學(xué)員文化和專業(yè)的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行分班和專業(yè)學(xué)習(xí)的時(shí)間計(jì)劃,升學(xué)規(guī)劃,因地制宜,因材施教??赏扑]專門針對(duì)中高考文化補(bǔ)習(xí)的一線老師,為學(xué)員在專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)提供文化課的保障,做到雙管齊下。同時(shí)為學(xué)生提供各類學(xué)校招生信息,結(jié)合學(xué)生個(gè)人情況給予合理報(bào)考建議和指導(dǎo)。

5、成績(jī)驕人:成績(jī)是硬道理!一直是我們團(tuán)隊(duì)的核心價(jià)值!沉淀多年,聯(lián)考過(guò)關(guān)是基本,統(tǒng)考成績(jī)是目標(biāo)。我們不僅讓學(xué)子實(shí)現(xiàn)自己的理想,更激發(fā)學(xué)生超越自己的夢(mèng)想,超越自我。

【學(xué)校榮譽(yù)】

升學(xué)名單
榮譽(yù)

【開(kāi)設(shè)課程】

音樂(lè)藝考班

聲樂(lè)表演:以歌曲演唱為主,包括美聲唱法,民族唱法,流行演唱等

器樂(lè)表演:以器樂(lè)演奏為主,包括民樂(lè)器(例如古箏、揚(yáng)琴、琵琶,二胡、竹笛類等)西洋樂(lè)器(例如單簧管、長(zhǎng)笛、薩克斯等)鋼琴、吉他各種樂(lè)器。

作曲:以音樂(lè)創(chuàng)作為主,包括歌曲和鋼琴曲創(chuàng)作,電子音樂(lè)等其他曲目創(chuàng)作。

音樂(lè)教育/音樂(lè)學(xué):綜合聲樂(lè)、器樂(lè)、樂(lè)理、視唱、練耳、音樂(lè)學(xué)常識(shí)等

音樂(lè)興趣愛(ài)好班

聲樂(lè):以歌曲演唱為主,包括美聲唱法,民族唱法,流行演唱等,1—10級(jí)考級(jí)。

器樂(lè):以器樂(lè)演奏為主,包括民樂(lè)器(例如古箏、揚(yáng)琴、琵琶,二胡、竹笛類等)西洋樂(lè)器(例如單簧管、長(zhǎng)笛、薩克斯等)鋼琴、吉他各種樂(lè)器的1—10級(jí)考級(jí)。

樂(lè)理:綜合聲樂(lè)、器樂(lè)、樂(lè)理知識(shí)的1—10級(jí)考級(jí)。

美術(shù)課程:

美術(shù)基礎(chǔ)興趣班(創(chuàng)意漫畫造型設(shè)計(jì)素描班)

生動(dòng)靈活多樣的教學(xué)方式把孩子引入專業(yè)的繪畫創(chuàng)作中借助藝術(shù)啟發(fā)孩子的創(chuàng)造力和自我認(rèn)識(shí)。讓孩子通過(guò)了解學(xué)習(xí)藝術(shù)元素,掌握藝術(shù)規(guī)律,提升自身美育藝術(shù)修養(yǎng)。針對(duì)每個(gè)孩子的不同性格、氣質(zhì)、特點(diǎn)激勵(lì)開(kāi)發(fā)孩子與生俱來(lái)的藝術(shù)天賦,讓每個(gè)孩子都擁有大師般的自信。

美術(shù)苗子班

以純正正統(tǒng)專業(yè)的學(xué)院派教學(xué),通過(guò)素描、色彩、速寫等專業(yè)的訓(xùn)練,夯實(shí)學(xué)生基礎(chǔ),建立科學(xué)的觀察和準(zhǔn)確的造型方法,通過(guò)個(gè)人理解認(rèn)知把握素描、色彩、速寫的繪畫表現(xiàn)技法,發(fā)現(xiàn)選拔藝術(shù)苗子,技術(shù)能手,真正實(shí)現(xiàn)興趣轉(zhuǎn)特長(zhǎng),助力考學(xué)拓寬人生選擇。

美術(shù)藝考班

結(jié)合采用各美院方案課件技能教授方向,以專業(yè)的課題訓(xùn)練進(jìn)行課程設(shè)計(jì),將素描、色彩、速寫等綜合課程內(nèi)容融匯到系列連貫的單元練習(xí)之中,以學(xué)生目標(biāo)及特長(zhǎng)弱點(diǎn)針對(duì)性為學(xué)生指定專業(yè)準(zhǔn)備,因材施教為學(xué)生量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,為學(xué)生提供各學(xué)校的招生信息、往年的專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線、結(jié)合學(xué)生個(gè)人情況給予合理報(bào)考建議,助力學(xué)生順利升學(xué)。

【學(xué)校環(huán)境】

畫室走廊
作品區(qū)
畫室
展示墻
前臺(tái)

【師資力量】

李韌

李韌-美術(shù)教師

廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育與油畫雙專業(yè)畢業(yè),廣州美術(shù)學(xué)院教學(xué)項(xiàng)目主管,中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)中心考官,深圳國(guó)際專業(yè)美術(shù)班高級(jí)講師。教學(xué)有方法、有耐心,貫用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言和方法闡述專業(yè)知識(shí)及技巧,學(xué)員學(xué)得輕松,進(jìn)步明顯。17年的教學(xué)歷程與執(zhí)教經(jīng)驗(yàn),藝考成績(jī)斐然,帶領(lǐng)眾多學(xué)子圓了"美術(shù)夢(mèng)、美院夢(mèng)、升學(xué)夢(mèng)",帶出多個(gè)全市第1名和全省第1名。

時(shí)光強(qiáng)

時(shí)光強(qiáng)-美術(shù)教師

天津美術(shù)學(xué)院畢業(yè),擅長(zhǎng)油畫、丙烯畫、素描,各類綜合材料繪畫創(chuàng)作,具有豐富的藝術(shù)創(chuàng)作教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。秉承嚴(yán)于律己,因材施教,充分激發(fā)學(xué)員潛能的教學(xué)理念, 教學(xué)風(fēng)格靈活有趣,專業(yè)性極強(qiáng)。6年中高考及成人教學(xué)經(jīng)驗(yàn),善于結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)的程度對(duì)學(xué)員進(jìn)行針對(duì)性指導(dǎo),開(kāi)發(fā)自由個(gè)性的發(fā)揮空間,啟發(fā)學(xué)員智慧,提高各種審美能力和創(chuàng)作能力,深受學(xué)生喜歡。

鄧智文

鄧智文-美術(shù)教師

四川美術(shù)學(xué)院畢業(yè),美術(shù)教育與設(shè)計(jì)雙專業(yè)。中國(guó)美術(shù)學(xué)院考級(jí)中心考官。擅長(zhǎng)素描色彩,有多年帶中高考班經(jīng)驗(yàn)。擅于和孩子們溝通,尊重孩子的心理變化,因材施教,始終堅(jiān)持繪畫效果為主線藝考成績(jī)?yōu)槟繕?biāo)。

姚澗

姚澗-小提琴老師

畢業(yè)于新加坡國(guó)立大學(xué)。2003-2009深圳藝術(shù)學(xué)校大提琴專業(yè),師從深圳交響樂(lè)團(tuán)原首席張益浩教授同時(shí)與俄羅斯籍大提琴演奏家阿爾喬姆(原深圳交響樂(lè)團(tuán)外籍首席),留美大提琴教育家香港演藝學(xué)院大提琴導(dǎo)師王磊教授學(xué)習(xí)。獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金考入新加坡國(guó)立大學(xué)楊秀桃音樂(lè)學(xué)院,大提琴專業(yè),師從青年大提琴演奏家秦立巍教授。參加2010年北京室內(nèi)樂(lè)大師班, 2012年韓國(guó)Great Mountain大師班獨(dú)奏, 2013年瑞士Sion音樂(lè)節(jié)大師班, 2014年意大利nterharmony重奏音樂(lè)節(jié)。結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)學(xué)員藝考,取得佳績(jī)。

胡青

胡青-二胡鋼琴老師

畢于中央音樂(lè)學(xué)院。六歲開(kāi)始學(xué)習(xí)二胡,先后師從湖南省二胡協(xié)會(huì)秘書長(zhǎng)陳杰老師,步振勇老師,二胡一級(jí)演奏家,文職將軍陳耀星老師,后與民族大學(xué)音樂(lè)學(xué)院楊金紅副教授學(xué)習(xí)鋼琴并參加鋼琴演奏會(huì),獲得好評(píng)。2002年榮獲第二屆”龍音杯"中國(guó)民族樂(lè)器(二胡)國(guó)際比賽少年專業(yè)組優(yōu)秀獎(jiǎng), 2009年參加香港首屆胡琴之星大獎(jiǎng)賽滎獲金獎(jiǎng)。201年1月,輔導(dǎo)的學(xué)生在第1屆"化夏藝術(shù)風(fēng)采暨全國(guó)青少年藝術(shù)英大展示活動(dòng)"北京賽區(qū)二胡組榮獲金獎(jiǎng)。特此授予優(yōu)秀園丁的稱號(hào)。2013年參加全國(guó)都市風(fēng)采大賽榮獲北京賽區(qū)金獎(jiǎng)。2015年輔導(dǎo)的學(xué)生在和諧中國(guó)北京賽區(qū)比賽中榮獲一等獎(jiǎng)。在教學(xué)中,因材施教,屢創(chuàng)佳績(jī),并參加2018年、2019年深圳電視臺(tái)校園春晚的錄制。

郝敏

郝敏-古琴老師

中國(guó)音樂(lè)學(xué)院國(guó)樂(lè)系畢業(yè),中國(guó)民族管弦樂(lè)學(xué)會(huì)國(guó)家三級(jí)演奏員,中國(guó)民族管弦樂(lè)協(xié)會(huì)會(huì)員深圳戲院民族樂(lè)團(tuán)首席深圳龍崗室內(nèi)樂(lè)團(tuán)首席。兩次在蒲公英中國(guó)青少年藝術(shù)選拔大賽,榮獲金獎(jiǎng)。2008年參與北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式,民族樂(lè)器演奏, 2010年登上國(guó)家大劇院舞臺(tái),參與中國(guó)民族音樂(lè)對(duì)外交流音樂(lè)會(huì),2015年參加深圳市舉辦二十四節(jié)氣詩(shī)詞鑒賞與古琴音樂(lè)會(huì), 2017年參加香港回歸20周年慶典音樂(lè)會(huì), 性格溫和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。

【學(xué)員風(fēng)采】

學(xué)員風(fēng)采
風(fēng)采展示
團(tuán)建
寫生
表演風(fēng)采
交流展示

【風(fēng)雅頌教學(xué)理念】

創(chuàng)新、童趣、文化、生態(tài)的教學(xué)理念

欣賞、鼓勵(lì)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造的教學(xué)風(fēng)格

傳承、發(fā)揚(yáng)琴棋書畫

專業(yè)、專注音樂(lè)美術(shù)中高考升學(xué)

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認(rèn)證等級(jí)

信譽(yù)良好,可安心報(bào)讀

深圳風(fēng)雅頌藝術(shù)院

已獲好學(xué)校V2信譽(yù)等級(jí)認(rèn)證

信譽(yù)值

  • (60-80)基礎(chǔ)信譽(yù)積累,可放心報(bào)讀
  • (81-90)良好信譽(yù)積累,可持續(xù)信賴
  • (91-100)充分信譽(yù)積累,推薦報(bào)讀

與好學(xué)校簽訂讀書保障協(xié)議:

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