鄭州普通話發(fā)音糾正培訓(xùn)哪里好?

前言：隨這社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，許多工作都是不穩(wěn)定的，越來越多的人開始追求穩(wěn)定的工作，穩(wěn)定的工作是什么-“鐵飯碗”，對(duì)的，公務(wù)員成為為數(shù)不多較為穩(wěn)定的工作，這不是嗎前幾天我鄭州的一個(gè)朋友要考公務(wù)員，但因?yàn)槠胀ㄔ拞栴}遲遲耽擱。于是他用社交平臺(tái)問我鄭州普通話發(fā)音糾正培訓(xùn)哪里好?然后小編就給他推薦了一家叫北北播音D公館的機(jī)構(gòu)。

關(guān)于學(xué)校

鄭州北北播音D公館隸屬于鄭州北北教育咨詢有限公司旗下品牌。鄭州北北播音D公館是國內(nèi)家私塾式播音主持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，依托河南大學(xué)、中原工學(xué)院等資源，采取一對(duì)一小班教學(xué)，各個(gè)頻道一線主持人、首席記者、河南新聞廣播、myradio90.0一線播音員、河南首席攝像、燈光、音響、化妝造型師助力播音主持學(xué)習(xí)。

北北播音《普通話》訓(xùn)練班教學(xué)特色

課程背景

好尷尬——幾個(gè)人聊天，人家說話都是字正腔圓，就你一個(gè)人“鄉(xiāng)音濃重”。

好無語——由于你口音重，說話時(shí)別人總聽不懂，甚至聽不清。

好丟臉——大家都在挖苦你的口音，甚至還“模仿”你說話。

說不好普通話，是因?yàn)榭谇涣?xí)慣沒有改變。還在用家鄉(xiāng)話的口腔習(xí)慣來說普通話。

請(qǐng)不用著急，北北播音幫您排憂解難！

在矯正前會(huì)進(jìn)行詳細(xì)的言語測(cè)試和心理測(cè)試，針對(duì)學(xué)員的情況進(jìn)行有針對(duì)性的分析并制定矯正方案。

課程內(nèi)容

1. 普通話及語音基本概念學(xué)習(xí)。

2. 聲母訓(xùn)練——區(qū)分不同發(fā)音部位、發(fā)音方法的發(fā)音。

3. 韻母訓(xùn)練——掌握單元音韻母、復(fù)合音韻母和代鼻尾音韻母的發(fā)音要領(lǐng)。

4. 聲調(diào)訓(xùn)練——通過同聲韻音節(jié)、雙音節(jié)詞語的陰陽上去四聲訓(xùn)練，掌握聲調(diào)發(fā)音要領(lǐng)。

5. 音節(jié)結(jié)構(gòu)與聲韻拼合關(guān)系——了解普通話音節(jié)基本結(jié)構(gòu)，并通過分析普通話聲韻拼合規(guī)律發(fā)現(xiàn)自己發(fā)音難點(diǎn)。

6. 輕聲訓(xùn)練——掌握輕音出現(xiàn)規(guī)律。

7. 兒化訓(xùn)練——掌握兒化音發(fā)音規(guī)律。

8. 變調(diào)訓(xùn)練——掌握上聲、去聲、“一”和“不”的變調(diào)規(guī)律及發(fā)音訓(xùn)練。

9. 語氣詞“啊”發(fā)音訓(xùn)練——掌握“啊”的發(fā)音變化規(guī)律。

10. 綜合練習(xí)——通過單音節(jié)字、雙音節(jié)詞、詩詞朗讀、短文播讀、繞口令訓(xùn)練，對(duì)語音進(jìn)行綜合運(yùn)用達(dá)到鞏固的效果。

授課方式：

尊享一對(duì)一授課服務(wù)，如量體裁衣般定制的個(gè)人專屬學(xué)習(xí)計(jì)劃，高效、精準(zhǔn)解決學(xué)員學(xué)習(xí)需求，另配備一名學(xué)習(xí)助理為學(xué)員預(yù)約上課時(shí)間、跟蹤學(xué)習(xí)進(jìn)度、及時(shí)為學(xué)員答疑解惑。靈活的學(xué)習(xí)時(shí)間、多變的學(xué)習(xí)方式、科學(xué)的學(xué)習(xí)計(jì)劃、負(fù)責(zé)的教學(xué)態(tài)度讓您樂享學(xué)習(xí)過程、收獲成功！更有精心準(zhǔn)備的神秘禮遇帶來歡樂體驗(yàn)！

招生對(duì)象：

需提高普通話水平和糾正方言的人員，播音主持愛好者中普通話語音面貌有待提升的人員。

上課時(shí)間：

循環(huán)開課；如有要求集中上課的學(xué)員,可提前預(yù)約報(bào)名,隨時(shí)為其開班。

中心接待外省及境外地區(qū)學(xué)員團(tuán)體或個(gè)人報(bào)名，并能按需求設(shè)置個(gè)性化課程.

教學(xué)環(huán)境