SAT閱讀備考心得整理分享

下面為大家整理的是關(guān)于SAT閱讀備考經(jīng)驗的分享，這位考生的SAT閱讀分?jǐn)?shù)達到偶爾700分，非常不錯，大家可以在備考自己的SAT閱讀考試的時候進行適當(dāng)?shù)慕梃b，這樣結(jié)合自己獨特的備考情況才能在整個過程中有更多的收獲。

本人非牛人，CR剛到700，把自己當(dāng)時準(zhǔn)備SAT閱讀時曾遇到的問題以及別人問過我的問題，結(jié)合我的個人經(jīng)驗，整理了一下，列出以下問題及解答。供后人參考。當(dāng)然，里面都是我一家之談，有不對的地方還請大家指正。心得

1.到底是做題有用呢?還是讀小說有用呢?

我覺得看小說是提高閱讀水平的王道，做題是提高閱讀分?jǐn)?shù)的王道。至于哪個更有用，要看你的時間了。如果還剩下半年或三五個月，我建議可以多看一些小說，尤其是Jane Austin的，雖然小說里面女性成分太濃厚，但是里面的句型單詞之類的都十SAT,如果實在不愛看這類書，還可以看看1984，動物農(nóng)場之類的。如果只剩下一兩個月，那還是做題吧，把真題研究透徹了對分?jǐn)?shù)的幫助會更大一些。

2.做閱讀題的時候是做一道看一道，還是看完全文再做?

我剛開始準(zhǔn)備SAT的時候習(xí)慣看一道題看一段文章，那時候擔(dān)心要是直接看文章我很有可能后會做不完?？匆坏雷鲆坏滥?*我把題做完。但是這樣一來有一個弊端，就在于做題的時候難以對文章有個整體的把握。我今年一月份考的時候，做題做到后，發(fā)現(xiàn)自己前面把文章意思理解偏了，要改的時候卻發(fā)現(xiàn)時間已經(jīng)有點來不及了。后來我問了一個在sat方面比較權(quán)威的老師，他說做一道看一道，還是看完再做是取決于做題者的水平的。如果你水平可以，看文章速度不是很慢，那好先看文章，有了整體把握之后做題速度會更快。但是如果是剛剛涉入sat,或者看文章速度真的不是很快，那還是穩(wěn)一點，看一道做一道好了。(本人強烈推薦sat2400前輩的閱讀方法及解題技巧)

3.準(zhǔn)備閱讀的過程大概是什么樣的呢?

詞匯量是很關(guān)鍵的，至少要把barron3000背的滾瓜爛熟才好。至于紅寶，如果有時間還是建議背一下的，如果實在沒時間就算了。當(dāng)然，不能一味的背單詞，要爭取把背單詞和做題結(jié)合起來。

剛開始做題的時候不要浪費太多真題，可以先從10 real SAT開始，畢竟很真題，也很簡單。然后慢慢的可以把KAPLAN, PRINCETON, BARRON都給做了。這幾套題基本達到把文章意思完全看懂就算可以了，用不著每道題都仔細去研究，因為畢竟不是真題，出題的思路不是那么官方。把這些題都給做了，下一步就可以碰官方題了。

官方題里建議先做OG,再OC,后真題。官方題一定要精作，而且要做一遍以上。如果達到拿出來一道題，就能解釋出來為什么要這么選，從原文中哪句話能看出來，你就出山了。

如果擔(dān)心做題方向被徹底搞錯，也可以先做點OG再去碰那些出版社的題。如果實在無聊了，你也可以買BARRON 的閱讀專項，不過那個是我見過的出題怪的了。

4.做閱讀的時候，有時候單詞都認(rèn)識但是就是看不懂，怎么辦?

很明顯，這是長難句讀不懂。有兩種解決辦法：1，買那本楊鵬長難句，看個八九十個句子，悟性差不多的人應(yīng)該問題就不大了。2，用SAT2400前輩的意群閱讀法，看句子的時候看那些“干貨”，多注意名詞之類的表意的詞，讓這樣的詞在腦海中留下深刻的印象，憑借正常的邏輯推理能力，大腦會把這些詞自動處理成完整的意思。

5.閱讀速度是怎么控制與提高的?

整體來說，一篇文章的內(nèi)容上有主次之分的。先把題中標(biāo)號的地方在原文中標(biāo)示，看文章尤其注意首尾段，每段的開頭結(jié)尾之類的表達主旨與態(tài)度的地方，還有就是畫標(biāo)示的地方，慢點看，仔細看，確認(rèn)看懂了才好。至于剩下的一切，就迅速掃過好了。

至于閱讀習(xí)慣上，用意群閱讀法會比較好，速度明顯快一些。但是這種方法真的需要長期鍛煉與培養(yǎng)，而且未必所有人都能練好這個功夫。再就是我發(fā)現(xiàn)很多人讀文章的時候都習(xí)慣于在心里默念，其實這個對閱讀速度有很大影響的。這個毛病好糾正過來，因為這個影響確實不容忽視。剛開始改都會很不習(xí)慣，有點耐力，挺住，會成功的。如果擔(dān)心拿題練這個功夫比較浪費，也可以拿小說練的。

通過對這位考生的SAT閱讀備考經(jīng)驗的參考，大家一定可以分析得出來，閱讀考試做題的順序和備考的順序都是非常關(guān)鍵的，所以提醒考生一定要在已經(jīng)掌握了相關(guān)的基礎(chǔ)詞匯等知識的前提下進行更加深入的復(fù)習(xí)工作。