南京哪里有英美港澳等國(guó)家本科藝術(shù)留學(xué)作品集輔導(dǎo)？正不正規(guī)？

導(dǎo)讀：對(duì)于懷揣英美港澳藝術(shù)留學(xué)夢(mèng)想的學(xué)子，CTIC 創(chuàng)思未來國(guó)際教育作品集輔導(dǎo)是夢(mèng)想起航的關(guān)鍵。在藝術(shù)留學(xué)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)下，一份獨(dú)特且優(yōu)質(zhì)的作品集至關(guān)重要。CTIC 專業(yè)團(tuán)隊(duì)?wèi){借敏銳的藝術(shù)洞察力與豐富經(jīng)驗(yàn)，深度挖掘?qū)W生潛力，精心雕琢作品集，鋪就留學(xué)名校的星光大道。 

課程標(biāo)題——

留學(xué)作品集

英美港澳等國(guó)家本科留學(xué)作品集

課程介紹——

//作品集輔導(dǎo)我們采用“四師制”教學(xué)模式，由畢業(yè)于皇藝、倫藝、羅德島等高等藝術(shù)院校的資深教師領(lǐng)銜，輔以全科學(xué)術(shù)主管、專業(yè)技法老師以及人文社科及理工科博士導(dǎo)師的學(xué)術(shù)支持。這一強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)將共同為學(xué)生提供全面、深入的作品集指導(dǎo)，助力學(xué)生在藝術(shù)道路上取得更加輝煌的成就。

特色活動(dòng)——

1、101Workshop	2、博物館調(diào)研	3、月度一對(duì)一家長(zhǎng)會(huì)
4、留學(xué)生普法教育	5、月度戶外寫生	6、面對(duì)面藝術(shù)家訪談
7、特色研學(xué)活動(dòng)	8、團(tuán)體心理咨詢

導(dǎo)師介紹——

學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)畢業(yè)于牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、哈佛大學(xué)、香港大學(xué)、北京大學(xué)等學(xué)府；

藝術(shù)類教師團(tuán)隊(duì)擁有A-level/IB/AP等教師資格和國(guó)內(nèi)高中教師資格證書；

海外多年工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)多年國(guó)際高中/國(guó)際部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)出色，出分率高；

注重師德篩選，將學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展置于首位，營(yíng)造積極向上的學(xué)術(shù)氛圍；

嚴(yán)格學(xué)生管理，通過面試和德語(yǔ)管理制度限制學(xué)生數(shù)量，確保教學(xué)質(zhì)量，每位學(xué)生均由學(xué)術(shù)主管和全職教師合作監(jiān)學(xué)。

Fang老師簡(jiǎn)介

Fang老師是CTIC創(chuàng)思未來國(guó)際教育的創(chuàng)始人，同時(shí)也是負(fù)責(zé)升學(xué)規(guī)劃的資深教育咨詢顧問。她以豐富的國(guó)際教育背景和卓越的職業(yè)成就，為學(xué)生提供精準(zhǔn)的升學(xué)規(guī)劃和長(zhǎng)期主義教育指導(dǎo)，幫助無數(shù)學(xué)子實(shí)現(xiàn)了進(jìn)入全球高等學(xué)府的夢(mèng)想。

職業(yè)成就與教學(xué)經(jīng)驗(yàn)：

Fang老師擁有多年國(guó)際學(xué)校創(chuàng)校教師經(jīng)驗(yàn)，曾任上市教育集團(tuán)明星導(dǎo)師，并長(zhǎng)期擔(dān)任國(guó)際藝術(shù)升學(xué)領(lǐng)域的專業(yè)導(dǎo)師。她的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)涵蓋IB學(xué)校、A-level學(xué)校及國(guó)際教育集團(tuán)，教學(xué)成績(jī)出色，學(xué)生高分率及名校錄取率遙遙領(lǐng)前。

多學(xué)科融合教育背景：紡織、純藝、空間設(shè)計(jì)、視覺媒體與教育學(xué)跨領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)。

升學(xué)成果顯著：自2019年起，輔導(dǎo)數(shù)十位學(xué)生成功進(jìn)入牛津大學(xué)、皇家藝術(shù)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)等高級(jí)名校。

教育創(chuàng)新與實(shí)踐：連續(xù)六年帶領(lǐng)學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐、跨學(xué)科項(xiàng)目和背景提升活動(dòng)。

國(guó)際認(rèn)可：曾受邀參加騰訊新聞專訪，獲評(píng)2024教育行業(yè)影響力人物。

專業(yè)服務(wù)領(lǐng)域：

入學(xué)面試輔導(dǎo)：

針對(duì)藝術(shù)與STEAM方向的名校面試，提供深度模擬與專業(yè)指導(dǎo)。

幫助學(xué)生精準(zhǔn)把握學(xué)校需求，展現(xiàn)個(gè)人學(xué)術(shù)與藝術(shù)優(yōu)勢(shì)。

長(zhǎng)期主義教育規(guī)劃：

注重學(xué)生學(xué)術(shù)與綜合素養(yǎng)的平衡發(fā)展，制定個(gè)性化成長(zhǎng)方案。

深度挖掘?qū)W生潛力，為其未來發(fā)展鋪設(shè)多元化路徑。

升學(xué)策略設(shè)計(jì)：

定制化匹配國(guó)際課程（A-level、IB、AP等）與學(xué)術(shù)項(xiàng)目。

結(jié)合學(xué)生興趣與目標(biāo)，規(guī)劃背景提升活動(dòng)及跨學(xué)科項(xiàng)目。

顧問風(fēng)格與理念：

Fang老師以“以學(xué)生為中心”的教育理念為核心，通過細(xì)致入微的溝通和精準(zhǔn)的分析，為每位學(xué)生量身定制升學(xué)路徑和成長(zhǎng)計(jì)劃。她擅長(zhǎng)用國(guó)際化的視野與多學(xué)科的知識(shí)儲(chǔ)備，幫助學(xué)生建立自信、拓寬思維，并以長(zhǎng)期主義的眼光規(guī)劃未來。

她的服務(wù)不僅關(guān)乎升學(xué)，更在于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)力、創(chuàng)造力與社會(huì)責(zé)任感，讓他們?cè)趯W(xué)術(shù)道路和人生旅程中都能邁向卓越。

咨詢預(yù)約：

如需預(yù)約Fang老師的升學(xué)規(guī)劃咨詢或了解更多服務(wù)詳情，請(qǐng)聯(lián)系CTIC創(chuàng)思未來國(guó)際教育，我們將為您提供最專業(yè)的支持和幫助。

項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)——

//  優(yōu)越的地理位置和環(huán)境

我們位于南京新街，緊鄰“亞洲第1大地鐵站”新街口站，地鐵1、2號(hào)線直達(dá)，極大地縮短了學(xué)員的通勤時(shí)間，提高了學(xué)習(xí)效率。作為超甲級(jí)寫字樓，寫字樓硬件設(shè)施高級(jí)，它的新風(fēng)系統(tǒng)、高速電梯、智能安防等設(shè)施，給我們的老師和學(xué)生提供了舒適、安全、高效的教學(xué)和學(xué)習(xí)環(huán)境。

//  濃厚的設(shè)計(jì)氛圍和教育資源

新街口商圈匯聚了眾多藝術(shù)機(jī)構(gòu)、設(shè)計(jì)師工作室等，德基廣場(chǎng)更是集聚了全球95%的一線品牌，二期還設(shè)有德基藝術(shù)博物館，將商業(yè)與藝術(shù)多元融合，給學(xué)生提供了近距離接觸藝術(shù)設(shè)計(jì)、感受藝術(shù)魅力的機(jī)會(huì)，提升學(xué)生的藝術(shù)技能、拓寬藝術(shù)視野。

//專業(yè)學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)

學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)畢業(yè)于牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、皇家藝術(shù)學(xué)院、哈佛大學(xué)、香港大學(xué)、北京大學(xué)等學(xué)府；

藝術(shù)類教師團(tuán)隊(duì)擁有A-level/IB/AP等教師資格和國(guó)內(nèi)高中教師資格證書；

海外多年工作和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，國(guó)內(nèi)多年國(guó)際高中/國(guó)際部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)成績(jī)出色，出分率高；

注重師德篩選，將學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)和全面發(fā)展置于首位，營(yíng)造積極向上的學(xué)術(shù)氛圍；

嚴(yán)格學(xué)生管理，通過面試和德語(yǔ)管理制度限制學(xué)生數(shù)量，確保教學(xué)質(zhì)量，每位學(xué)生均由學(xué)術(shù)主管和全職教師合作監(jiān)學(xué)。

①除了常規(guī)上課時(shí)間，我們還有自習(xí)時(shí)間、教師陪讀、外出寫生、成品外拍安排等等，學(xué)生真正被服務(wù)的時(shí)間是超長(zhǎng)的;

②老師有求必應(yīng)，有問必答，注重教學(xué)過程和結(jié)果;

③我們這里是讓成熟教師專心培養(yǎng)少量學(xué)生一個(gè)老師最多負(fù)責(zé)6-8個(gè)學(xué)生，一個(gè)學(xué)生享受34個(gè)教師構(gòu)成的教師團(tuán)隊(duì)的服務(wù)。

④不盲目招生，凡是來工作室學(xué)習(xí)的學(xué)生都需要通過面試才可進(jìn)入學(xué)習(xí),力求為學(xué)生打造一個(gè)積極向上，和諧穩(wěn)定的學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍;

⑤我們的教學(xué)團(tuán)隊(duì)都是有至少五年國(guó)際學(xué)校/國(guó)際部教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的,教學(xué)成績(jī)出色,出分率高。

教學(xué)特色——

我們首創(chuàng)“三師制”教學(xué)模式，即由國(guó)際課程科目專業(yè)教師、全科學(xué)術(shù)主管以及專業(yè)技法教師共同協(xié)作，為學(xué)生提供個(gè)性化、全方位的學(xué)術(shù)與藝術(shù)指導(dǎo)。在13-18歲的國(guó)際藝術(shù)教育領(lǐng)域，我們擁有深厚的底蘊(yùn)和豐富的經(jīng)驗(yàn)。通過與家長(zhǎng)和學(xué)生的深度溝通，我們能夠精準(zhǔn)把握學(xué)生的個(gè)性需求，為其定制專屬的特色課程。無論你是希望進(jìn)入海內(nèi)外高等國(guó)際學(xué)校，還是追求藝術(shù)升學(xué)、出國(guó)留學(xué)，亦或是僅希望培養(yǎng)綜合素養(yǎng)、陶冶情操，我們都能夠?yàn)槟闫ヅ涞阶詈线m的課程。

機(jī)構(gòu)簡(jiǎn)介——

CTIC創(chuàng)思未來國(guó)際教育是一家在南京德基廣場(chǎng)做精品VIP教育模式的藝術(shù)與STEAM跨學(xué)科國(guó)際教育品牌。CTIC專注于13-18歲的以國(guó)際藝術(shù)教育為基礎(chǔ)的綜合素質(zhì)教育方向，旨在打造一個(gè)以學(xué)生為中心的探究式陪伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)社區(qū)。

機(jī)構(gòu)發(fā)展史——

CTIC創(chuàng)思未來國(guó)際教育是一家在南京德基廣場(chǎng)做精品VIP教育模式的藝術(shù)與STEAM跨學(xué)科國(guó)際教育品牌。CTIC專注于13-18歲的以國(guó)際藝術(shù)教育為基礎(chǔ)的綜合素質(zhì)教育方向，旨在打造一個(gè)以學(xué)生為中心的探究式陪伴成長(zhǎng)學(xué)習(xí)社區(qū)。

CTIC創(chuàng)思未來國(guó)際教育自成立以來，始終致力于打造藝術(shù)與STEAM跨學(xué)科國(guó)際教育的標(biāo)桿品牌。機(jī)構(gòu)由創(chuàng)始人王芳女士（Fang老師）于南京德基廣場(chǎng)創(chuàng)立，她擁有多年國(guó)際學(xué)校創(chuàng)校教師經(jīng)驗(yàn)，曾在上市教育集團(tuán)擔(dān)任明星導(dǎo)師，并憑借六年不斷迭代的教學(xué)沉淀，為無數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)和升學(xué)鋪就成功之路。

從最初的單一課程設(shè)置到如今涵蓋名校申請(qǐng)規(guī)劃、背景提升、作品集輔導(dǎo)以及多學(xué)科融合的國(guó)際課程體系，CTIC的發(fā)展歷程是堅(jiān)持創(chuàng)新與追求卓越的真實(shí)寫照。機(jī)構(gòu)率先在行業(yè)內(nèi)引入“三師制”和“四師制”教學(xué)模式，集合國(guó)際課程專業(yè)教師、全科學(xué)術(shù)主管、專業(yè)技法教師和人文社科及理工科博士的全方位專業(yè)學(xué)術(shù)指導(dǎo)，確保學(xué)生獲得全方位的學(xué)術(shù)與藝術(shù)支持。

經(jīng)過多年的積累，CTIC已幫助眾多學(xué)子成功申請(qǐng)到美國(guó)藤校、美國(guó)Top30、G5精英大學(xué)、全球高級(jí)藝術(shù)名校及澳洲香港Top100綜合性大學(xué)，成長(zhǎng)為江蘇乃至全國(guó)藝術(shù)與STEAM教育領(lǐng)域的領(lǐng)軍者。

【導(dǎo)師風(fēng)采】

服務(wù)理念——

CTIC秉持“以學(xué)生為中心”的教育理念，力求通過個(gè)性化、探究式的教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)與創(chuàng)新能力。我們始終相信教育的本質(zhì)是點(diǎn)燃興趣與啟發(fā)思維，因此以以下核心原則指導(dǎo)教學(xué)：

個(gè)性化定制：根據(jù)每位學(xué)生的興趣、能力和目標(biāo)，量身打造最適合的學(xué)習(xí)方案。

全人教育：注重學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)藝術(shù)技能的同時(shí)提升邏輯思維、領(lǐng)導(dǎo)力與社會(huì)責(zé)任感。

終身學(xué)習(xí)：通過課程設(shè)計(jì)和學(xué)習(xí)資源支持學(xué)生及教師不斷成長(zhǎng)，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需求。

家校合作：與家長(zhǎng)保持深度溝通，共同助力孩子的成長(zhǎng)與升學(xué)

服務(wù)效果——

高分成績(jī)：CTIC學(xué)生在A-level、IB、AP等國(guó)際課程中表現(xiàn)優(yōu)異，2023年A-level藝術(shù)設(shè)計(jì)全員實(shí)考均分達(dá)A*，多年來通過長(zhǎng)期規(guī)劃定制教學(xué)的學(xué)生高分卷率始終保持百分，院校申請(qǐng)結(jié)果卓越。

高等名校錄取：從純藝插畫、空間設(shè)計(jì)到博物館學(xué)、藝術(shù)管理等領(lǐng)域，CTIC已幫助數(shù)十位學(xué)生成功進(jìn)入牛津大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、倫敦藝術(shù)大學(xué)、愛丁堡大學(xué)、羅德島藝術(shù)學(xué)院、帕森斯藝術(shù)學(xué)院、香港大學(xué)等高等學(xué)府。

作品集輔導(dǎo)：采用“四師制”作品集輔導(dǎo)模式，全面提升學(xué)生的藝術(shù)表達(dá)力與創(chuàng)意設(shè)計(jì)能力，為其贏得名校青睞。

國(guó)際化視野：通過海外博物館調(diào)研、藝術(shù)展覽及跨學(xué)科實(shí)踐，學(xué)生不僅掌握學(xué)術(shù)知識(shí)，還拓寬了全球視野

獲獎(jiǎng)榮譽(yù)——

CTIC創(chuàng)始人Fang憑借其教育領(lǐng)域的卓越貢獻(xiàn)，多次受到業(yè)內(nèi)認(rèn)可：

2024教育行業(yè)影響力人物獎(jiǎng)：表彰其在教育創(chuàng)新和學(xué)生培養(yǎng)方面的突出成就。

騰訊新聞專訪嘉賓：分享教育理念和機(jī)構(gòu)成功經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)生高分率及升學(xué)成果獎(jiǎng)：機(jī)構(gòu)學(xué)生連續(xù)多年以高分成績(jī)和卓越作品集錄取世界大學(xué)。

此外，CTIC還榮獲多項(xiàng)區(qū)域和行業(yè)內(nèi)的教育機(jī)構(gòu)大獎(jiǎng)，成為創(chuàng)新型國(guó)際教育的典

【好評(píng)反饋】