成都川越高考集訓(xùn)學(xué)校獲得哪些資質(zhì)？

導(dǎo)讀：機(jī)構(gòu)獲的資質(zhì)榮譽(yù)，能夠增強(qiáng)機(jī)構(gòu)在行業(yè)中的競(jìng)爭(zhēng)力，同時(shí)提高學(xué)員對(duì)機(jī)構(gòu)的信賴度，提高招生機(jī)會(huì)。這不，有學(xué)員想看成都川越高考集訓(xùn)學(xué)校獲得哪些資質(zhì)？下面是小編整理的相關(guān)資質(zhì)榮譽(yù)介紹，感興趣的學(xué)員讓我們接著往下閱讀吧！

資質(zhì)介紹——

品牌知名度教育機(jī)構(gòu)

2014中國(guó)領(lǐng)軍品牌課外教育機(jī)構(gòu)

百佳教育培訓(xùn)獎(jiǎng)

2019中國(guó)民辦教育創(chuàng)新示范單位

成都十大教育輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

獲家長(zhǎng)心目中最滿意的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

教育培訓(xùn)名優(yōu)單位

十佳課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)

優(yōu)質(zhì)誠信服務(wù)示范單位

【辦學(xué)特色】

教學(xué)課程“四化一選”

“小班化”：1對(duì)1、小班、中班、大班等多種不同班型，覆蓋小、初、高各階段各科目。課程多樣，模式靈活，可滿足各類學(xué)生需求。由于“小班化”教學(xué)的學(xué)生人數(shù)較少，授課教師有更多的時(shí)間、精力，更加全面地了解、關(guān)注每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

“精品化”：以“教師精良，教學(xué)精心，服務(wù)精細(xì)”為原則，傾力打造高素質(zhì)師資隊(duì)伍，目前我校有22個(gè)團(tuán)隊(duì)帶領(lǐng)的學(xué)科課研組，積極引入四川及全國(guó)知名學(xué)校課程資源。同時(shí)，我校學(xué)業(yè)規(guī)劃師和學(xué)管師組成的教學(xué)服務(wù)團(tuán)隊(duì)，為學(xué)生提供專業(yè)化、精細(xì)化、全方位的服務(wù)。

“個(gè)性化”：堅(jiān)持個(gè)性化定制與公共教育相結(jié)合，推行由“1對(duì)1規(guī)劃——1對(duì)1管理——1對(duì)1輔導(dǎo)——個(gè)性化教學(xué)——專業(yè)化測(cè)評(píng)”五大環(huán)節(jié)組成的教學(xué)模式，分別由學(xué)業(yè)規(guī)劃師一對(duì)一為學(xué)生制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，專業(yè)任課教師一對(duì)一為學(xué)生制定個(gè)性化教學(xué)方案并組織教學(xué)，專業(yè)學(xué)管師一對(duì)一為學(xué)生提供課后管理服務(wù)，專業(yè)心理輔導(dǎo)老師全程關(guān)注并及時(shí)疏導(dǎo)學(xué)生心理問題，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)效果進(jìn)行專業(yè)測(cè)評(píng)。

“人文化”： 以培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷探索新的教法、學(xué)法。我校設(shè)立了學(xué)生成長(zhǎng)中心，定期舉辦各類講座、公開課、師生家長(zhǎng)座談會(huì)、親子活動(dòng)等，同時(shí)開設(shè)了“德育課程”、“國(guó)學(xué)課程”，在做好教學(xué)工作的同時(shí)幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。