托福104分學(xué)員張晨迪學(xué)習(xí)感言

出國(guó)的開(kāi)始變成主流，托福則成了渴望留學(xué)的學(xué)生的**關(guān)卡。在新航道的幫助鼓勵(lì)下，我取得了理想的成績(jī)，現(xiàn)在有機(jī)會(huì)在這里敲下這些文字來(lái)分享我的經(jīng)驗(yàn)。

先介紹一下本人的情況，我是中科大大三的學(xué)生，英語(yǔ)基礎(chǔ)只能說(shuō)中上吧，之前四級(jí)600六級(jí)560.這次9月27日的托福是我的二戰(zhàn)，考了104分，四項(xiàng)分別是閱讀29，聽(tīng)力26，口語(yǔ)23，寫(xiě)作26.尚有提高的空間，不過(guò)總體來(lái)講已經(jīng)很滿意了。此外我在今年的3月15日也考過(guò)一次，那一次自己只做了2套TPO便匆匆上陣，結(jié)果只得了90，四項(xiàng)分別26，22，18，24.經(jīng)歷了一戰(zhàn)裸考的慘痛經(jīng)歷之后，我給大家的建議是一定要做好充分準(zhǔn)備再上考場(chǎng)，免得浪費(fèi)時(shí)間和機(jī)會(huì)，同時(shí)打擊自己的信心。大二暑假我準(zhǔn)備選一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)來(lái)輔導(dǎo)托福，網(wǎng)上查詢之后發(fā)現(xiàn)評(píng)價(jià)普遍說(shuō)新航道老師認(rèn)真負(fù)責(zé)，比新東方的要值，當(dāng)時(shí)還是半信半疑地報(bào)了，現(xiàn)在通過(guò)對(duì)比我在新東方學(xué)GRE的經(jīng)歷，我深深地感受到英語(yǔ)學(xué)習(xí)中擁有一群熱忱有活力的老師的重要性，新航道的老師就是這樣高昂又親切地陪伴著我們度過(guò)那半個(gè)月的學(xué)習(xí)日子的。學(xué)完托福，我頭一次主動(dòng)寫(xiě)了一封感謝信給四位老師，這其中的感動(dòng)和感謝我依然記得。

言歸正傳，下面就四個(gè)單項(xiàng)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的體會(huì)，無(wú)論哪項(xiàng)，重中之重就是TPO的題了。

閱讀是我比較穩(wěn)定的部分，也有自己的心得。個(gè)人感覺(jué)托福閱讀一定要快讀，快速瀏覽文章，抓住題目要領(lǐng)作答，同時(shí)對(duì)全文有一個(gè)概括性的了解。我剛開(kāi)始做閱讀，也是時(shí)間來(lái)不及，并且還要錯(cuò)近10題，對(duì)此我的方法是每天堅(jiān)持練習(xí)閱讀，盯著TPO做，練習(xí)閱讀速度，并在做完題后及時(shí)總結(jié)錯(cuò)誤的點(diǎn)，如果有不會(huì)的單詞，則用一個(gè)Word文檔全部記下來(lái)，所有的題目都是如此。這個(gè)方法是受我的閱讀老師Aricoly的啟發(fā)，她經(jīng)常在課前給我們默之前課上出現(xiàn)的難詞，從這里我意識(shí)到自己詞匯量的不足，開(kāi)始做自己的詞匯表。這樣下來(lái)后會(huì)發(fā)現(xiàn)托福閱讀的生僻難懂的詞匯全部被你掌握了。有了詞匯的基礎(chǔ)，說(shuō)說(shuō)做題方法。首先肯定是邊看題邊看文章的，而不是全文看完再做題。先看清文章標(biāo)題，做一些理解，進(jìn)入一題后，掃一遍題干，迅速定位到文章對(duì)應(yīng)段落，從頭到尾一字不落地看這一段，注意：無(wú)論題目問(wèn)的是詞匯題還是一看即可選的簡(jiǎn)單題，都要看完一段，這有助于理解的連貫性?？赐暌欢斡辛死斫?，再回來(lái)做題，一般就比較輕松，而且下面接連幾題完全可以不看或者很簡(jiǎn)單地掃一眼就得到答案，節(jié)省了不少時(shí)間，也為后面的綜合題做鋪墊。如果遇到一題沒(méi)考的段，也一定要讀完，可能它就在銜接上有作用了，不可漏看。如此下來(lái)看完一篇，在做后的6選3或者分類題時(shí)就會(huì)游刃有余，并且正確率很高。我按照這樣的方法實(shí)踐，到考試后期一般可以45分鐘做完一套，錯(cuò)誤控制在2個(gè)以內(nèi)。另外注意的是考試的時(shí)候不要太過(guò)于糾結(jié)詞匯題，不知道時(shí)就先過(guò)，做完全文再去做或猜，花太多時(shí)間想詞匯的意思是沒(méi)有意義的。

聽(tīng)力部分。26的聽(tīng)力不能算高，但相比于之前的22已經(jīng)算是有進(jìn)步了。聽(tīng)力的話主要是靠練習(xí)的積累，以及形成自己習(xí)慣的聽(tīng)力方法和做筆記方法。比如我前期就是純聽(tīng)不記，到后來(lái)的記很多，再到后多聽(tīng)少記，是逐漸形成的，需要通過(guò)練習(xí)來(lái)摸索一套適合自己的方法。在課上跟著Tina老師的節(jié)奏聽(tīng)題和分析題目，對(duì)我形成自己的方法也有很大幫助。聽(tīng)力材料我也選擇了TPO，有同學(xué)說(shuō)巴朗的比較難，聽(tīng)完回來(lái)就會(huì)感覺(jué)自己提高了一個(gè)層次，各位同學(xué)可以嘗試一下。至于記筆記，我主要記錄主題，原因（1、2、3……）、時(shí)間，人物或奇怪的動(dòng)物名（通過(guò)判斷發(fā)音用首字母縮寫(xiě)，如RB），這些都是為了幫助記憶。筆記速度快的同學(xué)不妨多記一些，我有考友記得很多，得了29.

口語(yǔ)部分。這個(gè)部分是我比較驚喜的，因?yàn)閬?lái)新航道學(xué)習(xí)以前，我常常是滿腦子想法但是表達(dá)不出來(lái)或者不地道。通過(guò)在新航道的課堂上，Colin老師帶著我們大聲地說(shuō)以及分析，我變得自己也愛(ài)說(shuō)英語(yǔ)起來(lái)，偶爾在空閑的時(shí)候看到一些事件或物品，也會(huì)自己想想該如何表達(dá)，有幾種表達(dá)?？谡Z(yǔ)就是熟能生巧，Colin說(shuō)我們說(shuō)漢語(yǔ)那么流利，是因?yàn)槲覀円恢痹谡f(shuō)，我覺(jué)得特別有道理，所以同學(xué)們不要憚?dòng)陂_(kāi)口，多說(shuō)才能提高口語(yǔ)。自己練習(xí)的方法的話，主要是對(duì)著TPO的題目實(shí)戰(zhàn)演練，規(guī)定時(shí)間，錄音。開(kāi)始時(shí)可以允許多錄幾遍，之后流利度、單詞量和反應(yīng)慢慢提升后，自然就會(huì)一遍成型。我做口語(yǔ)題時(shí)喜歡分兩部分來(lái)做，第一部分是1、2題，我會(huì)在連續(xù)的時(shí)間里做上幾套，全做第一和第二部分的題目，每做完一題就在參考TPO答案后，在一個(gè)Word文檔里分主題總結(jié)自己的答案（建議大家也去做，畢竟是自己的答案，可以靈活運(yùn)用于考試）。后發(fā)現(xiàn)自己也做了差不多有幾十個(gè)段子，到了那時(shí)說(shuō)一二題變成了一種自然而然的評(píng)論和表達(dá)，而不是為擠出單詞而發(fā)愁。后面的綜合題，也考查了聽(tīng)力和閱讀，大家一定要對(duì)閱讀材料速記，聽(tīng)力中找對(duì)應(yīng)，接著套入自己已經(jīng)準(zhǔn)備好的口語(yǔ)框架，下面就來(lái)說(shuō)說(shuō)口語(yǔ)模板的問(wèn)題，建議大家去準(zhǔn)備，Colin老師介紹的就簡(jiǎn)單實(shí)用，非常好搭配，后面的題型需要自己總結(jié)模板和時(shí)間分配。另外我覺(jué)得口語(yǔ)這項(xiàng)上，集中突擊是很管用的，考前四五天我還全無(wú)頭緒，說(shuō)話結(jié)巴，集中練了3天，大約每天4個(gè)小時(shí)，從第二天開(kāi)始就變得比較流利，我也十分驚喜?？谡Z(yǔ)一旦練成以后這能力應(yīng)該就有了，希望大家能取得好成績(jī)。

作文方面，我的獨(dú)立寫(xiě)作一直是Good而綜合是Fair，可能是聽(tīng)力不太好的緣故?？荚嚂r(shí)我寫(xiě)的比較長(zhǎng)，獨(dú)立寫(xiě)作寫(xiě)了將近500個(gè)單詞，平時(shí)從沒(méi)寫(xiě)過(guò)那么長(zhǎng)的文章，可能是考場(chǎng)的環(huán)境激發(fā)了我的思考和打字速度。。作文上我要特別感謝我的作文老師Mandy，一個(gè)很親切很有水平的老師，她幫我拓寬了寫(xiě)作思路，我不再?zèng)]有內(nèi)容可寫(xiě)。同時(shí)也充實(shí)了我寫(xiě)作文的方法，我總是在寫(xiě)作時(shí)綜合運(yùn)用各種方法（比如舉例，強(qiáng)調(diào)，假設(shè)，較高級(jí)的單詞，結(jié)構(gòu)上的考慮，等等）。作文詞匯希望大家分開(kāi)列一個(gè)文檔來(lái)總結(jié)，各種話題的（教育、科技、體育等），同時(shí)總結(jié)一些替換詞，就不要老用important了，pivotal之類的都可以用起來(lái)，這些靠平時(shí)積累，還可以從閱讀中的單詞列表來(lái)吸收屬于自己的單詞。過(guò)渡上，也不要老用Firstly，secondly這樣過(guò)于簡(jiǎn)單的詞，換為一些更有邏輯遞進(jìn)感的詞（better yet等）會(huì)比較好，當(dāng)然這需要文章段落本身就有一定的邏輯聯(lián)系。綜合寫(xiě)作部分是自己多練，限時(shí)寫(xiě)，和閱讀聽(tīng)力差不多。獨(dú)立寫(xiě)作一開(kāi)始可以稍微放寬點(diǎn)時(shí)間，但個(gè)人覺(jué)得不應(yīng)多于40分鐘，然后盡量寫(xiě)長(zhǎng)，畢竟考試時(shí)可能緊張寫(xiě)不長(zhǎng)呢。我總的寫(xiě)了30篇左右的文章，作為積累和鍛煉。

后我想說(shuō)這四項(xiàng)是互相提高，相輔相成的，有時(shí)候你突然就發(fā)現(xiàn)托福閱讀中自己記下的詞匯不知不覺(jué)在自己練口語(yǔ)時(shí)從嘴里冒出來(lái)了，或者寫(xiě)作文時(shí)自然而然就被敲出來(lái)了，這是一個(gè)很好的現(xiàn)象，因?yàn)楸緛?lái)它們就是互相促進(jìn)的。再次真誠(chéng)地感謝新航道對(duì)我的教育，讓我有了如此大的提升，哈哈做一個(gè)小廣告，托福（貌似雅思也很厲害）選新航道**不會(huì)讓你后悔的，這不僅是一個(gè)教你英語(yǔ)的地方，還是一個(gè)感受溫暖的地方，無(wú)論是老師還是身邊一同學(xué)習(xí)的同學(xué)（我與他們都建立了深厚的友誼），都讓人覺(jué)得很親切。

祝各位考友都能取得自己理想的成績(jī)，被自己心儀的大學(xué)錄取！