CTIC創(chuàng)思未來國際教育機(jī)構(gòu)的環(huán)境展示！

導(dǎo)讀：踏入 CTIC 創(chuàng)思未來國際教育，仿若置身于一片知識與創(chuàng)意交融的天地。這里的每一處角落都散發(fā)著獨特的魅力，精心設(shè)計的空間布局，先進(jìn)完備的教學(xué)設(shè)施，舒適宜人的學(xué)習(xí)氛圍，共同為學(xué)子們勾勒出一幅理想的求學(xué)畫卷，助力他們在國際化教育的浪潮中揚帆起航。 

環(huán)境展示——

優(yōu)越的地理位置和環(huán)境：

我們位于南京新街口，緊鄰“亞洲第1大地鐵站”新街口站，地鐵1、2號線直達(dá)，極大地縮短了學(xué)員的通勤時間，提高了學(xué)習(xí)效率。

作為超甲級寫字樓，寫字樓硬件設(shè)施高級，它的新風(fēng)系統(tǒng)、高速電梯、智能安防等設(shè)施，給我們的老師和學(xué)生提供了舒適、安全、高效的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

濃厚的設(shè)計氛圍和教育資源：

新街口商圈匯聚了眾多藝術(shù)機(jī)構(gòu)、設(shè)計師工作室等，德基廣場更是集聚了全球95%的一線品牌，二期還設(shè)有德基藝術(shù)博物館，將商業(yè)與藝術(shù)多元融合，給學(xué)生提供了近距離接觸藝術(shù)設(shè)計、感受藝術(shù)魅力的機(jī)會，提升學(xué)生的藝術(shù)技能、拓寬藝術(shù)視野。

集體私密型學(xué)習(xí)空間：

區(qū)別于傳統(tǒng)的教室，我們的工作室更加注重學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的私密性和協(xié)作性需求。

①私密性：德基寫字樓大廳設(shè)置人臉識別，工作室門外設(shè)置個人獨立密碼，雙重防護(hù)，私密加倍；為當(dāng)季考生提供專屬獨立座位，固定置物書柜，學(xué)生可以自由DIY學(xué)習(xí)和生活空間，免受外界的限制和打擾，學(xué)習(xí)環(huán)境既具有私密性，又具有邊界感。

②協(xié)作性：我們強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)自由與自主，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣選擇課程和導(dǎo)師。我們這兒不僅是學(xué)習(xí)的場所，更是一個獨立的社區(qū)，提供交際和自習(xí)活動的綜合中心。學(xué)生可以參與各種活動，增強(qiáng)歸屬感和社區(qū)意識。

同時，我們的工作室空間布局十分靈活，可以根據(jù)學(xué)生的不同需求進(jìn)行調(diào)整

明亮不刺眼的無影燈

為“久坐星人”量身定做的人體工學(xué)椅，腿、腰、背、頸一體式全面支撐，不論你是工作時坐著，還是休息時躺著都舒服

個性化的辦公用具、齊全的學(xué)習(xí)和創(chuàng)作設(shè)備……

溫暖有愛的環(huán)境，緩減學(xué)生升學(xué)路上的壓力

【機(jī)構(gòu)簡介】

CTIC創(chuàng)思未來國際教育是一家在南京德基廣場做精品VIP教育模式的藝術(shù)與STEAM跨學(xué)科國際教育品牌。CTIC專注于13-18歲的以國際藝術(shù)教育為基礎(chǔ)的綜合素質(zhì)教育方向，旨在打造一個以學(xué)生為中心的探究式陪伴成長學(xué)習(xí)社區(qū)。

【機(jī)構(gòu)發(fā)展史】

CTIC創(chuàng)思未來國際教育是一家在南京德基廣場做精品VIP教育模式的藝術(shù)與STEAM跨學(xué)科國際教育品牌。CTIC專注于13-18歲的以國際藝術(shù)教育為基礎(chǔ)的綜合素質(zhì)教育方向，旨在打造一個以學(xué)生為中心的探究式陪伴成長學(xué)習(xí)社區(qū)。

CTIC創(chuàng)思未來國際教育自成立以來，始終致力于打造藝術(shù)與STEAM跨學(xué)科國際教育的標(biāo)桿品牌。機(jī)構(gòu)由創(chuàng)始人王芳女士（Fang老師）于南京德基廣場創(chuàng)立，她擁有多年國際學(xué)校創(chuàng)校教師經(jīng)驗，曾在上市教育集團(tuán)擔(dān)任明星導(dǎo)師，并憑借六年不斷迭代的教學(xué)沉淀，為無數(shù)學(xué)生的成長和升學(xué)鋪就成功之路。

從最初的單一課程設(shè)置到如今涵蓋名校申請規(guī)劃、背景提升、作品集輔導(dǎo)以及多學(xué)科融合的國際課程體系，CTIC的發(fā)展歷程是堅持創(chuàng)新與追求卓越的真實寫照。機(jī)構(gòu)率先在行業(yè)內(nèi)引入“三師制”和“四師制”教學(xué)模式，集合國際課程專業(yè)教師、全科學(xué)術(shù)主管、專業(yè)技法教師和人文社科及理工科博士的全方位專業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，確保學(xué)生獲得全方位的學(xué)術(shù)與藝術(shù)支持。

經(jīng)過多年的積累，CTIC已幫助眾多學(xué)子成功申請到美國藤校、美國Top30、G5精英大學(xué)、全球高級藝術(shù)名校及澳洲香港Top100綜合性大學(xué)，成長為江蘇乃至全國藝術(shù)與STEAM教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者。