廣州哪家學雅思效果好

導讀：學雅思哪家效果好，這個問題無疑是每個人都關系的一個重點，但是在學雅思之前，每個同學都應該做個入學測試，將自己的英語水平，還有目標分數(shù)，以及不足之處，做一個充分的了解。下面就給大家介紹下我們新洲際的一位雅思學員案例。

第一次了解到林慧中同學的情況，其實我是很沒有信心的，不知道從誰那里聽到了一句“這個孩子不好弄”，不過我還是本著自己的職業(yè)嗅覺繼續(xù)找前端老師去了解這個學生。

她之前并沒有接觸過雅思，在學校里英語成績是不好的，出國留學的想法是因為不想在老家呆了，父母沒有很支持，但是她自己有自己的殺手锏，終迫使父母還是同意了，至于殺手锏是什么，咱也不敢問吶，噓......

總而言之，這個學生沒有一個明確的目標，基礎比較弱，自控力也極其一般，emmm，頓時感覺到一陣惡意襲來。

開始著手學習以后，班主任Yaga經(jīng)常反饋，慧中又沒有完成作業(yè)，還找各種借口，像其它科作業(yè)做不完，沒有時間之類的，不記短語，作業(yè)還商量說要減少一些，自詡常年跟不少皮孩子斗智斗勇，戰(zhàn)斗經(jīng)驗極其豐富的資深班主任Yaga這次真的也在慧中這里認栽，經(jīng)常聽到她在辦公室里抓狂：“我從來沒有見過這樣不配合的女生，軟的硬的都不吃，我真的搞不定！”

約好抽單詞時間卻故意遲到

記得是由于慧中又一次找借口不交作業(yè)，Yaga狠狠地說了她一頓，而慧中竟然就因為這件小事拉黑了她！一向耐心負責的Yaga終于忍受不了了，她覺得實在是自己沒有能力帶好這個學生，主動向校長Bone提出換掉她這個班主任。

我也見過不少這樣的刺頭兒，就是不斷挑事挑戰(zhàn)老師的底線，以為把老師逼走他就不用學了。但我萬萬沒想到的是慧中竟然主動認錯，堅持不想換班主任，之后也比較配合了。這讓我很驚訝，也許，這個學生并不是我們所認為的“問題學生”，一定是有什么原因才讓她如此抗拒。

我一向是個嚴厲的老師，慧中一開始很怕我，總是躲著我。一看見我，我還沒說學習或者作業(yè)的事情，轉(zhuǎn)眼就拉著其他學生跑了。后來我仔細觀察發(fā)現(xiàn)，其實慧中和其他同學相處蠻融洽，他們都反映說她活潑開朗人很好相處，并不是我們理解的很具有攻擊性的孩子。

于是我決定摒棄掉之前所有側(cè)面獲得的信息，嘗試尋找新的角度去了解她，這才發(fā)現(xiàn)，其實慧中很單純。她跟我說，她堅持不換Yaga，是因為她不想因為自己的錯害Yaga丟了飯碗。真正的她真誠友善，平時所有的皮其實都只是她在拒絕陌生人的一種方式，就像一只刺猬，張開所有的刺只是因為怕外界的一切未知的東西會傷害到自己。

后面慢慢了解到，慧中她所有的應激式反應均源于一個致命的弱點-自卑，她對自己的英語沒有信心，她不敢張嘴是因為她覺得自己的單詞讀音發(fā)不好，讀出來只會讓人笑話她。她的聽力聽不下是因為她有很多單詞是聽不出的，即便都聽出來她也不知道是什么意思。

雖然留學是她自己選擇的學習道路，但是這中間的艱辛她是無法提前預知的，所以當真正接觸到的時候她本能性得在退縮，哪怕她自己覺得這樣是不對的，但是這就是人的本能反應，更何況她是未成年的孩子。

問題只要找到了根源，那就有解決的辦法，于是，我開始以朋友的身份和她接觸，我也喜歡用這種方式，畢竟我一直以18歲自居。

接觸之后才發(fā)現(xiàn)相見恨晚，我們的口味很多都可以吃到一起，都喜歡吃辣，尤其喜歡吃火鍋！這就好辦了，我似乎瞬間找到了我們之間關系的突破點，沒有什么是一頓火鍋搞不定的，一頓不行就兩頓！

今天我發(fā)工資了，必須好好犒勞下，慧中我們火鍋約一波！

明天慧中作業(yè)完成量又多了，這必須得好好鼓勵，火鍋繼續(xù)約一波！

隔天我減肥成功了2斤，這么值得高興的事，走火鍋再約一波！

就這樣一來一往，我們變成了新洲際鐵的約鍋小伙伴！俗話說，能夠一起擼串的肯定是真朋友，我們的友誼直接跨越了山河大海，一下上升到無話不說，無話不談的高境界。

我們一起吃著火鍋學著習，漸漸的我越來越胖o(╥﹏╥)o，她也越來越不抵觸雅思。而且每次來到機構(gòu)第一時間就找我，變得特別依賴，信任我這個朋友，做作業(yè)自然也主動多了。

成了鐵哥們之后，我就握住了她的軟肋。還記得，那時候因為慧中不寫完作業(yè)不背單詞，我就不給她上課來懲罰她，她就生氣，鬧脾氣，甚至跑去找Yaga投訴，真是為這孩子氣的打小報告哭笑不得。

慧中因“皮了一下”可憐巴巴想請求原諒

不過投訴這招對我來說也沒啥用，該有的嚴厲絲毫不能減弱，她貪玩不做作業(yè)的時候，我會毫不留情地兇她，很多人都說我是一個嚴厲的老師，因為我知道只有嚴格督促學生他們才真正能吸收學到的知識。

關鍵我覺得慧中這個孩子能出分，有能力，能成事，只是很多學習習慣不好，加上她也沒有看到自己的優(yōu)點，所以我有必要引導她看到自己的優(yōu)秀。

剛開始，慧中的聽力真是完全聽不下去，每次都要我哄著抓著陪著學習，私下是朋友，可是在學習上必須樹立一個老師的威嚴。

慧中查單詞做小抄被當場抓獲

聽力聽不下去主要還是練得太少，沒有信心練習下去，我會親自監(jiān)督她必須**每天的聽力精聽打卡，而且中間還要無數(shù)次無視她求減作業(yè)的小眼神。就算是深夜11點多，我還是會催她打卡完成作業(yè)。“聽力打卡狂魔”這個昵稱可不是空有其名的~

慧中的精聽作業(yè)安排

對于慧中這樣基礎較差的學生，更是必須多聽多練，一天不能放松，雖然我們有火鍋的友誼，但是正經(jīng)事依舊含糊不得。況且慧中媽媽也一直在默默關心女兒的學習狀況，很擔心她浮躁學不好，我們更是要嚴格督促，讓她媽媽放心，讓慧中進步提分。

慧中媽媽與班主任Elizabeth了解慧中學習狀況

我是機構(gòu)里和她關系鐵，也對她要求嚴格的老師，終在我的“魔鬼訓練”下，她一天一天進步起來，聽力成績從開始聽不進去，不敢考試，到3.5，到4.5，到5.0，到后的6.5，就這樣一步步她向眾人證明了自己的優(yōu)秀蛻變。

慧中一次次進步

她常跟我說：我考試之前就想著我一定得好好考，要給Daisy長臉了....這次出分她第一時間告訴我這個好消息，養(yǎng)病在家的我當即開心得要從床上跳起來！但表揚幾句之后我立刻恢復老干部姿態(tài)（正經(jīng)臉）：革命尚未成功，慧中同學請戒嬌戒躁戒懶戒飄，繼續(xù)努力，沖擊總分6.5！

當然慧中能取得進步，肯定不是光靠我一個人的努力。班主任Yaga一個單詞一個單詞，一個音標一個音標的帶著她認，和Jennifer一起耐心“撬”開她的嘴巴，鼓勵她大膽說英語。當她坐不住想玩不想做作業(yè)時，Elizabeth就一直在督促，催著哄著她做作業(yè)。

Yvonne帶著她從1篇閱讀做一個小時，到一個小時做3篇閱讀，課后帶她去去逛街，吃各種各樣的網(wǎng)紅店，種草踩雷。我經(jīng)常聽到郭老師的念叨“慧中單詞呢，長難句呢？”“慧中好幾天沒有給我交翻譯了”。

慧中學習計劃

Tiffany也很不容易，一開始慧中很怕寫作，單詞拼寫都會錯很多的，句不成句，也沒什么寫作思路和內(nèi)容，看到反駁和流程圖就頭大，所有必須是一個個段落的教她想觀點。（Tiffany告訴我，私下慧中特別喜歡和她聊護膚品，這小妞還是個愛美的年紀啊^_^ ）

慧中和Tiffany老師的閨蜜日常

一天天相處下來，我們的感情越來越深厚。平時她還特別喜歡給我寫信，家里珍藏了一大堆她手寫的信，每次拿到她的信，滿滿都是身為老師的幸福感。

慧中給我寫的信

教師節(jié)的時候慧中還給每一位老師送了小卡片，而生日的那天還邀請了我們所有的老師去見證她的成長~

慧中（左一）生日和Yvonne，我的合影

后我想對慧中，我的小朋友說：你通過自己的努力，雅思算是有了里程碑式進步，這證明你是優(yōu)秀的，雖然你說有運氣成分，但我執(zhí)意認為這就是你的本事，你在我眼里本就這么優(yōu)秀，接下來還有SAT，路還很長，你已經(jīng)成功了一半，堅持走完剩余的路，你就成長了，加油！

新洲際教學主管 Daisy

6年6500+課時的教學經(jīng)驗

剛?cè)岵慕虒W風格

雅思學習的時間規(guī)劃師

相信大家看完上面的案例分享對我們新洲際教育效果也了解了。只要你肯學，雅思高分不是夢！現(xiàn)在通過好學校平臺報讀我們學校還可以獲得平臺給予的助學金哦！