廣州奧美設(shè)計(jì)學(xué)校教學(xué)優(yōu)勢(shì)

當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，發(fā)展越來(lái)越成熟的服裝領(lǐng)域，僅憑學(xué)到一些基本理念和靠自己在市場(chǎng)上摸索來(lái)獲得經(jīng)驗(yàn)，已經(jīng)不足以適應(yīng)當(dāng)前的服裝行業(yè)環(huán)境了。

現(xiàn)在很多服裝院校，還在用著幾年前甚至十幾年前的教學(xué)課本，老師們雖然有授課經(jīng)驗(yàn)，卻因?yàn)椴⑽磸氖逻^(guò)設(shè)計(jì)行業(yè)，缺乏在知名企業(yè)實(shí)際操作過(guò)品牌的工作經(jīng)驗(yàn)，沒(méi)有帶領(lǐng)過(guò)團(tuán)隊(duì)完成過(guò)大型的設(shè)計(jì)任務(wù)，導(dǎo)致只能照本宣科。而拿著過(guò)時(shí)的課程學(xué)完的學(xué)生們，一進(jìn)入到實(shí)際工作中才發(fā)現(xiàn)，很多問(wèn)題課本上沒(méi)有教，教的又和現(xiàn)實(shí)中的問(wèn)題沒(méi)有關(guān)聯(lián)性。于是，又要自己從頭摸索，費(fèi)時(shí)費(fèi)力費(fèi)錢(qián)。

奧美設(shè)計(jì)學(xué)校的老師們，多是在知名服裝企業(yè)工作過(guò)多年，實(shí)際操作過(guò)多個(gè)品牌項(xiàng)目有著豐富的設(shè)計(jì)理念和經(jīng)驗(yàn)。引入先進(jìn)的國(guó)外授課理念，小班開(kāi)課，因材施教，重實(shí)際講技巧，強(qiáng)調(diào)拓展學(xué)生思維，為學(xué)員定制了一系列具有革新意義的精品專(zhuān)業(yè)課程。

更和亞太設(shè)計(jì)師聯(lián)盟會(huì)強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手，邀請(qǐng)亞太設(shè)計(jì)師聯(lián)盟會(huì)鄧宇會(huì)長(zhǎng)為長(zhǎng)期客座教授，副會(huì)長(zhǎng)王黎明女士為客座教授。

【亞太設(shè)計(jì)師聯(lián)盟會(huì)】鄧宇會(huì)長(zhǎng)上臺(tái)致詞發(fā)言

【學(xué)校組織的課外活動(dòng)】活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一群積極參與，快樂(lè)玩耍的小伙伴們^-^ 在寓教于樂(lè)的教學(xué)氣氛里，不單進(jìn)一步的學(xué)習(xí)到了服裝知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)的興趣，并且在互動(dòng)過(guò)程中結(jié)下了深厚的友誼。

【奧美設(shè)計(jì)學(xué)校的課外教學(xué)】鄧宇會(huì)長(zhǎng)親自帶領(lǐng)同學(xué)們參加服裝博覽會(huì)。

鄧宇會(huì)長(zhǎng)針對(duì)性的啟發(fā)學(xué)生們自發(fā)思考，怎樣從展覽會(huì)中得到自己需要的東西。而這些東西又要怎么的利用，而不僅僅只是走馬觀花的參加一次展會(huì)。把學(xué)習(xí)與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)的課外教學(xué)。

“重實(shí)際講技巧”這6個(gè)字的教學(xué)理念說(shuō)出來(lái)容易，做起來(lái)可就不簡(jiǎn)單了。許多人就是在設(shè)計(jì)過(guò)程中遇到這方面的誤區(qū)，導(dǎo)致設(shè)計(jì)能力止步不前，出現(xiàn)了瓶頸狀態(tài)，不能在職業(yè)上更進(jìn)一步，取得更大的發(fā)展。

一：是不是為了設(shè)計(jì)而設(shè)計(jì)？

很多設(shè)計(jì)師過(guò)于強(qiáng)調(diào)改款，而不是通過(guò)資料和影像產(chǎn)生的靈感延伸出來(lái)的設(shè)計(jì)手法來(lái)設(shè)計(jì)，淪為了怎樣加怎樣減的工匠型設(shè)計(jì)師；

二：重創(chuàng)意，輕實(shí)用。

服裝設(shè)計(jì)師產(chǎn)品設(shè)計(jì)，銷(xiāo)售量是服裝設(shè)計(jì)的根本目標(biāo)，創(chuàng)新是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的手段。但許多設(shè)計(jì)師過(guò)于強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新，結(jié)果設(shè)計(jì)脫離市場(chǎng)，中看不中用，走進(jìn)了為創(chuàng)意而創(chuàng)意的誤區(qū)。

三：大部分設(shè)計(jì)師，出來(lái)工作了幾年，就把自己看的很了不起。

但是他們大多數(shù)意識(shí)不到設(shè)計(jì)靈感上存在的問(wèn)題，即使冥思苦想絞盡腦汁想出來(lái)“一點(diǎn)自己的東西”卻也不被企業(yè)所認(rèn)可，其根本原因是缺少設(shè)計(jì)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于設(shè)計(jì)靈感的運(yùn)用，不懂得融會(huì)貫通到設(shè)計(jì)構(gòu)思，設(shè)計(jì)師就算很有潛力也無(wú)法突破。

這些問(wèn)題，在奧美設(shè)計(jì)學(xué)校的授課過(guò)程中都會(huì)學(xué)習(xí)到，并且有機(jī)會(huì)在課外教學(xué)里一一運(yùn)用。在奧美的教學(xué)環(huán)節(jié)里，你會(huì)從中接觸到國(guó)外更多的，更先進(jìn)，新穎的設(shè)計(jì)的理念和知識(shí)，了解學(xué)習(xí)到更全面，更專(zhuān)業(yè)的品牌操作模式，并且可以馬上運(yùn)用到實(shí)際工作里來(lái)。使你的工作能力得到質(zhì)的飛躍，工作起來(lái)得心應(yīng)手！

【上課情況】在舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境里，上課中的學(xué)生們盤(pán)腿而坐，大家暢所欲言，對(duì)教授和同伴們發(fā)表自己的看法。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，首先就不要禁錮身體，自然就會(huì)放飛靈魂和思想。

交流，是人類(lèi)重要的溝通手段。而對(duì)立志于設(shè)計(jì)行業(yè)的從業(yè)人員們來(lái)說(shuō)，交流更容易擦出靈感的火花。一件件精美的設(shè)計(jì)創(chuàng)作，就在一次次的與同伴們的交流中誕生。

有時(shí)候，學(xué)習(xí)，就是這么簡(jiǎn)單^-^