托福閱讀29分學員分享如何攻克閱讀難題

學生基本情況：

姓名：吳澤儀

所學課程：托福強化班

任課老師：李智勇

總分：93分

單項成績：閱讀29 ?托福聽力21 ? 托福口語19 ?托福寫作24

學生學習心得體會：

閱讀主要是背單詞和精讀文章，將一篇文章中不會的單詞查出來，對文章進行分析，要在TPO上做限時練習；聽力要將TPO詞匯精選背熟，要根據錄音背，我一天背兩個主題，背了一周背下來，聽力需要做精聽，我是一句一句聽的，沒有寫下來，每天精聽一篇，將不會的單詞抄出來，平常經?？匆豢?，考前多練練TPO上的題目。

教師李智勇教學感言：

首先恭喜小吳實現了托福閱讀巨大的進步。之所以是巨大的進步，是因為剛開始上強化班的時，小吳的閱讀能力需要很大的提高，閱讀分數不到15分，而現在考試已經達到29分！

小吳需要提高的地方主要表現在1、長難句理解能力不足，所以做題速度比較慢；2、對于常見的托福閱讀話題不是很了解，導致對于整篇文章的把握不到位；3、對于不同的題型沒有正確高效的做題方法，尤其是后一道多選題，錯誤率比較高。

針對這個情況，我在課上主要幫助她做以下幾件事情：首先，先了解不同的閱讀話題，增加對于話題的了解；第二，我強調閱讀理解力的重要性，這主要是讓她分析復雜句以及把握句子的主干；第三，學會在讀懂原文的基礎上做不同的題型，了解考官出題常設的陷阱，培養(yǎng)不同題型正確的做題習慣和方法。經過10次課的練習，小吳取得了很大的進步，分數達到20多分。為了能夠繼續(xù)提高她的成績，我給她布置了后續(xù)的任務，在督導張福斌老師的配合下，她順利地完成了后續(xù)的作業(yè)。后，對小吳同學托福29分的閱讀成績感到由衷的高興，也感謝她在新通陪伴我們大家一起揮灑汗水，追求夢想！

班主任張富斌感言：

學生為英才計劃學生，入班時，成績不是很理想；而且聽力和口語能力較弱。

針對學員這個情況，給她進行相應的安排，部分聽力和口語VIP課程+托福強化班課；利用班課的內容學習托福的答題思路和技巧；利用VIP課程進行聽力能力的提高以及口語的糾音練習；單詞方面，更是采取重讀音與聽力；在X-team上進行檢測；同時，也在網絡學習平臺布置相關的聽力練習，督促學員按時完成任課。